辦公室內(nèi)
“吳執(zhí)事，不是有什么事情嗎，你直說(shuō)吧。”
被盯得有些不自在的陳云帆，主動(dòng)打破僵局。
意識(shí)到自己失態(tài)的吳海，連忙收起癡漢笑容：“我剛剛查了一下陳同學(xué)的資料，你現(xiàn)在是一個(gè)人對(duì)嗎？”
“對(duì)，我的父母在早年間的獸潮中死亡。”
說(shuō)話時(shí)，陳云帆拳頭下意識(shí)緊握。
上輩子是孤兒，這輩子胎穿至此，本以為能享受闔家歡樂(lè)，卻得到的只是生離死別。
他恨兇獸，也恨這些憑空出現(xiàn)的空間通道。
早晚有一天，他要調(diào)查清楚這一切！
“嘶~”
意識(shí)到電腦上的信息沒(méi)錯(cuò)，吳海被震驚的倒吸一口涼氣。
父母雙亡就等于沒(méi)有任何背景。
也就是說(shuō)，眼前的黑衣少年成為一品武者，完全靠的是自身天賦，沒(méi)有任何外物的幫助！
雖然每年的漢川高三學(xué)生中，總能冒出來(lái)幾名一品武者，但這些人無(wú)一不是家庭背景深厚。
可以享受到源源不斷的資源，像最基本的兇獸靈液供給，根本都不會(huì)斷！
而這些陳云帆都沒(méi)有，但對(duì)方還是在高考前修到一品，還是漢川今年第一名武者學(xué)生。
并且根基無(wú)比扎實(shí)，拳力更是打破了漢川市一品武者的認(rèn)證紀(jì)錄。
天才！
“逝者已逝，生者如斯，要向前看。”
吳海安慰?jī)删洌o接著又換了一個(gè)問(wèn)題：“你的常規(guī)拳力800kg，按道理打不爆拳力測(cè)試儀，我想知道你學(xué)的是什么拳法？”
“當(dāng)然，這都是你的隱私，我不會(huì)白問(wèn)，會(huì)給陳同學(xué)你一些補(bǔ)償。”
“謝謝吳管事。”
緊接著，在吳海的注視下，陳云帆將手放在木桌之上。
滋啦滋啦——！
只見(jiàn)這只白皙手掌瞬間變得通紅，宛若燒紅滾燙的烙鐵一般，將木桌都烤的冒出了黑煙。
手掌挪開(kāi)。
一個(gè)清晰的漆黑手印，留在木桌之上。
咕咚~~
吳海眼神直勾勾的看著這枚手印，喉頭下意識(shí)吞咽口水。
作為武協(xié)管事，他太明白這枚手印，和對(duì)方拳頭上的異象代表什么。
炎爆拳，大成！
在沒(méi)有資源幫助的情況下，將修為提升到一品，并打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)，還順便將炎爆拳修煉到大成境界？
這他媽是高中生？
反應(yīng)過(guò)來(lái)后的吳海，大笑著拍打著陳云帆肩膀。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”
“不愧是我漢川學(xué)子，好樣的！”
咕嚕嚕~
笑過(guò)之后，吳海從辦公桌內(nèi)取出一枚圓球，丟在桌子上。
圓球滾到陳云帆面前自動(dòng)固定，一塊虛擬屏幕從上面的孔洞中投放而出，顯示在陳云帆的眼前。
“陳同學(xué)，每名一品武者認(rèn)證成功，都可以任選一門(mén)武學(xué)學(xué)習(xí)，你有心儀的類(lèi)型嗎？”
“暫時(shí)沒(méi)有，吳執(zhí)事有推薦....這是？”
望著虛擬屏幕上，那五花八門(mén)的武學(xué)，陳云帆愣在當(dāng)場(chǎng)。
因?yàn)檫@些武學(xué)，統(tǒng)一都是黃階上品！
而他在來(lái)時(shí)的路上也了解過(guò)，一品武者認(rèn)證成功之后，只能任選一門(mén)黃階中品武學(xué)。
這待遇，難道是因?yàn)樽约赫孤兜奶熨x？
“哈哈。”
“我們武者協(xié)會(huì)，作為管理武者的部門(mén)，有少年天驕涌現(xiàn)，當(dāng)然要特殊對(duì)待。”
吳海一笑，這是他的權(quán)限。
如果不是權(quán)限最高，只能拿出黃階上品武學(xué)，他都想給陳云帆拿玄階武學(xué)了。
畢竟按照陳云帆的天賦和悟性，騰飛之際估計(jì)就在距離不遠(yuǎn)的高考。
錦上添花易，雪中送炭難！
這時(shí)候給予的幫助越多，才會(huì)被牢牢記在心中，將來(lái)說(shuō)不定意想不到的收獲！
