「嗚嗚……替陳醫(yī)生哭了……」
「哪怕陳醫(yī)生早兩分鐘，都能下班了！」
「陳醫(yī)生：這日子看著苦吧？！可我已經(jīng)過(guò)了兩三年了！」
「聞?wù)邆模?tīng)者落淚！」
「雖然知道你們關(guān)心陳醫(yī)生不能下班，但這種時(shí)候，多少還是關(guān)心一下患者本人吧……」
「是啊，四樓掉下去，這人還活著嗎？」
「……」
—
陳牧的無(wú)語(yǔ)，甚至都沒(méi)有維持上半秒鐘。
就邁開(kāi)長(zhǎng)腿，火速的往公寓樓的后身跑去。
“什么情況？”
“是自殺嗎？”
前來(lái)報(bào)信的男生，就跟在陳牧的身邊。
聽(tīng)到陳牧的疑問(wèn)，男生搖了搖頭，“不是自殺，是沒(méi)帶鑰匙。”
“嗯？”
陳牧看到患者了，幾句溝通下來(lái)。
陳牧松了一口氣，患者意識(shí)清醒。
不存在內(nèi)出血的情況，只是多處骨折。
還挺抗摔的。
陳牧一邊用銀針，封住患者的痛穴。
一邊皺著眉頭，詢問(wèn)患者本人，“剛剛你的同學(xué)說(shuō)，你是因?yàn)闆](méi)帶鑰匙，才從四樓摔下來(lái)的？”
看到患者本人有些閃躲的目光。
陳牧瞬間搞清楚了。
前來(lái)通風(fēng)報(bào)信的男生，并沒(méi)有謊報(bào)軍情。
說(shuō)的每一句話。
都是真的。
越是這樣，陳牧越是不理解，“我記得咱們學(xué)校，所有寢室的鑰匙，在舍管那里都有備份吧？”
“你沒(méi)帶鑰匙，去和舍管說(shuō)一聲不就好了？”
聽(tīng)著陳牧的疑問(wèn)聲。
患者本人更加閃躲陳牧的目光。
導(dǎo)致陳牧眉頭緊鎖。
死死地盯著患者本人，試圖撬開(kāi)對(duì)方的嘴。
還是前來(lái)通風(fēng)報(bào)信的男生，開(kāi)口來(lái)了一句，“陳醫(yī)生，事情是這樣的……”
“咱們學(xué)校的校規(guī)有規(guī)定，入住學(xué)生寢室以后，不允許私自換鎖，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，會(huì)扣學(xué)分的！”
陳牧點(diǎn)了點(diǎn)頭：“關(guān)于這條校規(guī)，我有印象。”
“并且，這條校規(guī)也是有典故的……”
兩年前有一個(gè)女生，在寢室里睡覺(jué)，忘了拔掉違規(guī)電器。
導(dǎo)致違規(guī)電器著火。
后續(xù)舍管拿著鑰匙出現(xiàn)時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)根本打不開(kāi)寢室的門。
這間寢室，私自換鎖了。
最后若不是消防隊(duì)及時(shí)趕到，鋸了寢室門，也許那天真的要出人命了。
也是那天以后。
海城大學(xué)出了一條嶄新的校規(guī)，禁止在校生私自更換寢室的門鎖，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，扣兩個(gè)學(xué)分。
陳牧盯著患者：“你是為了，不扣那兩個(gè)學(xué)分？”
看到患者點(diǎn)頭。
陳牧徹底無(wú)語(yǔ)，抬頭看了一眼學(xué)校公寓樓的外墻。
只是這么一眼。
陳牧就大概搞清楚了，這男生是怎么爬上四樓的。
海城這個(gè)地方，走在路上，都有可能看到椰子樹(shù)。
為了喝兩口免費(fèi)的椰子，很多本地人多多少少，都能掌握一些爬樹(shù)的技能。
只不過(guò)這兩年，被發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)性后，已經(jīng)明文禁止這種行為。
可現(xiàn)在上大學(xué)的這批本地人，還是會(huì)爬樹(shù)的那一批。
會(huì)爬樹(shù)的人，看到這種排水管道，自然自信的不行。
以為自己可以輕松駕馭排水管道，順著寢室陽(yáng)臺(tái)的窗戶，爬到四樓，自行開(kāi)門。
“啊啊啊啊！！！”陳牧為了確認(rèn)一下患者的某處骨頭，有沒(méi)有碎裂。
手下輕輕的用力，便成功的換來(lái)了患者的一陣鬼哭狼嚎。
面對(duì)患者臉上，因?yàn)檫^(guò)度疼痛帶來(lái)的，生理性的淚水。
