圖南以為蘭斯會(huì)憤怒于她的隱瞞和欺騙，最起碼會(huì)生氣，也做好承受這一切的準(zhǔn)備。
畢竟是她沒(méi)有對(duì)蘭斯說(shuō)實(shí)話，而在想求她幫忙的時(shí)候，才擠牙膏一樣的坦白。
她覺(jué)得臉上熱辣辣的，她感到忐忑，發(fā)現(xiàn)自己居然如此在意蘭斯對(duì)她的看法和態(tài)度。
蘭斯終于找回聲音，吐字艱難：“圖南，你一個(gè)人，扛到現(xiàn)在？”
圖南不可置信地抬頭，卻見(jiàn)蘭斯眼眶微紅，滿臉憐惜地望著她。
“你一定難受很久了吧……是不是……吃過(guò)很多苦，你才不敢相信別人。”
圖南嘴唇微顫，她想哭，又哭不出來(lái)。
“沒(méi)什么，孩子們……很好。他們，一直陪我。”
蘭斯輕輕搖頭，拍拍自己身邊，等圖南試探地和她一起坐到地上，這才將這個(gè)看起來(lái)總是無(wú)懈可擊，膽大包天的雌獸的頭，攬到自己肩膀上。
“胡說(shuō)。”她責(zé)備圖南。
“孩子們愛(ài)你，你只會(huì)感到責(zé)任更大。”玩世不恭的蘭斯這時(shí)像是被某個(gè)溫柔陪伴過(guò)圖南的身影附體，她摸摸圖南的頭發(fā)。
“你還需要同伴啊。
這是不同的……你需要我，知道么？怪我，太晚碰到你啦。”
圖南嗓子發(fā)緊，她不想在這個(gè)時(shí)候哭。她狠狠點(diǎn)頭！放任自己享受這種久違的放松。
“所以你一口氣有了兩個(gè)天才孩子。”
在兩人的情緒都平復(fù)后，蘭斯挺起來(lái)的胸背又塌下去，她反過(guò)來(lái)躺在圖南大腿上，和圖南討論起來(lái)。
“一個(gè)會(huì)控火，一個(gè)可以在陰影里穿行。”
圖南點(diǎn)頭，順便告訴蘭斯當(dāng)時(shí)她怎么從沙星利用孩子的能力，利用海恩給的身份上了飛船。
包括……
“哦……圖南這個(gè)名字好聽(tīng)多了。什么背負(fù)青天……而后乃今將圖南。真是一聽(tīng)就是要干大事的料。珍珠這種名字也只有雄獸會(huì)喜歡吧。”蘭斯吐槽，“但為了不喊錯(cuò)，我還是先叫你珍珠吧？”
圖南點(diǎn)點(diǎn)頭，慶幸蘭斯對(duì)她的包容仿佛沒(méi)有窮盡，但同時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的地方。
“你說(shuō)的‘而后乃今將圖南’是從哪里聽(tīng)來(lái)的？”這是她名字的來(lái)由，藍(lán)星上的研究員同樣不經(jīng)意地夸獎(jiǎng)過(guò)她，說(shuō)她有個(gè)不錯(cuò)的名字，說(shuō)這來(lái)自《莊子.逍遙游》。
可這里，也有同一本書？
蘭斯想了想，“不知道，就是有點(diǎn)耳熟，記不清。我回頭查一下，應(yīng)該是什么時(shí)候掃到的古書吧，不過(guò)我這方面不太行。”
圖南暫時(shí)沒(méi)深究這個(gè)，她算是徹底放開(kāi)了自己。
除了系統(tǒng)的存在和相關(guān)的內(nèi)容，她把能說(shuō)的都告訴了蘭斯。
現(xiàn)在最重要的是她想的，關(guān)于系統(tǒng)任務(wù)和現(xiàn)實(shí)是否存在一些可以復(fù)制的內(nèi)容。
“總之，因?yàn)槠渌颍易约河辛藘蓚€(gè)會(huì)變成S級(jí)的孩子，我自己也有一些推測(cè)。需要人做點(diǎn)這方面的研究。”
這是這段時(shí)間圖南自己琢磨系統(tǒng)任務(wù)，想到的一些內(nèi)容。
比如，系統(tǒng)目前指出的任務(wù)人選是非常有標(biāo)志性的。通通都是高等級(jí)，離是A級(jí)，孔嘉木和海恩都是S級(jí)。
總之，圖南目前見(jiàn)到的高等級(jí)才更容易被系統(tǒng)點(diǎn)出來(lái)，但是不是所有高等級(jí)都有如此待遇……還有待考證。
比如青狐貍？他也是A級(jí)，有機(jī)會(huì)可以看一眼。
或者出去溜達(dá)下，秀茵星一定有其他高等級(jí)的獸人存在。