“謝謝執(zhí)事，我一定不會(huì)忘記執(zhí)事對(duì)我的幫助。”
陳云帆起身，躬身感謝。
重新坐下后，這才看向那一門(mén)門(mén)上品武學(xué)，心情無(wú)比振奮。
武學(xué)分為天地玄黃，每一階又分為上中下三品。
每個(gè)品級(jí)中間，都隔著巨大鴻溝，原本能學(xué)黃階中品他已經(jīng)很高興，沒(méi)想到居然換成了更高階的黃階上品！
意外之喜！
但隨即陳云帆便選擇困難癥起來(lái)。
用手撥動(dòng)著虛擬屏幕，僅僅只是看看簡(jiǎn)介，就感覺(jué)每一門(mén)武學(xué)都非常厲害，也都很適合自己。
他都想學(xué)！
“陳同學(xué)。”
“你既然學(xué)了炎爆拳，肯定以近身殺伐為主。”
“我有兩個(gè)建議，一個(gè)是學(xué)習(xí)步法武學(xué)，增加速度爆發(fā)力，能快速接近敵人，然后依靠大成炎爆拳，輕松解決戰(zhàn)斗。”
“另外一個(gè)就是學(xué)習(xí)煉體武學(xué)，能增加防御力，擁有更大的容錯(cuò)，還能增加力量與耐力，也能進(jìn)一步加強(qiáng)炎爆拳的威力！”
“不過(guò)有一點(diǎn)，煉體武學(xué)修煉起來(lái)很困難，需要大量時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話，短時(shí)間內(nèi)沒(méi)辦法增加戰(zhàn)斗力。”
其實(shí)吳海更傾向于，讓陳云帆選擇步法武學(xué)。
畢竟下周一的校隊(duì)選拔，還有下個(gè)月的高考，都可以用得到。
但選擇煉體武學(xué)的話，別說(shuō)校隊(duì)選拔，在高考前能入門(mén)都算燒高香了，更別說(shuō)兌換成戰(zhàn)斗力。
“步法，煉體。”
專(zhuān)業(yè)人員給出的建議，還是非常值得考慮的。
在深思熟慮之后，陳云帆做出選擇。
“我選擇煉體。”
既然增幅相同，那就按照喜好來(lái)選。
相較于飄逸靈動(dòng)的步伐，他更加喜歡大開(kāi)大合的煉體武學(xué)！
“好吧，那你看看喜歡哪一種。”
“鐵甲衫，練成之后猶如身披鐵甲，可以硬抗沖鋒槍子彈連續(xù)射擊。”
“萬(wàn)毒罩，偏向攻擊的煉體武學(xué)，練成后不僅能增加戰(zhàn)斗力，皮膚上還有一層劇毒，缺點(diǎn)是皮膚顏色會(huì)變成紫色。”
“磨盤(pán)功......”
雖然不理解陳云帆選擇，但吳海還是給陳云帆講解起，每一門(mén)煉體武學(xué)的特點(diǎn)。
陳云帆也在一邊聽(tīng)著，一邊在光幕面板上翻找。
二十分鐘后，他這才決定要學(xué)的黃階上品煉體武學(xué)。
《金剛身》！
看到這門(mén)煉體武學(xué)，吳海的眉頭下意識(shí)緊皺起來(lái)。
“金剛身，極致的煉體功法，攻守兼?zhèn)洳⑶叶紭O為出色，對(duì)力量耐力的增長(zhǎng)也很恐怖。”
“可以說(shuō)是黃階上品煉體武學(xué)中，最強(qiáng)的一門(mén)，但缺點(diǎn)就是這門(mén)武學(xué)非常難修煉。”
“你要好好考慮，據(jù)我所知，如今的天策武圣當(dāng)初在一品時(shí)，也學(xué)習(xí)了這門(mén)武學(xué)。”
“到現(xiàn)在成為武圣，才只是修煉到完美層次，而更多的人別說(shuō)完美大成，修煉半年連入門(mén)都沒(méi)辦法入門(mén)，浪費(fèi)了大把的時(shí)間！”
吳海苦口婆心，就差點(diǎn)直說(shuō)讓陳云帆放棄，別抱有不切實(shí)際的幻想！
“這么特殊？”
陳云帆嘴角勾起笑意。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上就沒(méi)有困難的武學(xué)，只有好用和不好用。
之所以看上金剛身，也是這門(mén)武學(xué)的全面性。
不過(guò)吳海的話，也引起了他的好奇。
既然連武道頂點(diǎn)的武圣，都無(wú)法將這門(mén)武學(xué)修煉到至臻境界，那創(chuàng)造這門(mén)武學(xué)的人會(huì)是誰(shuí)？
又會(huì)是什么境界？