啪你給我等著！”
徹底破防的馬向美，扔下英語(yǔ)課本，就氣沖沖地走出了教室。
只留下一群目光呆滯、對(duì)歐美失去幻想的學(xué)生。
潘億年先沖著蘇穎眨了眨眼睛，然后走到講臺(tái)前，點(diǎn)了點(diǎn)英語(yǔ)課本，沖著在場(chǎng)的學(xué)生晃了晃，“諸位，英語(yǔ)只是一門語(yǔ)言，它并沒(méi)有什么更高貴的地方。”
“反之，若論語(yǔ)言之美，我認(rèn)為漢語(yǔ)遠(yuǎn)在所有語(yǔ)言之上。”
“我給大家舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。”
說(shuō)著，潘億年轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫下了一首英文詩(shī)。
You say that you love rain,
but you open your umbrella when it rains.
You say that you love the sun,
but you find a shadow spot when the sun shines……
“相信在場(chǎng)的諸位，有人讀過(guò)這首詩(shī)，誰(shuí)能翻譯一下？”
潘億年把粉筆丟到一邊，雙手扶著講臺(tái)，跟老師一樣，看著臺(tái)下的同學(xué)。
這一幕，落在蘇穎眼里，有種扶額的沖動(dòng)。
因?yàn)椋琅藘|年的憤青屬性，又發(fā)作了。
可下面的同學(xué)，卻全被潘億年帶入了節(jié)奏。
甚至，還有不少人，舉起了手。
潘億年點(diǎn)了第一排一位看起來(lái)很文靜的女生。
“這首詩(shī)的意思是：”
“你說(shuō)你喜歡雨，”
“但是下雨的時(shí)候你卻撐開了傘；”
“你說(shuō)你喜歡陽(yáng)光，”
“但當(dāng)陽(yáng)光播撒的時(shí)候，你卻躲在陰涼之地……”
潘億年擺手示意女生坐下，笑道：“這位同學(xué)的文采很不錯(cuò)，翻譯這首英文詩(shī)歌的時(shí)候，還給美化了一下。可如果用漢語(yǔ)，我卻有好幾種寫法。”
說(shuō)著，潘億年再次轉(zhuǎn)身，邊寫邊說(shuō)。
“文藝版：”
“你說(shuō)煙雨微芒，蘭亭遠(yuǎn)望；”
“后來(lái)輕攬婆娑，深遮霓裳。”
“你說(shuō)春光爛漫，綠袖紅香；”
“后來(lái)內(nèi)掩西樓，靜立卿旁……”
“詩(shī)經(jīng)版：”
“子言慕雨，啟傘避之。”
“子言好陽(yáng)，尋蔭拒之……”
“七言絕句版：”
“江南三月雨微茫，”
“羅傘輕撐細(xì)細(xì)香。”
“日送微醺如夢(mèng)寐，”
“身依濃翠趁蔭涼……”
伴隨著潘億年的敘述，所有人都不禁沉迷其中，腦海中浮現(xiàn)出一股股意境不一的山水畫，又仿佛變成了畫中人、畫中景。
讓人驚嘆、沉迷。
潘億年再次把粉筆扔到一邊，笑道：
“除此之外，我甚至還能想到離騷版、五言絕句……”
“大家自己讀一讀、想一想，哪種語(yǔ)言更美，哪種語(yǔ)言更有意境，哪種語(yǔ)言更有韻味？”
伴隨著話音落下，教室里響起整齊劃一的喊聲：
“漢語(yǔ)！”
喊聲如雷，激昂澎湃。
就連蘇穎那雙藏在黑框眼鏡后面的眸子，都異彩漣漣，有種才子佳人的浪漫。
“沒(méi)錯(cuò)，就是漢語(yǔ)。”
潘億年笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這世界上，再也找不到第二種語(yǔ)言能像漢語(yǔ)這樣，擁有如此美的韻律，一種意思可以用無(wú)數(shù)種優(yōu)美的方式展現(xiàn)出來(lái)。但是……”
說(shuō)到這，潘億年的表情，陡然變得嚴(yán)肅。
“我們，不得不承認(rèn)，當(dāng)下流行范圍最廣的語(yǔ)言，是英語(yǔ)。”
“我們也不得不承認(rèn)，當(dāng)今世界上最強(qiáng)的國(guó)家和技術(shù)，絕大部分都在歐美。”
“甚至，我們還不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的歐美，確實(shí)比我們強(qiáng)大。”
“所以，這英語(yǔ)我們不但要學(xué)，還要學(xué)通透了。”
