崔峴要來開封辦大事兒。
所以，走是不可能走的。
無視茶樓里因?yàn)樽砸讯虺梢粓F(tuán)的兩撥‘粉絲’，馬車沿著御街，一路駛進(jìn)開封府城。
中途路過州橋集市。
崔峴還讓車夫幫忙，去買了一小壇冰鎮(zhèn)酸梅漿，一只荷香叫花雞，一份水晶藕鲊，一份冰碗燴三鮮。
買完吃食后，馬車七拐八拐，進(jìn)了一條民巷。
仆從老羅自清晨起，就不停走出院落，殷切站在門口向外張望。
東萊先生老神在道坐在正堂搖椅上，一邊給自已扇風(fēng)，一邊嘲笑老羅：“人該到的時(shí)候，自然就會(huì)到的，瞧你那個(gè)不值錢的樣子。”
老羅沒有理會(huì)這話，只是驚喜道：“小公子來了！”
堂屋。
東萊先生‘嗖’的一下起身，急吼吼沖出院門，可巷子外空空如也，哪里有什么‘小公子’？
仆從老羅神情微妙的看著‘不值錢的’老爺。
東萊先生鬧了個(gè)臉紅，氣呼呼轉(zhuǎn)身往院子里走，嘴里絮叨道：“世風(fēng)日下，人心不古啊！刁仆欺主，實(shí)在可惡！”
他正抱怨著呢。
卻聽背后老羅再次驚喜道：“小公子，您來了？幾個(gè)月不見，您清瘦了很多，但瞧著人也精神了許多！”
豈有此理！
騙老夫一次就算了，還想來第二次！
正當(dāng)東萊先生準(zhǔn)備生氣的時(shí)候。
一道帶著笑意的熟悉聲音，從小院外傳進(jìn)來：“是誰欺負(fù)老師了？弟子幫您教訓(xùn)他。”
東萊先生微微一愣。
他著急忙慌轉(zhuǎn)身，看向門口清瘦許多的小弟子，咧開嘴笑道：“我跟老羅開玩笑呢。”
“平安到了就好，平安到了就好啊！快快進(jìn)屋，外面熱，莫要曬著。”
師徒二人五年多相處，這還是頭一次，分別數(shù)月。
東萊先生嘴里說著‘讓自家小雛鷹出去飛一飛’。
可心里也是會(huì)惦記擔(dān)心的啊！
崔峴笑著走進(jìn)來，先整理好衣衫，鄭重給老師作揖禮。
‘讀萬卷書’和‘行萬里路’的區(qū)別，如今就能明顯看出來。
相比于在南陽的時(shí)候，此刻的崔峴，瞧著精氣神格外飽滿。
雖因趕路而略顯風(fēng)塵仆仆，但眼睛亮亮的，周身是愈發(fā)自信肆意的神采氣度。
顯然。
這次‘說走就走的旅行’，他認(rèn)識(shí)了很多人，也經(jīng)歷了一些事兒。
學(xué)識(shí)的積累，需要在南陽那方小院里，整整五年沉淀汲取。
但心境不一樣。
走出去，便能得以成長(zhǎng)。
東萊先生站在原地，受了徒弟一禮，滿臉欣慰。
等看到崔峴拎著各種吃食進(jìn)了正堂，他更是笑的合不攏嘴：“還是有徒弟好啊，知道惦記著老師。”
“老羅做飯實(shí)在難吃，天又熱，我最近都消瘦了很多。”
聽聞這話的老羅：？
要不您先看看自已那張紅光滿面的圓臉呢，老爺？
跟消瘦搭邊嗎？
但礙于小公子在場(chǎng)，仆從老羅到底是默默忍住了。
正堂餐桌上。
除了老羅精心準(zhǔn)備的飯菜，又添了幾樣崔峴買的吃食，一張桌子都快被擺滿了。
尤其是那道荷葉叫花雞，在童子雞腹塞香菇、筍丁，裹新鮮荷葉糊泥烤制。
拍開泥殼后，雞肉香、荷葉清甜香霎時(shí)散開，聞著便令人食欲大振。
再配上一碗冰鎮(zhèn)酸梅漿。
那愜意滋味兒，絕了！
師徒二人將老羅強(qiáng)行拉上桌，三人一起舒坦開吃。
飯后。
老羅去收拾碗筷，給二人留出談話的空間。
東萊先生靠在躺椅里，笑著說道：“本來為師只想著，讓你出門歷練一番。換個(gè)身份，一是安全，二是也能探探對(duì)手的虛實(shí)。”
“結(jié)果還是低估了你的優(yōu)秀程度，從孟津祥瑞、到救下蕭震，干的事兒一件比一件厲害。”
“甚至還跟圣上有了書信往來。”
“莫說為師，怕是你師祖，聽說你干的事兒以后，都得偷偷傻樂許久。”
崔峴聞言也跟著笑：“都是老師教得好。”
嘖。
這話，東萊先生可不敢茍同。
因?yàn)檫@普天之下，沒有誰比他更了解，自家小徒弟的恐怖天資了。
但也正因?yàn)樘熨Y太恐怖，小徒弟即將要做的事情，就是東萊先生，都得打起十二萬分的警惕心，來為其保駕護(hù)航。
想到這里，東萊先生神情嚴(yán)肅了許多，問道：“牡丹文會(huì)結(jié)束后，你在洛陽短暫閉關(guān)了一段時(shí)間。”
“如何，捋清楚思路了嗎？”
崔峴遲疑片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭：“有些思路了，但并不完整。弟子需要無數(shù)場(chǎng)辯經(jīng)，思想碰撞，去做論證。需要實(shí)踐，需要反復(fù)檢驗(yàn)，最終才能將其錘煉出來。”
東萊先生聞言，怔怔看著自已年輕的小徒弟，滿心震撼。
14歲！
他才14歲啊！
別的少年，或許還在苦苦求學(xué)、逐夢(mèng)科舉。
但崔峴，已經(jīng)計(jì)劃著‘開宗立派’了！
這五年多以來，東萊先生在南陽崔宅院子里，跟小徒弟進(jìn)行了成百數(shù)千場(chǎng)辯論。
作為崔峴的老師，他自然知曉小徒弟的想法和計(jì)劃。
這真的很瘋狂，也很大膽。
在一個(gè)儒家經(jīng)學(xué)正統(tǒng)、掌控話語權(quán)的王朝，質(zhì)疑經(jīng)學(xué)，推行新的思想、學(xué)派……甚至比得罪東南豪強(qiáng)，都要恐怖無數(shù)倍。
但，作為老師，東萊先生一句勸阻的話都沒有說。
歷史的車輪，總是需要‘巨人’來推進(jìn)。
人類的進(jìn)步，本質(zhì)就離不開每一次劃時(shí)代的‘思想革新’。
盡管這樣做，會(huì)引來重重危機(jī)，無數(shù)劫難。
可——
危機(jī)與劫難，同樣也是新思想誕生必須要經(jīng)歷的‘淬煉’啊！
東萊先生看向崔峴，用玩笑般的語氣咧開嘴笑道：“你說，多年后，史書工筆上，后人評(píng)價(jià)我東萊，會(huì)不會(huì)嗤之以鼻，不屑嘲諷？”
“這個(gè)東邊來的先生，什么水平，也配給圣人做老師？”