想兒，你再仔細(xì)講講，這人口數(shù)字查清了，具體能用在哪些地方？如何憑這些數(shù)字來(lái)辦事？”
李世民聽(tīng)了半晌，已然抓住了李想主張的核心。
但他知道，自己這個(gè)兒子話(huà)只說(shuō)了一半，更要緊的東西還在后頭。
“父皇，兒臣試舉幾例。譬如，朝廷要在邊地屯墾，安置軍戶(hù)，那么當(dāng)?shù)鼐烤褂卸嗌俣】冢枰獜膬?nèi)地調(diào)撥多少糧草物資才能維持用度，有了精確的人口數(shù)，便可一目了然。”
“又如，朝廷要興修水利，疏通河道，哪一段河道沿岸的村鎮(zhèn)最密集，百姓受益最廣，優(yōu)先動(dòng)工便能事半功倍，這也離不開(kāi)人口數(shù)據(jù)的指引。”
“再者，邊疆各族裔的人口消長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)治久安與和親、開(kāi)中等國(guó)策的調(diào)整，凡此種種，皆需以實(shí)數(shù)作為根基。”
“還有，朝廷如今鼓勵(lì)生育，成效如何？是該加大力度還是另尋他法？這些都需要有據(jù)可查，我們必須學(xué)會(huì)讓數(shù)字說(shuō)話(huà)。”
讓數(shù)字說(shuō)話(huà)，這個(gè)觀(guān)念對(duì)于滿(mǎn)朝文武而言，都太過(guò)新奇。
李想覺(jué)得，自己有責(zé)任將這種以數(shù)據(jù)為準(zhǔn)繩的施政理念，根植于這個(gè)時(shí)代。
任何決策，都不能再憑長(zhǎng)官一時(shí)的興起或模糊的印象來(lái)定奪了。
“讓數(shù)字說(shuō)話(huà)？”
“正是。父皇，請(qǐng)您試想，同樣是地方呈上來(lái)的奏報(bào)，您是愿意看到某州蝗災(zāi)肆虐，百姓損失慘重這樣的文字，還是愿意看到某州爆發(fā)蝗災(zāi)，過(guò)境農(nóng)田三十萬(wàn)畝，預(yù)計(jì)秋收減產(chǎn)四成，有五萬(wàn)軍民面臨缺糧之虞這樣的奏報(bào)呢？”
李想此言一出，殿內(nèi)眾人心中頓時(shí)一凜，他們都明白，往后怕是沒(méi)那么好糊弄了。
任何一位君主，都期望從臣子口中聽(tīng)到不加修飾的實(shí)情。
然而，現(xiàn)實(shí)卻是信息在官僚體系中層層上報(bào)，等傳到皇帝耳中時(shí)，早已面目全非。
漢字的精妙之處，有時(shí)反倒成了某些人混淆視聽(tīng)、顛倒黑白的工具，一則消息在傳遞途中被扭曲得與初衷截然相反，也是司空見(jiàn)慣之事。
李想提出的“以數(shù)理事”的理念，恰好觸及了李世民長(zhǎng)久以來(lái)的痛點(diǎn)。
“玄齡，你記下。”李世民轉(zhuǎn)向房玄齡，“今后尚書(shū)省六部呈送的文書(shū)，必須盡量以詳實(shí)的數(shù)據(jù)為依據(jù)。”
“尤其是地方的奏報(bào)，不能再用那些模棱兩可的詞句。倘若一縣之長(zhǎng)連基本的算學(xué)都不懂，那就換個(gè)懂的人來(lái)做。”
此言一出，殿內(nèi)眾人心中都是一沉，只覺(jué)得往后的差事愈發(fā)難辦了。唯有李想氣定神閑。
“陛下，以數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，臣自然是贊同的，此舉于我大唐利在千秋。”
房玄齡躬身道，語(yǔ)氣中卻透著為難：“但眼下地方上的胥吏官員，通曉算學(xué)的寥寥無(wú)幾，有些胥吏甚至目不識(shí)丁。若要真正推行到陛下的理想境地，恐怕非一朝一夕之功。”
他覺(jué)得李想這小子給自己挖了個(gè)天大的坑，聽(tīng)著是好主意，可一旦執(zhí)行起來(lái)，處處都是掣肘。
“想兒，此事由你而起，你有何良策？”李世民目光一轉(zhuǎn)，又將這個(gè)燙手山芋拋回給了李想。
“父皇，房相所言句句屬實(shí)，當(dāng)前官吏隊(duì)伍的狀況確實(shí)難以一步到位。”
