剛進(jìn)去就感到一股不對勁兒的涼意，就像是寒氣凝為實質(zhì)，濕濕的黏在裸露在外的皮膚上。

感覺自己就像外邊那被爬滿爬山虎的墻，都快和這破地方融為一體了。

隨之而來的還有刺鼻的霉味兒，除了屏息，怎么也擋不住，順著呼吸道，直往人肺里鉆，讓人窒息。

這里很安靜，剛才還能聽到“咚、咚、咚”雜亂無章的腳步聲，他一進(jìn)來，聲音就消失得一干二凈。

就像是……就像是專門為了誘捕他而建造的牢籠，獵物進(jìn)入，便會封死出口。

他不敢輕舉妄動，并沒有貿(mào)然叫喊，壓低聲音詢問祁溟寒，“你進(jìn)去了嗎？你那邊怎么樣？”

祁溟寒這邊的教學(xué)樓年代要比白鈺澤那邊更久遠(yuǎn)一些，因為季節(jié)的原因，兩者情況大差不差。

硬要說有哪里不同的話，他這邊的墻面上有一些不怕死的人來探險，留下的涂鴉。

這地方似乎變成了學(xué)校的靈異打卡點，“暫時沒有發(fā)現(xiàn)異常，分開調(diào)查還是一起？”

白鈺澤有些想笑，這有什么區(qū)別嗎？搞得好像兩人在同一個時空一樣，“一起吧，我想先去左邊。”

祁溟寒點點頭，沒有異議，“那就走吧，你一定要小心，呂思悟有很大的問題。”

他隱瞞了呂思悟的死亡以及蘇望璋被孤立的事情，想多玩會兒是一部分。

更多的還是擔(dān)心透露太多，白鈺澤根據(jù)他提供的信息，不小心影響時空，造成時空錯亂，那可就不好離開了。

白鈺澤點點頭，朝著左側(cè)走去，這棟教學(xué)樓是初中部的，來之前，呂思悟已經(jīng)把這里的平面圖給了他。

并且把在哪些教室玩過通靈游戲，全都標(biāo)注了出來，方便兩人尋找。

他之所以要往這邊走也是這個原因，第一個游戲是請筆仙，在初一六班，估計是想直接詢問學(xué)生的死亡原因。

白鈺澤朝著左側(cè)教室走去，漸漸地，走廊內(nèi)響起窸窸窣窣，就像是筆尖劃過紙張的聲音，

仔細(xì)聽，是從初一六班傳出的，難不成是呂思悟先一步去玩筆仙了，可他一個人要怎么玩……他想起來了！

這小子可不止一個人，他后背上背著的指不定有多少呢。

想到這兒，白鈺澤有些頭皮發(fā)麻，做好心理準(zhǔn)備，悄悄走到窗前，里邊的場景比他想象的還要糟。

教室正中央的位置擺放著一張課桌，呂思悟背對著他，坐在桌前，至于對面的位置，是一團看不清臉的人形白霧。

“筆仙筆仙，你是我的前世，我是你的今生……”兩人握著一支鉛筆，男生的聲音從教室內(nèi)傳出。

隨著他一遍遍念誦，屋內(nèi)慢慢浮現(xiàn)出更多的人形白霧，直至擠滿整個房間。

視線受阻，窗前模糊一片，好像有無數(shù)個聲音在和呂思悟一起念誦，擾得人頭暈?zāi)X脹，跟念經(jīng)似的。

白鈺澤的身形晃了晃，隱約聽到呂思悟問了句，誰誰什么時候死？他自己還能不能活之類的。

第二個問題還好說，第一個問題如果是問的筆仙的死因，這不是犯了大忌嗎？

這小子是死是活他不管，蘇望璋可不能死，他想要阻止，腦袋卻昏的不行。

“你怎么了？清醒一點，別讓那些聲音左右你的情緒。”

