1960年的小學(xué)與我們印象中的完全不一樣。
灰撲撲的且狹小的入口，土質(zhì)的操場、木制的旗桿、教室是低矮的平房，唯一的兩層水泥樓看著像是活動(dòng)室。
學(xué)校門口沒有斑馬線、鐵拒馬和攝像頭，學(xué)校大門就一個(gè)破破爛爛的木柵欄，一位老大爺往那一站，便是一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開。
“周大爺~！”
陳玉華笑著給對方打招呼，還紅著臉給大爺介紹了林靖遠(yuǎn)和寶根。
周大爺仔細(xì)看了看林靖遠(yuǎn)，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開了木柵欄。
看著三人往校內(nèi)走去，周大爺情不自禁的嘆息了一聲。
“小王啊小王，你可真是白瞎了三年，可誰叫你家里人咋就那么作呢？”
大爺惋惜的對象是校內(nèi)的某個(gè)男老師，明明是可以和陳玉華修成正果的，可偏偏家里父母嫌棄陳玉華有過之前的那個(gè)未婚夫，這兩年又盯上了陳玉華的工資。
說什么成為了王家的媳婦后，工資要全部交給公婆，這不是舊社會(huì)的那一套么？
如果只是到這種程度男女雙方也還有點(diǎn)談下去的余地。
可為了勘磨未來兒媳，王家父母居然故意安排兒子跟別人相親，還在外頭散布女方的謠言，甚至被女方家里抓了個(gè)正著。
那還談個(gè)屁，兩邊直接成了冤家。
“小王老師啊，小王老師，”大爺搖頭晃腦的回到傳達(dá)室，“你怎么就那么耳根子軟，竟也認(rèn)為去相個(gè)親沒什么大不了的，還能給小陳老師施壓壓力，嘖嘖嘖嘖。”
“這回好，人家真的重新找了一個(gè)，養(yǎng)子都直接帶學(xué)校來了。”
寒假期間，學(xué)校里的人不多。
絕大部分的老師都需要每天抽出時(shí)間去找野菜——畢竟寒假空閑時(shí)間太長，學(xué)校里便每日組織老師們出門。
當(dāng)然學(xué)校里多少還是留了幾個(gè)老師在，例如劉建明。
劉建明是教導(dǎo)處的助理，他抖了抖身上披著半舊棉衣，看向樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)走過來的兩大一小，眸光微沉。
陳玉華老師介紹自已未來愛人的養(yǎng)子過來借讀的事，學(xué)校里已經(jīng)予以了通過。
這說明陳玉華老師和她對象的婚事應(yīng)該就在開學(xué)之前完成，那時(shí)候這個(gè)孩子就是她正兒八經(jīng)的養(yǎng)子。
教職工子弟借讀是政策允許的。
但昨天這個(gè)消息傳到學(xué)校的時(shí)候，卻急壞了一個(gè)人。
王燦。
全校人都以為去年這個(gè)時(shí)候要和陳玉華老師修成正果的人。
可誰知兩人鬧掰分手后，短短半年過去陳老師竟真的要嫁人了。
兩人間的是非恩怨劉建明不想摻和。
可......。
劉建明手指有些哆嗦的把煙頭放在唇邊狠狠的吸了一口。
他從小骨子弱，導(dǎo)致婚后得了唯一的兒子也是個(gè)體弱多病的，往日這點(diǎn)弱勢還看不出來，但從去年災(zāi)荒開始，兒子的身體就一直差的厲害。
劉建明一身本事都在教學(xué)上，挖野菜這種事有時(shí)還不如學(xué)校里某些六年級的學(xué)生。
濃濃的煙霧從鼻子里噴出，劉建明看了看天花板，心里卻愈發(fā)鄙夷起自已來。
昨晚王燦帶來了十斤粗制的玉米面和三斤野菜。
