w盧耀輝的話講完,鐘育林站了起來(lái)。
他看著盧耀輝,說(shuō):“盧副教授,你說(shuō)這個(gè)主題是謬論,就單從一個(gè)人的發(fā)言來(lái)論證這個(gè)主題是謬論嗎?”
“我覺(jué)得你太武斷了。”
盧耀輝瞧了一眼鐘育林,輕笑一聲:“這位青年才俊在何處高就呢,是要與鄙人爭(zhēng)辯一二嗎?”
這話簡(jiǎn)直是挑釁。
鐘育林自然要爭(zhēng)辯。
他可說(shuō)了,一定幫助龔小雅成功舉辦這個(gè)研討會(huì),那他必然要站出去爭(zhēng)辯一番。
他便說(shuō):“盧副教授,我不是在爭(zhēng)辯,而是以理服人。”
“剛剛那位同志說(shuō),他的政治是送文件,寫(xiě)文件,我覺(jué)得這事兒不丟人。”
盧耀輝哈哈一笑:“我可沒(méi)說(shuō)寫(xiě)文件與送文件是丟人的事。”
鐘育林點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我知道,我想表達(dá)的是他未來(lái)是大有可為的,如今的送文件與寫(xiě)文件是在打基礎(chǔ)。”
“將來(lái)有機(jī)會(huì),他一定能夠一展抱負(fù),發(fā)揮才能的。”
盧耀輝點(diǎn)了點(diǎn)頭,回答說(shuō):“我也是這樣認(rèn)為的。”
聽(tīng)到這話,鐘育林眨眼皺眉。
他深吸一口氣,說(shuō):“那盧副教授,你卻說(shuō)今天這個(gè)主題是謬論,這不是自相矛盾嗎?”
盧耀輝一笑:“那請(qǐng)問(wèn),等到剛剛那位年輕人一展抱負(fù)時(shí),他多少歲了?”
“三四十歲總該有了吧,這一點(diǎn),你不否認(rèn)吧。”
“既然你不否認(rèn)這一點(diǎn),那你告訴我,那時(shí)候的他與大學(xué)生有什么關(guān)系呢?”
“大學(xué)生應(yīng)該靜下心來(lái)做學(xué)問(wèn),努力去鉆研一個(gè)學(xué)識(shí)方向。”
“政治是什么,是權(quán)勢(shì),是博弈,更是一種施政手段,讓大學(xué)生在還未出校門(mén)時(shí)就去認(rèn)識(shí)權(quán)勢(shì),就去鉆研博弈,就去思考將來(lái)主政一方時(shí)用什么施政手段嗎?”
此話一出,鐘育林徹底懵了。
這副教授還真是副教授,顯然他看待問(wèn)題的角度確實(shí)更加的合理。
他不由看了龔小雅一眼,表示自己無(wú)話反駁這位盧副教授了。
龔小雅點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示沒(méi)事兒,讓鐘育林坐下。
鐘育林低嘆一聲,對(duì)盧耀輝說(shuō):“盧副教授,我明白你的意思了。”
盧耀輝微微點(diǎn)頭,笑了笑:“年輕人,你是勇足智不多,能與我爭(zhēng)辯,卻爭(zhēng)辯不出個(gè)所以然,你既然明白了我的意思,為何不從我這個(gè)角度繼續(xù)與我爭(zhēng)辯呢,而是空說(shuō)一句明白我的意思了。”
鐘育林想著,自己服輸了,那就沒(méi)事了。
卻沒(méi)想到,這個(gè)副教授對(duì)他是窮追不舍,要他繼續(xù)爭(zhēng)辯下去。
他想著,這還能怎么爭(zhēng)辯下去。
因?yàn)樗恼J(rèn)知已經(jīng)被盧耀輝給同化了,或多或少的認(rèn)同了盧耀輝的觀點(diǎn),讓他去反駁自己認(rèn)同的觀點(diǎn),他是完全不知道該怎么去反駁的。
這一刻,所有人都盯著鐘育林。
鐘育林是面紅耳赤,說(shuō):“盧副教授,我怎么也算是認(rèn)同了你的觀點(diǎn),你怎么還要我來(lái)反駁呢,這不是強(qiáng)人所難嗎?”
盧耀輝卻笑著問(wèn):“這位年輕人,你認(rèn)同了我的觀點(diǎn),就代表我的觀點(diǎn)是正確的,是唯一的嗎?”
“你認(rèn)同我的觀點(diǎn),是因?yàn)槲矣梦业乃季S說(shuō)服了你,你難道沒(méi)有你自己的思維嗎?”
“我是希望你用自己的思維去反駁你已經(jīng)認(rèn)同的觀點(diǎn)!”
“你在什么地方任職呢,是什么職務(wù)呢,做工作時(shí)有用到思維去工作嗎?”
