（根據(jù)不具名書友的糾正，70年代前還沒(méi)有奧數(shù)班，改為精算班。）
林愛(ài)紅一邊做作業(yè)一邊哭。
在她身邊，柳茹茵閉著眼牙齒在發(fā)顫。
這是被氣的。
今天剛開學(xué)，林愛(ài)紅就被老師連續(xù)點(diǎn)名好幾次批評(píng)。
如果說(shuō)確實(shí)是林愛(ài)紅錯(cuò)了也就算了。
可柳茹茵可沒(méi)那么單純，加上她最近聽到的消息，她幾乎可以斷定確實(shí)是那位自然老師在故意刁難林愛(ài)紅。
付安娟是小學(xué)一到三年級(jí)的自然課老師。
還是今年小學(xué)勞模的有力競(jìng)爭(zhēng)者之一。
平時(shí)她在學(xué)校向來(lái)都不愛(ài)批評(píng)人，可今天卻一連破例了好幾次。
什么坐姿不端正，什么看黑板發(fā)呆，最后到罰站還哭。
柳茹茵問(wèn)了胡同和林愛(ài)紅一個(gè)班的學(xué)生，也都覺(jué)得付老師有些莫名其妙。
“莫名其妙個(gè)屁！”
柳茹茵眼里在冒火。
“不就是被介紹給姓于的當(dāng)對(duì)象了么？”
“姓于的卻一再惦記著陳姨，她倒好，反而拿我們家的孩子做筏子！”
“不要臉~！”
林擁軍站在四姐身邊，手里拿著個(gè)帕子殷勤無(wú)比。
寶根手里拿著個(gè)樹枝在地上寫寫畫畫，也不知道在琢磨些什么。
......
第二天上學(xué)路上。
“這個(gè)我知道！”
劉思敏搶先回答寶根的問(wèn)題。
“付老師么，最近學(xué)校挺看重她的。”
“畢竟都要評(píng)勞模了，這幾天她的自然公開課連區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)看。”
一邊的伊白梅不解的看向?qū)毟?/p>
“你問(wèn)她干什么？”
“沒(méi)啥，我就想知道為啥二年級(jí)的自然公開課她不選咱們班？”
寶根顧左右而言他。
“這可是能在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)面前露面的機(jī)會(huì)，多可惜啊。”
“再說(shuō)了，梅梅，你不是說(shuō)我們28班不是一直都是二年級(jí)第一的班級(jí)么？”
伊白梅的班級(jí)榮譽(yù)感立即被激活。
“說(shuō)的也是，以前的公開課幾乎都會(huì)落在我們班，這回倒是奇了怪了。”
“對(duì)了，不要叫我小名！”
“好的，梅梅。那你知道是哪個(gè)班被選中了么？”
小姑娘語(yǔ)氣帶著一點(diǎn)點(diǎn)不甘心。
“付老師明天給我們年級(jí)的29班上公開課，聽說(shuō)明天來(lái)的是區(qū)教委的主要領(lǐng)導(dǎo)呢。”
寶根嘿嘿笑了笑，不再提這個(gè)事了。
課間他跑了一趟六年級(jí)和四年級(jí)，和大春、栓子商量了半天。
曹玉柱習(xí)慣中午放學(xué)后去蹲大號(hào)。
他正捏著鼻子蹲著，忽然聽到外頭傳來(lái)腳步聲。
似乎是兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)來(lái)撒尿。
這兩人一邊聊天還一邊聊天。
“誒，你聽說(shuō)了沒(méi)？”
“啥？”
“就是明天二年級(jí)自然公開課的事。”
“怎么啦？你又聽到什么新聞？”
“我聽說(shuō)啊，這個(gè)付老師明天的公開課上可是有區(qū)里教委的重要領(lǐng)導(dǎo)來(lái)。”
“得了吧，這有什么好奇怪的。不管是哪個(gè)年級(jí)，這種好事都是排名第一班級(jí)的差事，輪不上咱們的。”
“所以我才覺(jué)得有意思啊，這回二年級(jí)的自然公開課居然選的不是排名第一的28班，而是29班。”
“這是為什么啊？”
“嗨，還不是因?yàn)?8班上來(lái)了個(gè)拖后腿的曹......，付老師怕這人影響她上課的質(zhì)量。”
“就因?yàn)樗粋€(gè)？那劉老師會(huì)不高興吧？”
“不高興怎么了，誰(shuí)叫人29班馬韜爸爸比28班所有同學(xué)家長(zhǎng)更有面子！”
“誒，我怎么聽說(shuō)這個(gè)曹玉柱的爸爸也很吃得開的？”
“得了吧，人家付老師為了給馬韜爸爸面子，都已經(jīng)私下安排馬韜在明天的課上好好表現(xiàn)了！”
