腦袋昏昏沉沉，像是要睡著可一睜眼又發(fā)現(xiàn)自已思緒清晰無比。
蘇桃都不清楚自已是怎么熬到早上的。
甚至因為一陣陣?yán)子昱c烏云，外面天空昏沉灰暗，如果不是醫(yī)院里一個小護(hù)士給自已發(fā)來消息。
在手機(jī)鈴聲沒響起前，她都不知道早晨已經(jīng)到來。
窗簾拉住了的房間，滿是黑暗。
蘇桃有些疲憊的起床，揉捏著有些刺疼的雙眼，這才注意到，已經(jīng)9點半了。
蘇教授很忙，她不可能一直追著蘇教授詢問池小橙的進(jìn)度。
于是便加了一個小護(hù)士，讓她幫忙時刻關(guān)注一下。
現(xiàn)在……
蘇桃看向消息，頓時瞪大了眼睛。
“針對小橙的心理治療這么快就要開始了嗎？”
她連忙掀開被子起床，洗漱后匆匆拿了一個面包和一瓶牛奶就出了門。
與此同時，醫(yī)院病房內(nèi)，蘇教授正拿著一個小本子，對池小橙說道，“池小姐，你的身體確認(rèn)沒什么問題了，體內(nèi)各處神經(jīng)稍微有點異樣，但目前來說不算明顯。”
“病床邊的這些儀器暫時可以撤掉了，不過在飲食方面，暫時還是只喝一些營養(yǎng)粥會好點，暫時還不清楚你的消化系統(tǒng)會不會出現(xiàn)其他問題。”
“如果覺得腿能用力了可以告訴我，我再給你安排一下簡單的康復(fù)訓(xùn)練，畢竟一個月沒下床，身體機(jī)能也需要適應(yīng)。”
聽著蘇教授關(guān)心的話語，池小橙乖巧地點點頭，“我明白的，謝謝蘇醫(yī)生。”
聽到“蘇醫(yī)生”這稍微有些疏遠(yuǎn)的稱呼，蘇教授也是無奈地在心底嘆了口氣。
說道：“不過今天還有一項診斷來著，我們也需要確認(rèn)一下你的心理情況，接下來會有兩個心理醫(yī)生來問你一些日常生活上的問題，你隨便回答一下就好了。”
“好~”
蘇教授輕輕點頭，走出了病房。
這次兩個心理醫(yī)生的診斷，自然不僅僅是確認(rèn)池小橙心理有沒有問題那么簡單，他們的主要任務(wù)，是通過日常的談話，來確認(rèn)池小橙錯亂的記憶到底是什么！
她失去了哪些記憶，又多了哪些記憶。
可以肯定的是，時間線一定是在上了大學(xué)后，然后一直到上個月她中槍前。
只有這一個學(xué)期的記憶，是錯亂了。
至于感情缺失、遲鈍這方面，還得等診斷過后進(jìn)行一起總結(jié)。
率先進(jìn)去的還是陳醫(yī)生，他擅長的是通過極為日常的對話，來一步步誘導(dǎo)話題，同時觀察病人神態(tài)、語氣、微表情、下意識的動作，來確認(rèn)病人的具體情況。
是否在撒謊，有無特殊的癥狀等。
所以一進(jìn)病房，陳醫(yī)生便掛上了如春風(fēng)般和煦的笑容，同時關(guān)上了病房和窗戶，但將窗簾給拉開，雷聲被隔絕大半，雨點拍打在窗上的聲音讓人安逸又享受。
創(chuàng)造一個只有二人的世界來增加她安全感的同時，也降低她潛意識里的警惕。
絕大部分人都會下意識反感心理醫(yī)生。
沒人會想承認(rèn)自已的心理有問題。
該面對心理醫(yī)生的時候，心中就有了那樣的苗頭了。
做完這一切，陳醫(yī)生拉了張椅子坐在池小橙的床邊，“又見面了池同學(xué)，還記得我嗎，我們在學(xué)校見過面。”
“記得呀。”池小橙順著他的話題，“當(dāng)初學(xué)校的心理健康活動，就是您和林醫(yī)生給我檢測的。”
陳醫(yī)生爽朗地笑了一聲，好像回憶到了當(dāng)初的情況，“是啊，當(dāng)時我一個個學(xué)生檢測下來，輪到你的時候我都有些驚訝，咱們年齡相差那么大，沒想到你是我最能聊得來的那個朋友。”
他說完，卻見池小橙疑惑地眨了眨眼，“不對哦陳醫(yī)生，當(dāng)時我是插隊找你檢測的哦，還是東方陽讓我插隊的呢。”
陳醫(yī)生頓時有些頭疼地揉了揉腦袋，“是這樣嗎，上年紀(jì)了看來有點記不清啊。”
“是的啦，而且陳醫(yī)生你也沒上年紀(jì)，年輕得很呢。”
“哈哈，謝謝夸獎，那池同學(xué)，你還記得上次我跟你說的那個事情嗎，我跟你說我找到后續(xù)了，超有趣……”
時間在一點點流逝，話題也被陳醫(yī)生一點點引導(dǎo)。
從那個有趣的后續(xù)，開始聯(lián)系到池小橙身邊發(fā)生的種種事情，陳醫(yī)生很快從一個講述者，變成了聆聽者。
每當(dāng)池小橙說一些事情后，他會給足情緒價值與反饋，然后平常地詢問這些事更多的細(xì)節(jié)。
聽池小橙聊開心的事，抱怨的事，一點點地將她的記憶以聊天的形式深挖出來。
整個過程，池小橙都沒感覺到一絲一毫的不對勁。
就像是許久未見的兩個好友。
雖然沒有酒，但相互間對于身邊事物的吐槽，從未停過。
陳醫(yī)生掐的時間很準(zhǔn)，依舊是一個小時，見池小橙說得累了后，便主動斷掉了話題。
你先休息，之后的事情咱們之后再聊吧，我得去敷衍一下那些醫(yī)生才行。
留下這樣意思的一句話后，陳醫(yī)生離開了病房。
不做過多的糾纏，和病人保持一點距離感和話題新鮮度，這樣下一次的診斷和治療才會更加輕松。
半小時后，林醫(yī)生接力。
她的詢問更加直白，雖然同樣讓人覺得很舒服，可對比朋友，她的表現(xiàn)更像是醫(yī)生。
引導(dǎo)、詢問，偶爾來個比較忽然的話題讓人措手不及。
甚至還和池小橙玩了一會兒“有問必答”的游戲。
面對對方的問題，必須在三秒內(nèi)不作思考地回答，輸了的人要去司辰臉上用馬克筆畫兩只烏龜。
最后的結(jié)果，自然是林醫(yī)生“輸”掉了。
可也正是因為游戲和聊天，她那錯亂的記憶，一點點被兩個醫(yī)生編織、整合。
直至中午，蘇桃到醫(yī)院的時候，他們兩個還在辦公室里相互交談?wù)锨闆r。
詢問蘇教授，等下午司辰到了，然后一起了解情況。
又是漫長的等待。
蘇桃已經(jīng)等了一天一夜了，她迫切地想知道池小橙到底是什么情況。
想清楚怎么樣才能治療。
想知道……她到底是不是真的討厭自已。
明明就在醫(yī)院里，坐個電梯，往上走個幾層就能到她的房間。
現(xiàn)在卻說，要注意她的情緒狀況，盡量不去見她的好。
可我等了一個月啊！
她死亡后又到復(fù)活，心心念念等了那么久，我就是想見她啊！