現(xiàn)在就是把印記打開。
一打開，就看到了很多跟這段話有關(guān)的視頻。
就像是病毒一樣。
這也是沒有辦法的事情。
這番話，意味深長。
這句話，直擊人心。
而此刻。
一位著名的教學(xué)單位的教師，現(xiàn)在已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)紅人——劉雪峰。
看著老祖的話。
在直播中，他堅(jiān)定的開口。
“各位老師，根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)歷，我敢肯定，這一點(diǎn)，一定會是這次考試的題目。”
“相信我的，快去琢磨！”
而就在這個時候。
這讓老祖爺更加的憤怒。
這件事，已經(jīng)成為了最熱門的話題！
現(xiàn)在是一個明星都喜歡花錢的時代。
而他，卻是一毛都沒出，就把其他人要花費(fèi)上千萬去爭取的名額給弄到手了。
這個時候。
一眼就看見了排在榜首的林澤。
那些被他“踐踏”過的大明星們，無不露出羨慕之色。
天吶。
外行。
這簡直就是在奪他們的飯碗。
偷就偷吧。
而且還是如此的兇殘，這讓他如何能接受？！
哪怕是號稱半個娛樂圈的王峰，也是如此。
出新歌的時候，還不是要給他們讓路？
這個時候。
看著人氣暴漲的林澤。
這讓牛虎很不爽。
而在他對面，馬桶臺的負(fù)責(zé)人馬劍，則是一副恨鐵不成鋼的表情。
正應(yīng)了那句話。
正所謂，狗咬呂洞賓，不識好人心。
那是一頭猛虎。
這不是這個廁所的老板，馬劍么？
他已經(jīng)擔(dān)任了10年的主任。
這段時間，馬劍利用自己的地位，得到了大量的利益，自然也就膨脹起來。
任何一個欄目，都是以利潤為先的。
至于《變形記》，那就更是不言而喻了。
只要是稍微有點(diǎn)新聞價值的人。
誰不知道，這檔綜藝，只要一開播，就能獲得超高的收視率。
這簡直就是一位財神啊！
而現(xiàn)在，已經(jīng)是年末了。
眼看著財務(wù)報表就要出來了，這是一年中最難熬的時候。
馬劍對此很是頭痛，他本以為，《變形記》能讓他賺一筆錢，讓他的財務(wù)狀況更好一些。
也不會被開除了。
要知道，他現(xiàn)在的地位，不知道有多少人想要！
誰知道……
就差最后一步了。
居然被一個毛頭小子搞砸了！
一念至此，馬劍差點(diǎn)一口老血噴出來。
“不行，我不能就這么算了，得想個法子，好好教訓(xùn)教訓(xùn)這家伙。”
聽到這話，牛虎渾身一顫。
他的聲音都是在顫抖。
“馬主任，你這樣會不會不好？”
“怎么了？”馬劍一聽，頓時大怒。
而見到馬劍發(fā)怒，牛虎也是瞬間被嚇得不輕。
他更忌憚的是上面的人！
“馬主任，你也看見了，這個羊毅，好像跟這個林澤走得很近啊！”
“這一次，羊叔給了我們一個警告，如果我們再不停手的話，恐怕……”
話音剛落。
后面的話，他也不敢說了。
馬劍的面色，卻是越來越難看了。
“有何懼！”
“楊叔不過是替他說話而已，他不過是一個鄉(xiāng)下來的孩子，怎么可能與上面有什么聯(lián)系！”
“少在這里裝神弄鬼！”
“照我說的辦，不然卷鋪蓋走人！”馬劍沒好氣的道。
聽到這話，牛虎只能咬著牙同意了。
馬劍的思路也非常單純，他要做的，就是將這件事情做好。
如今的局勢，可謂是如日中天。
他是絕對不能和林澤硬碰硬的。
這也太大膽了吧。
不過，他們可以用一些見不得人的手段，讓林澤難堪。
正應(yīng)了那句話。
每一個人都會落井下石。
如今，網(wǎng)絡(luò)上對他的評價已經(jīng)很高了。
如果突然掉下去。
一定很難受吧！
這是一個創(chuàng)造神明，親手毀滅神明的故事。
但也不能多。
至于林澤……
下一位互聯(lián)網(wǎng)上的小丑。
所以，馬劍對著牛虎下達(dá)了命令。
三十分鐘后。
網(wǎng)上。
突然之間，就冒出了一堆關(guān)于林澤的不好言論。
而且，還挺火的。
這件事，越鬧越大。
這一回，他可是花了不少錢，請來了真正的水軍。
這幾個人，實(shí)力都很強(qiáng)。
【大家都沒有感覺到不對么？不管他有多大的能量，他終究是一位導(dǎo)師，但他的教學(xué)氛圍，也是非常重要的。】
【對，就是個冷常識，這山里的小學(xué)，都很破舊，連粉筆、黑板、書籍都沒有，全是一班，從六到十六，恐怕就算是國士級，也幫不上忙。】
【網(wǎng)絡(luò)上的林澤，實(shí)在是太神奇了，一個人在這種情況下，真的很弱。】
而就在這個時候，所有人都看到了這一幕。
網(wǎng)絡(luò)上也是眾說紛紜。
【聽著還挺有道理的，就算這位教師實(shí)力很強(qiáng)，但如果教學(xué)條件不好，那也是白搭。】
【就是，從這個角度來看，讓鄉(xiāng)下的學(xué)生在城里上學(xué)，也是好的，不僅能得到最好的老師，還能得到最好的教學(xué)資源！】
【就是，說句不好聽的，就算這個老師很有能力，也不會讓農(nóng)村的學(xué)生去學(xué)計算機(jī)吧？能不能去上美術(shù)班？估計也買不起一臺筆記本！】
【是啊，以村子的情況來看，估計學(xué)生去的學(xué)校，房頂都有漏水的情況。在這種地方，老祖宗來給學(xué)生講課，也起不到什么作用！】
【想想，如果我是個學(xué)生，我也會認(rèn)為，老師們的事情都是其次，有一塊安靜的桌子，可以讓我們的校園安靜下來，這就足夠了！】
【村子如果不是這樣，怎么能說得上是學(xué)校呢？帶著自己的子女走出家門，接受最好的教育，這才是人生最大的收獲！】
【老祖宗就是年輕，對教學(xué)充滿了激情，卻不知道，教書，并不只是一種激情！沒有良好的氛圍，就不可能讓人全身心投入到研究之中！理解教學(xué)的真諦！】
就在這時。
郭有才，村子的村長。
看著下面的留言。
他再也忍不住了。
村子沒有良好的學(xué)習(xí)條件？
老祖爺?shù)慕虒W(xué)熱忱都白費(fèi)了嗎？！
這是怎么回事？！
那些網(wǎng)民，根本就不知道發(fā)生了什么事情，就知道胡說八道！
那是肯定的。
這是郭有才最關(guān)心的事情。
他們不是在嘲笑大河村的貧窮，而是在嘲笑他們。