李想先是肯定了房玄齡的顧慮，隨即提出了自己的方案：“兒臣建議，今后各縣招募胥吏，除不良人這類(lèi)特殊崗位外，其余皆需識(shí)字。而掌管錢(qián)糧稅務(wù)的胥吏，更需通過(guò)觀(guān)獅山書(shū)院舉辦的算學(xué)考核方可錄用。”
他心中盤(pán)算的，本是后世那套嚴(yán)苛的公務(wù)員選拔標(biāo)準(zhǔn)，但考慮到大唐的現(xiàn)實(shí)，只能先退一步。
若是要求所有胥吏都得文武雙全、德才兼?zhèn)洌浅⒖峙戮蜔o(wú)人可用了。
眼下，先設(shè)立一個(gè)基礎(chǔ)門(mén)檻，日后再逐步提高。
只要這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)立下了，觀(guān)獅山書(shū)院乃至大唐各地的學(xué)子們，便有了更廣闊的出路，書(shū)院的地位自然水漲船高。
別小看了這“胥吏”二字，其在地方上的權(quán)柄不容小覷。
一縣的不良人帥，就相當(dāng)于后世一縣的公安局局長(zhǎng)，這難道是個(gè)無(wú)足輕重的小角色嗎？
一個(gè)書(shū)院的畢業(yè)生，若是有心，現(xiàn)在便能輕易在縣里謀得這樣一個(gè)實(shí)權(quán)職位，這絕非大材小用。
放在后世，名牌大學(xué)畢業(yè)生也休想一出校門(mén)就坐上這個(gè)位置。
因此，在李想看來(lái)，讓學(xué)子們從胥吏做起，非但不是委屈，反而是為他們提供了一個(gè)寶貴的歷練平臺(tái)。
從胥吏到縣令，再到州府，最終入主長(zhǎng)安六部，這無(wú)疑是一條前途光明的晉升之路。
最妙的是，此舉動(dòng)靜不大，不會(huì)觸動(dòng)那些世家大族的敏感神經(jīng)。
畢竟在他們眼中，胥吏不過(guò)是些不入流的螻蟻之輩，根本不值得他們費(fèi)心關(guān)注。
長(zhǎng)孫無(wú)忌嘴角掛著一絲若有若無(wú)的冷笑，率先發(fā)難道：“燕王殿下這番宏論，聽(tīng)著是好，卻未免有些空中樓閣了。”
“就拿嶺南來(lái)說(shuō)，若真按殿下的標(biāo)準(zhǔn)，官府的門(mén)檻怕是都要被踏破，也招不來(lái)幾個(gè)識(shí)字的胥吏。放眼整個(gè)大唐，此類(lèi)吏員何止八萬(wàn)十萬(wàn)，殿下要去何處尋這許多通曉文墨之人？”
他向來(lái)不愿看到李想順?biāo)臁?/p>
“趙國(guó)公所言不虛，若將各地的里正、鄉(xiāng)長(zhǎng)一并算入，總數(shù)恐怕要攀升至數(shù)十萬(wàn)之巨。”
吏部尚書(shū)高士廉亦是滿(mǎn)面愁容，望向李世民，神情中盡是為難：“陛下，非是臣不愿推行，實(shí)乃大唐無(wú)處可覓這般龐大的人才啊。”
他的眼神仿佛在說(shuō)：陛下，臣妾做不到啊。
“莫說(shuō)數(shù)十萬(wàn)，全天下識(shí)字的人加起來(lái)，怕是也未必有這個(gè)數(shù)。”
“能識(shí)文斷字者，多是讀書(shū)人。有幾個(gè)讀書(shū)人肯放下身段，整日與鄉(xiāng)野村夫打交道？況且，那些里正、鄉(xiāng)長(zhǎng)，向來(lái)由地方上的大戶(hù)望族出任，這已是約定俗成，朝廷若要強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)，只怕不現(xiàn)實(shí)。”
“是啊，誰(shuí)不希望手底下的人個(gè)個(gè)才干出眾，能將交辦的差事辦得妥妥帖帖？可這終究是愿望，現(xiàn)實(shí)并非如此。”
“燕王殿下還是太過(guò)年輕，對(duì)基層的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，了解得不夠深入啊。”
一時(shí)間，大殿之內(nèi)議論紛紛，這些在官場(chǎng)浸淫多年的老臣，顯然不認(rèn)為李想的藍(lán)圖有任何可行性。