陳牧有些好奇地發(fā)出疑問(wèn)，“說(shuō)起來(lái)，你都爬到四樓了，回寢室應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事啊？”
“你是怎么掉下來(lái)的？”
“往下看了？”
很多的時(shí)候，人如果一直向上爬，是不會(huì)產(chǎn)生恐懼的情緒的。
但如果在攀登的過(guò)程中，某一瞬間向下看了一眼，很有可能因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己不存在什么后路，產(chǎn)生攀爬上的失誤。
出現(xiàn)像是患者本人這樣的情況。
可聽(tīng)到陳牧的話后，患者本人輕輕的搖了搖頭，“我怎么可能會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤？”
低級(jí)錯(cuò)誤？
“哧！”聽(tīng)著患者本人的評(píng)價(jià)，陳牧沒(méi)忍住笑出了聲！
“好吧，那么麻煩這位同學(xué)分享一下，你不低級(jí)的錯(cuò)誤，是怎么回事兒？”
患者獨(dú)自扭捏了一會(huì)兒。
給出了答案，“我爬到了四樓，才發(fā)現(xiàn)寢室窗戶沒(méi)開(kāi)。”
“就在我嘗試著，在窗外開(kāi)窗的時(shí)候，一個(gè)用力過(guò)猛，掉下來(lái)了。”
陳牧：“……”
—
「？？？？」
「不是，我怎么覺(jué)得這個(gè)錯(cuò)誤，比攀爬的過(guò)程中向下看，還要低級(jí)？！」
「大哥！你都爬四樓了！都沒(méi)想過(guò)在上樓之前，看看你們寢室的窗戶，有沒(méi)有打開(kāi)嗎？」
「一時(shí)之間，居然不知道該說(shuō)點(diǎn)什么好……」
「不知道說(shuō)什么，那就和陳醫(yī)生一樣，選擇保持沉默吧！」
「陳醫(yī)生不是保持沉默，是被氣到說(shuō)不出話來(lái)了。」
「陳醫(yī)生：我做夢(mèng)都沒(méi)想到，就是這么個(gè)蠢貨，耽誤了我正常下班！」
「扣他學(xué)分！陳醫(yī)生！這么惡劣的行為，必須扣他學(xué)分！」
—
“私自更換寢室的門鎖，扣學(xué)分。”
“爬寢室樓的外墻，扣學(xué)分。”
“慕瑤，麻煩你用我手機(jī)，發(fā)給陸書(shū)記，讓他那邊聯(lián)系一下這位同學(xué)的輔導(dǎo)員，扣他學(xué)分！”
男生聞言大驚。
下意識(shí)的，捂緊了自己的褲子口袋。
“陳醫(yī)生！你要是扣我的學(xué)分，我是不會(huì)告訴你我的班級(jí)，姓名，和專業(yè)的！”
陳牧冷哼一聲，“不重要……”
“不重要？”
患者本人下意識(shí)地重復(fù)了一句陳牧的話。
緊緊地皺眉，目光里還存在著很多的不解，“哪里不重要了？！”
“你都不知道我的姓名，專業(yè)，和班級(jí)，你還怎么扣我學(xué)分？”
陳牧持續(xù)冷笑。
在處理傷口的空閑時(shí)間里，居然還來(lái)得及抬抬手，指了指他身后的跟拍攝像頭。
“這位同學(xué)，忘了和你說(shuō)了，咱們學(xué)校已經(jīng)升級(jí)了。”
患者本人：“？？？”
陳牧：“現(xiàn)在學(xué)校有負(fù)責(zé)這方面的老師，守在我的直播間里，每出現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重一些的患者，便會(huì)截圖發(fā)在學(xué)校輔導(dǎo)員的群里。”
“要求每個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，自行認(rèn)領(lǐng)自己的學(xué)生。”
“也就是說(shuō)……”
陳牧不由自主的勾了勾唇，“現(xiàn)在，你的學(xué)分可能已經(jīng)在扣了，至于你告不告訴我你的姓名，也沒(méi)有那么重要……”
“哦，對(duì)了！”
陳牧打了個(gè)響指，“回頭可以增加一個(gè)校規(guī)，不配合校醫(yī)，不提供自己身份信息的患者，可以再扣兩學(xué)分！”
“最好？現(xiàn)在生效？”
患者本人：“！！！”