而孩子覺(jué)醒的能力和方向也頗讓圖南有聯(lián)想。又是白虎又是鳳凰的……總覺(jué)得系統(tǒng)在湊四大神獸。
圖南搞清這些事情，就離系統(tǒng)的目的不遠(yuǎn)了。她自己是這樣判斷的。
至于系統(tǒng)給出的孩子加深基因覺(jué)醒的方法，雖然聽(tīng)起來(lái)很離譜……什么通過(guò)愛(ài)撫、親吻和深度接觸提高孩子的等級(jí)。
然而如果從最簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的路徑去理解。
其實(shí)不就是說(shuō)父母的感情更深，更穩(wěn)固可以讓孩子體質(zhì)更好？她需要問(wèn)蘭斯的也就是這點(diǎn)。
“我想問(wèn)的是……嗯……在確認(rèn)懷孕后，大家一般會(huì)繼續(xù)守護(hù)在雌獸身邊么？陪伴、愛(ài)撫或者……更親密的事？”
蘭斯莫名其妙看著她。
“該干嘛干嘛啊？”她回答得理所當(dāng)然。
“育母，你知道的，能懷就行，他們只在乎那是自己的孩子和順利出生，誰(shuí)在乎育母怎樣呢？
至于雌獸……她們只是不容易懷孕，懷上了，身體倍棒。也不需要特殊關(guān)照啊。”
圖南思考片刻，問(wèn)蘭斯：“我知道育母制度出現(xiàn)是為了提高生育率，那……在那之后，出生孩子的等級(jí)比例又是怎樣的呢？提高過(guò)么？”
蘭斯愣了下，抓了抓頭發(fā)。
“大家都覺(jué)得高等級(jí)的增加了吧。”
“總數(shù)增加了，這也合理。我問(wèn)的是比例。”圖南強(qiáng)調(diào)。
“那不清楚……沒(méi)人討論過(guò)，這個(gè)數(shù)據(jù)不知道有沒(méi)有人統(tǒng)計(jì)，但各個(gè)星球人口太多，前線也始終需要人，這個(gè)統(tǒng)計(jì)也不好做。”蘭斯仔細(xì)想了下，“很重要么？那我想辦法去搞點(diǎn)局部數(shù)據(jù)吧。”
“很重要。”圖南鄭重拜托蘭斯。“這個(gè)和我現(xiàn)在要說(shuō)的推斷相關(guān)。”
她把自己的猜測(cè)告訴蘭斯。
“我猜，需要父母之間感情加深，維持足夠的親密度，孩子在愛(ài)意下成長(zhǎng)。
這才能突破父母的等級(jí)限度，往上攀爬。”
圖南用做學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，把自己和離的情況掰開(kāi)說(shuō)給她聽(tīng)。
“你看，離，也就是孩子的父親是A級(jí)，但我沒(méi)有告訴過(guò)你，他其實(shí)是個(gè)亂獸。
你應(yīng)該明白對(duì)不對(duì)，一個(gè)亂獸，自己能到A級(jí)就已經(jīng)是不可思議的事，可他的一對(duì)雙胞胎，卻能夠到S。這絕不多見(jiàn)。而我自己的基因等級(jí)，你看看就知道。”
圖南現(xiàn)在也一眼看去，就很弱。她從來(lái)不怕承認(rèn)這點(diǎn)。
“我懷孕的時(shí)候，正是他對(duì)我感情最深的時(shí)候。
我們……我們幾乎每夜都在一起……那時(shí)……我也覺(jué)得他可以給我提供想要的安穩(wěn)生活。”
蘭斯體貼地沒(méi)問(wèn)為什么圖南為什么后來(lái)她又不相信這一切。
她更關(guān)注圖南提到的這一點(diǎn)奇詭操作。
“確實(shí)，沒(méi)有人會(huì)珍惜地對(duì)待育母，育母一懷孕就單獨(dú)呆著了。”
圖南正是這樣想的，她見(jiàn)過(guò)懷孕的籍羽從沒(méi)和肯住在一起。
“所以我懷疑雖然出生率提高，但孩子的出生級(jí)別下降。如果可以取到父母恩愛(ài)的雌獸那邊孩子出生的比例。”
圖南眼睛閃亮。
“如果真是這樣，那大家這樣對(duì)待育母當(dāng)然更加不對(duì)，是不是！”
這也許真的能動(dòng)搖育母制度的根基。
更何況，這個(gè)理論成立，也方便她后續(xù)從孔嘉木或者別的人那繼續(xù)索取啊。
【這一次，我猜得對(duì)么？】
圖南問(wèn)系統(tǒng)，她覺(jué)得這次，系統(tǒng)會(huì)回答她