我看你就是死豬不怕開水燙，別人不會(huì)的，你怎么會(huì)的？這個(gè)題型我之前可沒教過你們呢！”
顧南枝垂在身側(cè)的手也不由緊握著。
她就討厭的就是這樣的老師，總是帶著有色眼鏡看學(xué)生，好像差生就應(yīng)該是一輩子的差生，差生就沒有任何說話的權(quán)利。
原本以為重來一世，自己應(yīng)該早就已經(jīng)習(xí)慣了，但是當(dāng)自己站在講臺(tái)上被老師這么羞辱的時(shí)候，她還是會(huì)覺得委屈想哭。
“所以老師，你沒教，我就不能自學(xué)嗎？我想這上面的分?jǐn)?shù)已經(jīng)很清晰明了了。”
說完之后，下面學(xué)生的議論聲也精準(zhǔn)地傳入到了顧南枝的耳朵里。
“媽呀，我剛才看到了，試卷上的成績(jī)竟然是110分，顧南枝的成績(jī)什么時(shí)候這么好了？”
大家都不相信顧南枝的成績(jī)會(huì)這么好，畢竟之前都是在七八十分徘徊，這進(jìn)步的也太快了點(diǎn)吧？
顧玲玲在聽到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，第一時(shí)間也是不可置信。
顧南枝之前的成績(jī)是不錯(cuò)，后面是為了她，才壓住了分?jǐn)?shù)，但是即便是這樣，她也不相信顧南枝可以在這么短的時(shí)間進(jìn)步這么大。
而且昨天考試的題目有多難，她自己也是清楚的。
但是要說這個(gè)大姐會(huì)作弊，顧玲玲覺得還是不會(huì)的，顧南枝就是一個(gè)被人打了，都還會(huì)傻傻待在原地等著被打的人，又怎么可能去作弊偷試卷呢？
她還沒這個(gè)本事？
但是這個(gè)成績(jī)又怎么說？
顧玲玲這會(huì)心慌得不行，心里一直安慰著自己，不是自己想象的那樣。
趙艷紅一聽說，頓時(shí)就笑了。
而且這個(gè)笑聲還帶上了幸災(zāi)樂禍。
“要我說啊，有些人就是不自量力，顧南枝，你該不會(huì)因?yàn)楦掖蛸€了，所以這一次才作弊吧？但是你這個(gè)作弊也做得好一點(diǎn)啊，你一下子考個(gè)110分，你說誰相信啊！”
劉老師見同學(xué)都附和自己，也是不由得意。
“原來是跟人打賭了，顧南枝同學(xué)，你這樣的行為是不對(duì)的，就連我們班級(jí)以往的第一名李勇濤同學(xué)，這一次都只考了90分，你倒是說說，你這個(gè)110分，是從哪里來的？”
顧南枝也緩過來了，這會(huì)就這么一臉堅(jiān)定地看著老師，眼神清明，沒有半點(diǎn)心虛，“老師，我憑借自己的本事考的，不管你相不相信，我都沒有作弊，至于李永濤同學(xué)沒得分，因?yàn)樯厦嬗幸徊糠值膬?nèi)容涉及了大學(xué)......”
顧南枝的話還沒說完，就被劉老師打斷了。
他也不由想到了昨天那個(gè)學(xué)生說的，什么大學(xué)的知識(shí)，但是大學(xué)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候都沒學(xué)到，顧南枝一個(gè)高二的學(xué)生，又怎么可能知道呢？
“行了行了，你想說是大學(xué)的知識(shí)是吧？你都沒學(xué)過，你還真當(dāng)自己是天才了？”
劉老師不屑地嘲諷。
“行了，像你這樣品行不端的學(xué)生，我是不敢教你了，你還是去叫你家長(zhǎng)來學(xué)校把你領(lǐng)走吧！”
顧南枝這會(huì)眼圈都紅了，顧玲玲卻是一臉興奮，這樣一來的話，她就無形少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？
想到顧南枝回家去了，自己就能安心高考了......
