科技的進步，對于大唐來說，無疑是一件好事，我們應該理直氣壯的發展科技，鼓勵大唐的學者和工匠們鉆研科技，讓我們的生活越來越好?！?/p>
孔穎達本以為，李想會改變主意，但萬萬沒想到，李想的話，卻讓她大吃一驚。
李想越是夸贊科學，就越是襯托出儒家的無能。
這是赤裸裸的打臉啊。
所以，李想還沒開口，他就站了出來。
“燕王，照你這么說，去你的觀獅山書院讀書，就不聽圣人之言？到那時候，天下的人不講仁義廉恥，不講忠孝仁義，只顧自己的私利，那大唐還怎么存在？”
孔穎達的話，非常的犀利。
換做任何一個人，恐怕都不會說出“大唐還怎么存在”這樣的話。
但不管怎么說，他都是孔子的后人，再怎么作死，也不會死，這可比什么免死金牌靠譜多了。
這也是為什么他可以說出自己想說的話的原因。
“孔祭酒，我大唐九成以上的黎民百姓，連孔夫子的遺作都無緣得見，照你這么說，豈不是全是不忠不義，不仁不孝之徒？”
李想話鋒一轉，將孔穎達剛才說的話，原封不動的還給了他。
效果自然不用多說。
沒看到孔穎達漲紅了臉，半天說不出話來。
這句話，卻是暗藏殺機。
你說對也不對。
其實最好的辦法，就是大家各說各的，把水攪渾。
但是，孔穎達顯然還達不到這種程度。
“科技的進步，降低了紙張的成本，提高了印刷的效率，增加了普通百姓和工匠們的收入，增加了更多的人受教育，學儒，學道，從這一點來看，科學的發展推動了儒學的普及?？准谰?，你為何要將儒學與科學對立起來？”
“在先秦時代，百家并起，所以才會有這么多的典籍。儒家獨尊之后，數百年來，典籍并不多。依我看，科學的好壞，就是看它能不能提升大唐各個領域的科技水平，能不能提升大唐的國力，能不能改善大唐的民生。”
說到這里，李想又重復了一遍，這是他從李世民那里學習到的。
孔穎達一肚子的話都說不出來了，面對三個有利于，他是真的無話可說了。
當然，李想并不想和孔穎達計較，而是轉移了話題，說起了大唐皇家科學技術獎的頒獎典禮。
“好了，閑話就不多說了，現在我要宣布的是，這次的頒獎典禮，到底是哪一位獲獎者，將會在歷史上留下自己的名字！”
……
“數學是所有科學的基礎，無論是格物學、醫學、農學，都需要數學。好的數學工具，好的思想，都能給你帶來很大的幫助，尤其是在格物學研究上，數學的幫助很大……”
作為一門基礎學科，數學的重要性不言而喻。
在李想看來，大學里學的那些微積分和線性代數，對工作了后的他來說沒有任何用處。
但不得不說，數學對物理的推動，還是很有幫助的。
“這十年來，大唐的算術進步有目共睹，無論是算盤的出現，還是新型的復式記賬方法，又或者是一元一次方程，二元一次方程，三原一次方程等等，這些都對大唐的發展起到了至關重要的作用?！?/p>
“但是，今天我要向大家介紹的，卻是一件看似不起眼，實則意義非凡的發現。眾所周知，圓在我們的生活中到處都是。不管是天文學，還是歷法，所有與圓有關的問題，都可以歸結為一件事：圓周率?！?/p>
“可能很多人都不知道圓周率這個名詞，其實就是圓的周長和直徑的比值。定義雖然簡單，但是如何計算，卻是一件非常困難的事情。這一點，歷代算家都做過不少研究?！?/p>
“看過《周髀算經》或《九章算術》的人，應該都知道，這本書上提到了圓周率是三，也就是說，圓的周長是直徑的三倍。但經過一代代數學家的研究，圓周率的精確度也在不斷的提升?！?/p>
“東漢張衡測得的圓周周長是；三國時代，王蕃計算出圓周率的數值是；到了魏晉時期，數學家劉徽提出圓周率是，后來祖沖之又把這個數字提高到了7位數?！?/p>
臺上，李想發表了一大段話，然而臺下大多數人卻是一頭霧水。
不是要公布獲獎者的名字嗎？
為什么要說這么多莫名其妙的話？
“今日，大唐皇家科學技術獎獲得者，便是一位成功將圓周率計算到小數點后16位的人，這對我國天文學、歷法的發展，以及對數學的精準研究，都有極大的幫助。”
“而且，算出來這個圓周率的人，還是一個剛入學觀獅山書院算學院一年級的女學生，下面，讓我們祝賀觀獅山書院算學院陳五妹同學，榮獲貞觀十五年大唐皇家科學技術獎數學獎！”
沒有掌聲！
這不是流行的東西！
還好，李想已經讓劇院的工作人員排練過，否則的話，現場肯定會陷入一片死寂。
這是所有人都沒有想到的。
一個算學院的女生，竟然拿到了數學大獎！
“沒想到會是這樣的結果！”
大講堂里，劉廣感慨道。
劉廣看過陳五妹的那篇關于圓周率的論文。
雖然這個過程很奇妙，但劉廣并不覺得有什么。
沒想到，師父竟然給她頒發了數學獎！
這讓男教諭和男學員們顏面何存？
“師兄，這是一個意外，不過，這也不奇怪?！?/p>
狄仁杰似乎讀懂了李想的意思。
劉廣問道：“你的意思是？”
“今天是大唐皇家科學技術獎的第一次頒獎儀式，我們要讓所有人都知道，大唐有這樣一個獎項，而且，我們也要讓所有人都知道，這個獎項不論出身，是在給優秀的人一個機會。師兄是說，給陳五妹頒發數學獎，還是給你，給我，給晉王殿帶來的震動？”
劉廣被狄仁杰一句話堵得啞口無言。
他用腳趾頭想也能想得出來，一定是給陳五妹這樣一個普普通通的女學生帶來的震動和談資更大！