盧耀輝依舊是步步緊逼,讓鐘育林出言反駁他。
鐘育林不由捏緊了拳頭,這副教授問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題,就是這么有水平,問(wèn)得也就是那么恰到時(shí)機(jī),讓人難以回答。
此刻,讓他回答任職地方與職務(wù),這要是回答了,那不是給任職的地方丟臉嘛。
因此,鐘育林選擇不答,而是氣得直接坐了下去,選擇聽(tīng)而不聞。
坐在最后排的龔勝雷拿著數(shù)碼攝像機(jī)錄著視頻,他嘖嘖搖頭,低聲道:“盧副教授不愧是副教授,這三言兩語(yǔ)就把我這大侄子給問(wèn)得汗流浹背啊。”
“是啊,反駁自己已經(jīng)認(rèn)同的觀點(diǎn),太難了。”
龔勝雷也在思考,該如何反駁這個(gè)盧耀輝。
畢竟,這個(gè)座談會(huì)主辦人是他的女兒,他得為他的女兒著想。
他思來(lái)想去,覺(jué)得可以從政治為民這個(gè)方面來(lái)反駁盧耀輝。
政治所代表的不僅是權(quán)勢(shì),博弈以及施政方針,他也代表著以民為本,是以為人民服務(wù)為宗旨!
這一點(diǎn),尋常人難以想到。
鐘育林就是最好的例子,他認(rèn)同了盧耀輝的思想,所以也認(rèn)為政治代表的是權(quán)勢(shì),博弈以及施政方針,以為政治就是這三個(gè)點(diǎn)。
其實(shí),政治還有許多點(diǎn)可以闡述。
但龔勝雷坐在最后排,他一時(shí)間也無(wú)法把自己的思想傳達(dá)出去,只能干著急。
他嘖嘖搖頭,低聲自語(yǔ)道:“小雅啊小雅,你這是請(qǐng)來(lái)的一群什么人啊,也太年輕了吧。”
“他們這么年輕,能懂什么政治呢?”
“顯然沒(méi)人是這盧副教授的對(duì)手啊!”
他繼續(xù)錄制著視頻,鏡頭里,全場(chǎng)是鴉雀無(wú)聲。
當(dāng)聲音再次響起時(shí),依舊是盧耀輝的聲音,他說(shuō):“剛剛那位與我爭(zhēng)辯的已經(jīng)坐下了,鄙人也特意去打聽(tīng)了一下,才知道與鄙人爭(zhēng)辯的年輕人叫鐘育林。”
“這位鐘育林同志在北睦市政府任職,是市政府綜合科的科長(zhǎng)。”
“二十八歲的年紀(jì),已經(jīng)是科長(zhǎng)了,我想下一步,要到某個(gè)縣局單位任一把手或者下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去吧。”
鐘育林聽(tīng)到此話,不由再度站起來(lái),盯著盧耀輝,說(shuō):“盧副教授,你太過(guò)分了吧,我已經(jīng)認(rèn)輸了。”
盧耀輝搖頭說(shuō):“年輕人,鄙人辦事向來(lái)如此,你這樣的認(rèn)輸,在我看來(lái),是懦夫行徑。”
“所以,鄙人只能用這樣的手段讓你再次站起來(lái)與鄙人對(duì)話。”
鐘育林深吸一口氣,他咬著牙,說(shuō):“盧副教授,你說(shuō)吧,你想讓我怎么認(rèn)輸。”
盧耀輝一笑:“認(rèn)輸不是目的,我是希望你能用辯證的思維去看待每一件事,哪怕是你已經(jīng)認(rèn)可的一件事。”
“為官者,沒(méi)有辯證思維,不足以為官。”
“所以,今天這個(gè)主題‘大學(xué)生與政治的距離’是謬論,你覺(jué)得呢。”
鐘育林已然無(wú)話可說(shuō),他感覺(jué)自己被鞭尸了。
沒(méi)錯(cuò)。
就是被盧耀輝殺死了思想,而盧耀輝還在繼續(xù)向他死去的思想捅刀。
雖然感受不到疼痛了,但是,這每一刀下去,都能讓他,讓他任職的單位都顏面掃地。
這時(shí)候,龔小雅趕忙給鐘育林?jǐn)D了個(gè)眼神,低聲道:“你認(rèn)同他的說(shuō)法吧。”
鐘育林深吸一口氣,看著龔小雅,點(diǎn)點(diǎn)頭。
隨后,他就說(shuō):“盧副教授,你說(shuō)得對(duì),我認(rèn)為,這是謬論。”
盧耀輝笑道:“你認(rèn)同不行,得你們所有人認(rèn)同,你們所有人認(rèn)同后,才不會(huì)誤導(dǎo)這群還未步入社會(huì)的大學(xué)生。”
龔小雅這時(shí)候終于站起來(lái),略帶哭腔的說(shuō)道:“盧副教授,你別說(shuō)了,我們都認(rèn)可你的觀點(diǎn),行了吧。”
“是我選擇議題太過(guò)理想化,沒(méi)有考慮到更多的因素,所以這次的學(xué)術(shù)研討會(huì)最終失敗,我……我承認(rèn),我失敗了。”
聽(tīng)龔小雅承認(rèn)失敗,盧耀輝微微搖頭,隨后道:“小雅,繼續(xù)努力吧,路還很長(zhǎng),第一次學(xué)術(shù)失敗,不代表未來(lái)也會(huì)失敗,加油。”
盧耀輝給龔小雅做了一個(gè)總結(jié)。
這個(gè)總結(jié)代表著此次學(xué)術(shù)討論會(huì)到此結(jié)束。
最后面的龔勝雷嘖嘖搖頭,低嘆一聲:“小雅,不是爸爸不幫你,而是爸爸不能出來(lái)幫你啊,希望這次失敗,能讓你再次成長(zhǎng)!”