祁溟寒的聲音就像是一劑定心丸，將白鈺澤從意識混沌的狀態(tài)拉出，再看那個六班，里邊已經(jīng)什么也沒有了。

只剩下呂思悟一人坐在桌前，一動不動，像是雕塑一樣，他剛想湊近瞧瞧，就被祁溟寒阻止。

“先別進(jìn)去，我這里發(fā)現(xiàn)了一些其他的東西。”

他那邊的六班倒是沒什么異常，進(jìn)去以后，屋內(nèi)堆著些破舊桌椅，像是成了學(xué)校的雜貨間。

之后就在地上發(fā)現(xiàn)了那些來打卡學(xué)生留下的涂鴉，神奇的是，和剛才在光屏上看到的場景幾乎一致。

按照上邊描繪的，游戲結(jié)束時，屋內(nèi)人影散去，玩游戲的人則被留在原地，一直到所有游戲全部結(jié)束才能離開。

當(dāng)然，有弊就有利，除此之外，玩完所有游戲，還可以讓請出的好兄弟答應(yīng)他們一件事。

聽完祁溟寒的描述，白鈺澤微微皺眉，從呂思悟提供的地圖上來看，他們一共玩了六個通靈游戲。

確切來說，是七個才對，只不過第七個游戲，四角游戲還沒玩完，人就全嚇跑了。

現(xiàn)在呂思悟被困在這里，每個游戲又會留下一個人，接下來這六個要怎么辦，把他切片不成。

原本白鈺澤是想著反正呂思悟都被困著不能動彈了，他就算這么轉(zhuǎn)身離開，也沒人能攔他。

可他不止要擺脫呂思悟，他還需要從這個時空離開，那就不得不留下，將那些游戲全部完成。

第二個游戲還是在初一的教室，這一次在右側(cè)的二班，游戲是碟仙。

看來這些學(xué)生是真的很想知道真相，一連玩了兩個問答類的。

一班和二班相對著在走廊盡頭，因此朝向走廊的這一側(cè)沒有窗戶，不過教室門是虛掩著的，勉強可以看得清里邊。

依舊是教室正中央擺放著桌子，這次的人要多些，其中有一個十分眼熟，正是呂思悟。

他震驚不解地看向鏡中，無聲地詢問祁溟寒是否能看見那個男生，得到的答案是肯定的。

怎么會有兩個呂思悟呢，這可太不對勁兒了，不會一會兒也出現(xiàn)兩個蘇望璋吧。

而且這里的游戲一共有七個，別到時候出現(xiàn)七個呂思悟和七個蘇望璋，那可就有點嚇人了。

祁溟寒這邊因為沒有那些可疑的人形白霧，進(jìn)度要比白鈺澤快一些，他已經(jīng)來到二樓查看其余教室了。

無一例外，每一個玩過游戲的教室內(nèi)，都有人將游戲過程以涂鴉的形式保留了下來。

每個游戲都如第一個游戲里介紹的一樣，就像是怕這些人會跑，刻意扣押了一個人，完成所有游戲才會放他們離開。

“不用看了，直接去四樓他們玩四角游戲的那個房間吧，這六個游戲沒有調(diào)查的意義。”

白鈺澤看了眼鏡中祁溟寒拍下的那些涂鴉照片，確實和他講的一樣。

想了想，是這個理兒，按照男人說的，準(zhǔn)備直奔四樓。

結(jié)果才上到二樓，他就上不去了，還差點兒因為反作用力摔下樓梯，樓梯口就像是被一層無形的空氣墻擋住了一樣，過不去。

意識到什么，白鈺澤想到什么，回到一樓，果然，之前正在進(jìn)行的游戲，在他走后就暫停了，回來后才又繼續(xù)開始。

這還有什么不懂的，他必須看完所有游戲過程才能進(jìn)入下一個教室。

反正他也沒什么不適，無非就是浪費些時間，教室里的東西暫時也沒有要傷害他的意思，那就多等會兒好了。