到時(shí)候家里考上大學(xué)的人，就只會(huì)是自己。
這是顧南枝第一次知道，有些人的思想是真的很難去扭轉(zhuǎn)的，他們只會(huì)堅(jiān)定地相信自己的觀點(diǎn)，根本聽不進(jìn)去別人的話。
“老師，我再說一遍，我沒作弊，關(guān)于這道題的解題思路是這樣的.......”
顧南枝自然不會(huì)這么輕易就被人冤枉，嘴巴長(zhǎng)在自己身上，就是為了讓自己說話的，也是為了自己辯解的。
她直接就在黑板上寫起了解題思路，沒想到，這個(gè)舉動(dòng)直接惹怒了劉老師。
“我讓你下去叫家長(zhǎng)你沒聽到啊？”
說完就推了顧南枝一把，好巧不巧的，把她推了一個(gè)趔趄，她沒站穩(wěn)，直接就摔倒在了地上。
班里的同學(xué)都在起哄。
“這個(gè)同學(xué)沒有作弊！”
外面突然傳來了一道充滿磁性的聲音，之后就見一行人走入了教室。
校長(zhǎng)黑著一張臉，看著被推倒在地上的顧南枝，讓同學(xué)把她扶起來。
趙怡連忙上前扶起顧南枝。
顧南枝抬頭就跟陸景堯的視線對(duì)上了，原本眼圈有些發(fā)紅，在看到陸景堯的時(shí)候，整個(gè)人都呆愣住了，看著多了幾分呆萌。
陸景堯朝著她微微頷首，隨即移開了目光。
劉老師一看見校長(zhǎng)來了，而且身邊又跟著這個(gè)年輕人，頓時(shí)臉色都變了。
又想起了那天不太美好的經(jīng)歷。
“這位老師，沒想到我們又見面了，這個(gè)同學(xué)的解題思路是沒錯(cuò)的，而且跟參考答案上的不一樣，這個(gè)同學(xué)明顯是自學(xué)過的。
所以，她并沒有作弊！你這么妄自給學(xué)生扣帽子的行為可不好，要是學(xué)生心理承受壓力不行的，被你這么當(dāng)眾這么一說，是不是要想不開了？”
陸景堯說話的語速不快，但是卻是讓全班的學(xué)生都聽到了，這簡(jiǎn)直就是公然在打劉老師的臉。
劉老師這個(gè)自詡是教學(xué)多年的老教師了，這個(gè)時(shí)候被這么一個(gè)年輕的小伙子當(dāng)著這么多人的面說，臉上的表情也掛不住了。
他是很想罵對(duì)方懂個(gè)屁，但是一想到對(duì)方是保送生，頓時(shí)又默默閉嘴了。
校長(zhǎng)這會(huì)看著班里的同學(xué)，又拿起了顧南枝的試卷看了看，發(fā)現(xiàn)孩子字跡工整，解題思路也是沒什么問題的，就這樣的學(xué)生，竟然會(huì)被誣陷作弊？
如果剛才自己不來的話，這個(gè)劉老師還要怎么欺負(fù)學(xué)生？
想到自己之前還辛苦把陸景堯給邀請(qǐng)過來，就是希望對(duì)方可以幫助學(xué)生最后沖刺一把，結(jié)果兩次都被這個(gè)劉老師給破壞了。
這讓陸同學(xué)怎么看待他們學(xué)校？
“那，那就算是她沒作弊，她現(xiàn)在這個(gè)態(tài)度，也是不尊重老師。”
顧南枝都快被氣笑了。
只是顧南枝還沒開口，陸景堯就先開口了，“嗤～這個(gè)老師你確實(shí)是有點(diǎn)搞笑的，你都這么當(dāng)眾冤枉學(xué)生了，你還想學(xué)生怎么尊重老師？學(xué)生都在證明自己了，怎么？證明自己就是不尊重老師？那老師沒能力這個(gè)事情，你怎么說？”
劉老師這會(huì)被一個(gè)年輕人說得臉色一陣青一陣紅的，這不就是當(dāng)著眾人的面說自己教學(xué)的能力不行嗎？