“馬韜，就他？留過(guò)級(jí)的......。”
“我聽他們班的人講，付老師連示范的答案都給馬韜了，就等著馬韜現(xiàn)場(chǎng)表演。”
曹玉柱一泡屎拉完，哭著去校門口找媽媽去了。
馬韜？
比他還差好不好？！
他爸爸前陣子還求過(guò)自已家......。
果不其然，第二天一大早上課，劉老師的表情就有些古怪。
“這個(gè)啊，今天付老師的自然公開課臨時(shí)改到我們班來(lái)上。”
“大家要好好表現(xiàn)，要知道可是有領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)的。”
伊白梅興奮的一拍桌子。
哼！
28班就是28班，哪里是29班能取代的？
劉老師又看了一眼坐在班級(jí)最安靜的角落的曹玉柱，果然曹玉柱今天一臉的信心滿滿。
“那個(gè)，曹玉柱同學(xué)，等下好好表現(xiàn)。”
接著他又看了一眼一直不吭聲的寶根。
“班長(zhǎng)，給我好好看著某人。”
伊白梅得意的看向某人，無(wú)聲的張了張嘴巴。
——你就給我老老實(shí)實(shí)的吧。
幕后導(dǎo)演寶根回了她一記白眼。
走著瞧......。
自然公開課被付安娟別出心裁的安排在了操場(chǎng)上。
主要的教學(xué)內(nèi)容有兩個(gè)。
一個(gè)是如何在野外辨別方向，另一個(gè)則是如今最重要的技能之一——辨別各種野菜。
所有師生都在太陽(yáng)下頭席地而坐，圍成一個(gè)圓圈。
觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和老師坐在外圍。
付安娟一個(gè)人笑意盈盈的站在圓圈中央，給這些二年級(jí)的孩子們講解著野外的知識(shí)。
28班的同學(xué)們都覺(jué)得大開眼界。
不是因?yàn)樾芦@得的知識(shí)，而是——付老師居然也是會(huì)笑的？！！
“那么接下來(lái)，我將告訴大家如何在野外辨別風(fēng)向，我會(huì)先隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)回答我的問(wèn)題。”
“伊白梅，你上來(lái)講解演示一下你的辦法，好不好？”
班長(zhǎng)起身上前，不過(guò)她臨了還看了某人一眼。
——這個(gè)家伙一直以來(lái)都搶著坐在她身邊的，怎么這次公開課居然坐到曹玉柱的身邊去了？
疑惑歸疑惑，伊白梅還是很配合的給所有人演示了一遍她的辦法。
只見(jiàn)她撿起一片落葉在空中一拋，樹葉飄飄然隨風(fēng)飛向西北。
“報(bào)告老師，樹葉從東南飛向西北，所以現(xiàn)在刮的是東南風(fēng)。”
“非常好！這說(shuō)明伊白梅同學(xué)上課是真正認(rèn)真聽了的。”
付安娟滿臉高興的樣子。
“那么下面誰(shuí)來(lái)再次展示一下這個(gè)方法的正確性呢？”
小手臂紛紛舉起來(lái)，可她安排好的那個(gè)人卻沒(méi)有第一時(shí)間舉手。
曹玉柱在走神。
他在偷聽寶根和關(guān)泰山的談話。
“剛才老師不是說(shuō)了么，有東南西北風(fēng)，又有上風(fēng)口和下風(fēng)口，所以肯定有......。”
“女孩子就是嬌氣，拿片樹葉子當(dāng)工具。”
“換做是你，你拿什么當(dāng)?shù)谰撸俊?/p>
“嘿嘿，我的手勁全班前排，必須拿個(gè)像樣的做演示，你看付老師腳邊就有......。”
“老師，我來(lái)示范~！”
玉柱同學(xué)的聲音壓過(guò)了其他人，讓付安娟總算放下了心。
“最近曹玉柱同學(xué)上課相當(dāng)認(rèn)真，老師我是看在眼里的，那好，就讓他上來(lái)再次驗(yàn)證一下這個(gè)方法！”
只見(jiàn)曹同學(xué)興沖沖的跑過(guò)來(lái)，撿起付安娟腳邊的半塊磚頭，嗖的一聲給扔上了天空。
“啪嘰~！”
磚頭在付安娟的目瞪口呆中重重落地。
曹胖子眉飛色舞的拍了拍自已的小胸脯。
“報(bào)告老師，現(xiàn)在刮的是上下風(fēng)~！！！”
付安娟只覺(jué)得眼前一黑。
因?yàn)樗@恐的看到外圍的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都在搖頭......。