段嫣然……”
“啪!”
段嫣然拉過小玉米，對著她的小屁股就是一巴掌。
“阿娘教你的，小玉米？你為什么天天這樣胡來？小孩子要老實，要有禮貌，不能以大欺小，知道嗎？”
問也問不出什么來。
段嫣然直接開干。
“阿娘，孩兒再也不敢了，孩兒最喜歡您了，您怎么忍心打孩兒呢？”
小玉米被打之后，立馬換了一張臉，抱住段嫣然的大腿撒嬌。
所以，段嫣然抬起的手，再也抬不起來了。
這種情況，她已經經歷了多少次？
這閨女，還真是沒法教啊。
“老師，不要再打小玉米了，都怪我，你要是再打下去，幼兒園里的人都不想和我一起玩了。”
李厥身為受害者，看到小玉米受到懲罰，不但不幸災樂禍，還為小玉米求情。
剛才他還在生氣，因為他剛要放進嘴里的甜甜圈就被人搶走了，早上出門的時候還被父親訓斥了一頓。
現在看到小玉米受到懲罰，頓時后悔不已。
小玉米是他的表妹。
雖然表妹總是欺負他，但是他還是很喜歡和小玉米一起玩的。
只有和小玉米在一起，李厥才能體會到那種無憂無慮的感覺。
其他幾個孩子，也不知道是不是被父母教育過了，對李厥的態度，都有些不太好。
雖然李厥才只有五歲，但他對這種事情還是很敏感的。
“嫂子，這不是很正常的事情嗎？你沒必要這么生氣吧？”
這時候，李雪走到了他們的面前。
她當然知道未來之星幼兒園是什么樣子的。
不過，她和李想的想法很像，在她看來，小孩子之間的打鬧，只要不是太過分，父母就不要干涉。
在她看來，小玉米雖然頑皮卻很聰明，從來不會做出什么出格的事情來。
就算是帶著金毛，她也只會讓金毛去嚇唬人，不會真的去欺負人。
“小玉米才三歲，就已經這么調皮搗蛋了，等她長大了，不知道會變成什么樣子。”
段嫣然看著小玉米趁著她跟李雪說著話，一溜煙就跑沒影了，無奈地嘆息一聲。
……
長孫府內，長孫沖模仿著他的父親，一臉嚴肅地看著自己兒子。
他坐在堂上，任由長孫顏站著，聽他說些什么。
“老師在幼兒園教的都是什么？”
雖然長孫沖并不是很贊同去幼兒園。
不過既然去都去了，那就只能關心一下兒子的日常生活了。
“早上，他帶著我們跳了一支舞，還給我們講了一個叫裴奇的小豬的故事。父親，這是一個很有趣的故事，你有所不知。”
長孫顏以前對長孫沖還有些忌憚，主要是因為長孫沖在他面前總是板著一張臉。
但是上幼兒園后，他接觸了很多人，尤其是小玉米，他發現自己已經不像以前那么害怕了。
之前長孫顏難免想，李厥天天受小玉米的欺負，怎么還跟著她玩？
不過，在被那小玉米給弄得有些狼狽后，他發現自己也變成了李厥。
“小豬裴奇？難道裴家把李想給得罪了？”
長孫沖一聽李想給一頭取了這么個名字，頓時覺得有些莫名其妙。
雖說如今長安城里，因為燕王府的緣故，已經有不少家庭開始吃起了豬肉。
但豬在人民心目中的地位卻沒有提高多少。
“啊?”
長孫顏沒聽懂父親在說什么。
“噢，沒關系，你接著講。”
“父親，老師說了，小豬裴奇跟我們一樣，都很可愛。她已經四歲了，跟阿娘父親，還有哥哥裴治一起住。裴奇最喜歡做的事情就是打游戲，也喜歡穿著漂亮的衣服去郊游，最喜歡帶著小綿羊蘇西在泥坑里蹦蹦跳跳的。”
一提到“小豬裴奇”，長孫顏的心情就好了不少。
他長這么大，還真沒聽過這么有趣的事情。
幼兒園里有很多好玩的玩具，也有很多好玩的東西。
現在，他每天早上起來，都會吵著要去幼兒園。
就連周末放假，他都想去。
“你是不是每天都在幼兒園里聽老師講課？”
長孫顏口中的小豬裴奇到底是怎么回事，長孫沖一點也不覺得奇怪。
他只是覺得，讓自己的大兒子去上幼兒園，就是為了聽故事，實在是太無聊了。
“父親，這還不算完。后面還玩游戲，老鷹捉小雞，我最喜歡了。”
“玩游戲?”
“沒錯。游戲結束后，老師教大家唱歌，今天我學了一首歌曲《找朋友》，非常好聽。父親，要不要我給你唱一首歌？”
長孫顏說著，也不管長孫沖愿不愿意，自顧自的唱了起來。
長孫沖一陣無語。
“好的，快去吃飯吧。”
長孫沖看著長孫顏開心的模樣，也不知道為什么，也沒有繼續追問下去的意思。
反正他年紀還小，只要他開心就好。
總比自己這輩子，都沒怎么開心過要好。
……
“小朋友，今天我請來了一位叔叔，給大家上一堂新的課。這位大叔剛從澳洲回來，今天要給我們介紹一種奇怪的動物，它的肚子上有袋子。”
幼兒園里，李雪把李庚介紹給了孩子們。
雖然幼兒園里的孩子們大部分時間都在玩，但按照李想的吩咐，每天都會給孩子們講半個小時的故事。
讓這些孩子從小就對這個世界保持好奇心，并且在很小的時候，就接受觀獅山書院教授的一些觀點。
在他的影響下，這些人長大之后，絕對不會是現在的唐人一樣。
大唐能否走出一條與眾不同的道路，很大程度上，還得看他們的表現。
“咳咳!”
這段時間，李庚給觀獅山書院的學生們講了不少出海的經驗，但這還是他第一次跟一群小孩子打交道。
“孩子們，看到叔叔身邊的大球了嗎？你怎么看這個大球。”
眼前這幾個小家伙，雖然都是一群小屁孩，但每一個的身份都不在他之下。
李庚在接到這個任務的時候，就一直在思考著，該怎么做才能讓這堂課變得更好。
光靠觀獅山書院的講座的手段，顯然是行不通的。
畢竟，他們還只是個孩子。
但如果沒有更好的東西，邀請他來講課也沒有任何意義。
他想了想，覺得還是要把大道理用有趣的語言來表達，這樣才能起到教育的作用。