不等明德帝和一眾閣老們感慨，旁邊的小學(xué)堂卻是想起了鐘聲。

    有個(gè)閣老就道，“國公爺在北茅和京都附近，自己掏銀子開了不少小學(xué)堂，教授新式算法和識字法，一直聽聞極得百姓感激，今日有幸到此，不知能不能請我們進(jìn)去探看一二？”

    “當(dāng)然沒問題了，”林老爺子一口就應(yīng)了下來，“方才的鐘聲是上午最后一節(jié)課的鐘聲，然后就是午飯了。若是皇上和各位大人不嫌棄，就留在這里吃頓午飯吧。”

    說著話，眾人就拐下大路，到了學(xué)堂門前，守門的侍衛(wèi)一見眾人就打開了大門。

    老爺子就道，“先前鬧瘟疫，家里怕孩子們冒然回去再遭了殃，就一直把孩子留在學(xué)堂吃住，這些侍衛(wèi)也一直守在這里，倒好辛苦他們了。”

    果然，幾個(gè)跪倒在門邊的侍衛(wèi)，聽得這話，神色很是激動，顯見沒想到老爺子會當(dāng)著皇上的面前夸贊他們。

    明德帝點(diǎn)頭，應(yīng)道，“這些都是戰(zhàn)場上下來的英雄，落在你們家里有個(gè)差事，也算他們的福氣。”

    眾人一路進(jìn)了院子，果然院子里一個(gè)人影都沒有，各個(gè)教室里半開的窗戶望進(jìn)去，一個(gè)個(gè)小孩子穿著一樣的衣衫，梳著總角，正聚精會神望著前邊，即便有一兩個(gè)溜號的發(fā)現(xiàn)院子里多了很多人，也不敢多瞄一眼，照舊老老實(shí)實(shí)盯著前邊。

    眾人好奇，就默契的悄悄上前，順著窗子往里看。原來有個(gè)十五六歲的年輕先生，一身青色長衫，手里握著一個(gè)東西，前方一塊大大的木板上寫著什么，一邊寫又一遍高聲說著，“小胖今日請大勇和小紅吃糖果，總共有兩盤，每盤二十塊糖。小胖是主人，謙讓大勇和小紅。所以，小胖比小紅少吃兩塊，比大勇也少吃五塊，最后糖果吃沒了。問，小胖吃了幾塊糖？”

    年輕先生說完也就寫完了，黑色的板子上清清楚楚寫了名字和對應(yīng)的糖果，還有畫了兩盤糖果。

    底下的孩子們趕緊低頭，抓起他們手邊的白色木棍狀東西，在面前的小塊黑板上奮筆疾書，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真。

    明德帝下意識同幾個(gè)閣老都計(jì)算起來，不等他們算出結(jié)果，屋里已經(jīng)有個(gè)孩子喊道，“報(bào)告先生，我算出來了。”

    那年輕先生笑道，“好，你說一下。”

    “報(bào)告先生，小胖吃了十一顆糖。”

    “正確！”

    那年輕先生笑了，夸贊道，“林清很不錯(cuò)，這一次是算得又快又好，獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖。”

    說著話兒，他就在書桌上的盒子拿出一塊果味糖，然后一抬手拋給了孩子。孩子一起身接了糖果，臉上笑成了一朵花兒。旁邊的同學(xué)都是羨慕的厲害，但也沒有什么嫉妒生氣的神色，反倒越發(fā)把胸脯挺直，望向前邊的先生。

    年輕先生又拿起白色的筆，給孩子們講解，“咱們把小胖設(shè)定為淘氣的埃克斯，那么大勇就是埃克斯加五，小紅就是埃克斯加二，都加在一處就是三個(gè)埃克斯加七等于總共四十塊糖。把七挪到右側(cè)減掉就是三十三，三十三被三除一下，就是十一。”

    所有孩子都是 點(diǎn)頭，有調(diào)皮的就嚷道，“先生，我都會，就是把七挪過去又加上了。”