王燦想要拼命阻止陳玉華現(xiàn)在對象的養(yǎng)子來借讀的事。
在有些瘋癲的王燦看來，只要那個(gè)孩子沒以陳玉華未來養(yǎng)子的名義入學(xué)，那陳玉華和她現(xiàn)在對象的事就還有可操作的地方。
王燦想讓他在這孩子今天的考試上動(dòng)動(dòng)手腳。
校方在討論這件事的時(shí)候已經(jīng)有了定論——這個(gè)孩子先參加水平測試，等開學(xué)前陳老師結(jié)婚了，再正式以教工子弟的身份來借讀。
相關(guān)文件已經(jīng)上交給了區(qū)教委。
考試不過是走一個(gè)過場，要考的語文和算數(shù)兩門題目都很簡單，只要及格就好。
而劉建明就是負(fù)責(zé)出卷的人。
看著兒子蜷縮在妻子懷里強(qiáng)忍著不去看那袋粗糧的樣子，劉建明最終還是點(diǎn)了頭。
在他手上如今有兩套試卷。
一套是極其簡單的二年級期末練習(xí)卷，而另一套則是六年級畢業(yè)考試前復(fù)習(xí)二年級、三年級所學(xué)內(nèi)容的綜合卷。
兩者的難度根本不在一個(gè)檔次。
“篤篤篤~~。”
敲門聲響起，今天負(fù)責(zé)監(jiān)考的小孔老師走了進(jìn)來。
“老劉，我是來拿試卷的，哪兒？”
劉建明強(qiáng)忍著羞辱，不自然的對著桌子那邊指了指。
此時(shí)的桌子上放的是那套六年級復(fù)習(xí)試卷，而那套本該給陳玉華養(yǎng)子考的試卷被他故意“失手”扔在了辦公桌下頭。
他已經(jīng)想好了，就算最后出了事，他也可以用一時(shí)不慎搪塞過去。
小孔老師拿起封好的試卷，對著劉建明點(diǎn)點(diǎn)頭轉(zhuǎn)身離開。
劉建明忽然長長的吐出一口氣，一屁股癱坐在椅子上。
生平第一次做這種虧心事，讓他焦慮異常。
......
寶根一個(gè)人坐在某個(gè)空閑的教師辦公室里，開始埋頭做題。
林靖遠(yuǎn)和陳玉華不能留在考場附近，而是去了陳玉華的辦公室等消息。
六十年代是制度執(zhí)行力極高的時(shí)期，各部門的運(yùn)作效率和嚴(yán)謹(jǐn)度都相當(dāng)?shù)母摺?/p>
所以別看這次只是一個(gè)小小的借讀考試事件，但司廳小學(xué)只有出題權(quán)和監(jiān)考權(quán)，區(qū)教委派了人下來負(fù)責(zé)閱卷和陪同監(jiān)考。
王燦之所以敢插手這件事，就是聽說這回區(qū)里教委下來的洪老師是出了名的“懶”和“不愛管事”。
可他并不知道這回他打聽到的消息里漏了一點(diǎn)——區(qū)里派來的其實(shí)是老洪老師的兒子，小洪老師。
此刻小洪老師正站在寶根的身后，滿臉驚訝的看著寶根在做的題目。
不對勁！
這張卷子上題目的思路和復(fù)雜程度根本不是二年級學(xué)生的水平。
尤其是算數(shù)卷子，其中很多解法都需要利用到四五年級才會(huì)學(xué)的東西。
“等等，寶根同學(xué)！”
小洪老師上前準(zhǔn)備拿走試卷。
“這張卷子怕是有些問題，我給你換一......。”
可誰知寶根卻死死的壓住了自已的卷子。
他哪里記得六零年二年級小學(xué)生該是什么水平，他只覺得眼前的卷子簡單到爆炸。
上輩子他可是讀過初中，上過知青夜校，退休后還參加過老年大學(xué)的人！
明明自已有十足把握的卷子，怎么可能被一個(gè)陌生的家伙給臨時(shí)換走？
“老師，我覺得這套卷子很好，麻煩您松松手......。”