“舉個(gè)兩個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：
如果你們買了一件源自歐美的稀罕物件，你卻不會(huì)用，說(shuō)明書還是英文的咋辦？
如果你出國(guó)旅游去了，外國(guó)人都用英語(yǔ)，你咋辦？”
“咱總不能全程啞語(yǔ)，瞎比劃吧？”
“你信不信，當(dāng)你想買槍手殺蟲劑的時(shí)候，對(duì)方會(huì)理解成你要拍蒼蠅拍？”
哄……
教室里，頓時(shí)哄笑一片。
就連蘇穎，都忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來(lái)。
“可我們，也用不著貶低自己、討好乃至跪舔別人。”
“我們要做的是：師夷長(zhǎng)技以制夷。認(rèn)同別的人強(qiáng)，看到自身的不足，然后奮起直追。”
“因?yàn)橹挥凶约簭?qiáng)大了，才有尊嚴(yán)。”
“在這里，我送大家一句話：尊嚴(yán)只在劍鋒之上，真理只在大炮射程之內(nèi)。”
說(shuō)到這，潘億年拍了拍手，道：“下課！”
“起立！”
嘩……
臺(tái)下的同學(xué)們，紛紛起身，目送著潘億年走下了講臺(tái)。
直到潘億年和蘇穎走出教室之后，眾人才猛然回事。
“臥槽，姓潘的，跟咱們一樣，都是學(xué)生，咱們起個(gè)毛的立啊！”
“是啊，為啥？”
一群后知后覺(jué)的人，大眼瞪小眼。
坐在第三排的柳依依，也如夢(mèng)初醒地盯著教室前門，把嘴唇咬得呈現(xiàn)出一道印痕。
旁邊的楚冬琴，扯了扯柳依依，“潘億年這么優(yōu)秀，他當(dāng)初追你的時(shí)候，你為什么不同意啊！”
“我……”柳依依有苦難言。
楚冬琴：“如果你真的喜歡他，就主動(dòng)去追。”
“遠(yuǎn)的不說(shuō)，咱們宿舍的秦雨嫣，你知道吧？我聽說(shuō)，這幾天，秦雨嫣也請(qǐng)假了，好像就是在幫著潘億年做什么事情。”
“你要是再放不下身段和面子，潘億年早晚被她搶走。”
柳依依微微一愣，隨即點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬腳追了出去。
潘億年是我的，誰(shuí)也搶不走。
我不信，你對(duì)我真的一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有……
……
“，又沒(méi)忍住。”
“咱們得趕緊去院辦，那貨肯定是去投訴了。”
潘億年走出教室之后，一拍腦門，拉著蘇穎就朝著樓梯間走。
“活該。”
蘇穎嘴角泛起一抹美妙的弧度。
“潘億年！”
可就在這時(shí)，他們身后突然傳來(lái)柳依依的喊聲。
潘億年本想裝沒(méi)聽見。
誰(shuí)想，柳依依噔噔噔地追了上來(lái)。
看著潘億年和蘇穎拉在一起的手，胸脯上下起伏了兩下，看著蘇穎說(shuō)道：“蘇穎同學(xué)，潘億年是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)槟悖呀?jīng)連續(xù)曠課三天，不但各科老師意見很大，就連很多同學(xué)，都對(duì)潘億年很有意見，希望你不要耽誤他。”
潘億年頓時(shí)臉色一冷。
這話乍一聽沒(méi)啥問(wèn)題，可話里話外都在說(shuō)蘇穎的不是。
現(xiàn)在很多同學(xué)都開始往外走了，這件事落在同學(xué)耳朵里，還不知道傳成什么樣呢。
潘億年，剛要有所動(dòng)作。
就見，蘇穎一步上前。
那雙藏在黑框眼鏡后面的眸子，冷冷地盯著柳依依，伸出了三根蔥白般的玉指。
“第一，剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，我們不是曠課，是請(qǐng)假。如果柳依依同學(xué)耳朵不好使，可以去問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，也可以去問(wèn)你們班主任或者院辦秦昊秦主任。”
“第二，你只是一個(gè)團(tuán)支書，不是老師，更不是院系領(lǐng)導(dǎo)，你沒(méi)說(shuō)教我的資格。”
“第三，你最好改改你到處搬弄是非的毛病，這次我可以不跟你計(jì)較，但是沒(méi)有下次。”
這一刻，蘇穎霸氣肆意，冷艷無(wú)雙。
這一刻，柳依依俏臉蒼白，櫻唇緊咬……