    “只要過了等號，就要變換符號，下次不要忘記。”

    年輕先生倒也沒批評孩子，安慰了一句就罷了，惹得孩子撓撓后腦勺，憨笑不停。

    窗外偷看的眾人里，一個(gè)閣老平日自認(rèn)算學(xué)也不錯(cuò)，這會兒卻是被吸引，忍不住贊道，“真是巧妙的算法，簡便又這么容易懂！”

    那年輕先生和孩子們聞聲都是望過來，然后立刻起身，齊齊行禮。

    那年輕猜的眾人身份，一時(shí)遲疑是不是要跪倒磕頭，卻被明德帝攔阻了，“罷了，不要興師動眾，執(zhí)師生之禮就好。”

    那閣老也是難得插言問道，“這些算法，你學(xué)了多少年，可還有更多方便算法？”

    那年輕先生笑著作揖，這才應(yīng)道，“回大人的話，我是北茅縣林家村出身，十歲進(jìn)京華堂學(xué)新式算法，一年后進(jìn)城做賬房，去年因?yàn)楦赣H重病才回來盡孝父母身前，進(jìn)學(xué)堂做先生。這些算法都是小學(xué)堂里最基礎(chǔ)算法，只要學(xué)過一年的學(xué)童都能學(xué)會。更復(fù)雜算法自然還有，但要到學(xué)院進(jìn)修才成。”

    眾人都是驚訝，才學(xué)了一年，就已經(jīng)有這等水平了？

    再看滿堂的小孩子，各個(gè)不過八九歲的模樣，若是以后學(xué)成都這等水平，走出去可是比太學(xué)的生員們算學(xué)都要厲害。

    也就是說，這些孩子畢業(yè)后，京都就會有幾十幾百個(gè)算學(xué)好手。而且林家的小學(xué)堂可不是一座…

    眾人都是倒抽一口冷氣，第一次意識到林家到底做了一件意義多深遠(yuǎn)的大事。甚至已經(jīng)做了五六年！

    “認(rèn)字呢？這些孩子學(xué)了一年，學(xué)會多少字了？”

    一個(gè)閣老突然問出口，另一個(gè)閣老也指了那黑板和白色的筆問道，“這又是什么，雖然粗劣，但是書寫太方便了。”

    這會兒卻是林大山應(yīng)聲了，笑道，“這些學(xué)生入學(xué)都是學(xué)的拼音識字法，簡單易學(xué)，只要學(xué)會，一切生字都可標(biāo)出拼音，會讀拼音就會讀書了。所以，一年幾乎就會讀所有蒙書，基本的寫信，字據(jù)等不算為難。至于這黑板和白粉筆，是我家侄女琢磨出來的，黑板就是普通木板刷了墨汁和桐油，白粉筆是水泥作坊那邊的廢料制成，幾乎用不了什么銀錢，但教授學(xué)生時(shí)候?qū)懰悖瑓s極方便。以后書院那邊，也會一樣配置這些。”

    明德帝忍不住進(jìn)屋，拿起粉筆寫了幾個(gè)字，雖然有些別扭，但卻比孩子開蒙時(shí)候在沙盤上寫字要好得多。起碼不是一碰就亂，容易留存。

    “好，好啊。有這等方便之物，小童學(xué)寫算確實(shí)容易多了。”

    有人許是懷疑孩童們方才是因?yàn)樘崆邦A(yù)知而作弊，笑著隨便點(diǎn)了一個(gè)小童起來考教。他倒也不算故意為難，特意選了百位數(shù)的加法，結(jié)果小童抄起黑板和粉筆，列了豎式，刷刷兩下就算出來了，惹得那官員神色很是尷尬。

    老爺子見此，也沒趁勝追擊，反倒招呼眾人道，“皇上，已經(jīng)到了午飯時(shí)候，不如去食堂坐坐，讓家里送幾個(gè)菜色過來，墊墊肚子吧。”