<趙可欣從樓梯上跑上來，興奮得臉都紅了：
“院長！媒體采訪安排好了！”
“央視今晚８點專題報道，百姓日報明天頭版，還有ＢＢＣ也要來拍紀錄片！”
“現在全世界都在關注咱們學院！”趙可欣喘了幾口氣。
伊莎貝拉也走了過來：
“周院長，國際合作的事基本談妥了?！?/p>
“世界衛生組織同意在這里設立中醫培訓中心?！?/p>
“日本、韓國、德國都要派學生過來學習?！?/p>
“連美國那邊也松口了，說要派觀察團。”
雪奈端著茶水跟在后面：
“周院長，您先喝口茶?！?/p>
“這幾天您太累了，昨晚又熬到半夜看教學大綱。”
周沐陽接過茶杯：“都辛苦了。沒想到這么快就要開學了?！?/p>
“快是快，但問題也不少?！标愱赜行摹?/p>
“什么問題？”
“師資。報名的人多，但真正合格的老師不夠?！?/p>
陳曦翻開報告：“按計劃要招收１０００名學生，需要２００名教師?！?/p>
“可現在能達到標準的只有５０多個?！?/p>
“而且……”她猶豫了一下，“內部也有不同聲音?！?/p>
“什么聲音？”周沐陽臉色一沉。
“一些老中醫覺得咱們的教學方法太激進了。”
“他們認為中醫就應該按傳統方式教，師父帶徒弟那種。”
“現在搞什么現代化教學，什么中西醫結合，是在破壞傳統?！?/p>
周沐陽冷笑：“破壞傳統？”
“傳統是用來傳承的，不是用來束縛的?！?/p>
“如果只會守著老祖宗的東西不變，中醫早就被時代淘汰了?！?/p>
“院長的三經歸一針多厲害，他們學都學不會，還在那兒指手畫腳?！?/p>
“小趙，話不能這么說?！敝茔尻枖[手，“老前輩們有他們的道理?！?/p>
“中醫確實需要傳承，但也需要創新?！?/p>
“關鍵是要找到平衡點?！?/p>
伊莎貝拉說：“那現在怎么辦？開學在即，總不能內部先打起來吧？”
“開會?！敝茔尻栒酒鹕?，“把所有教師都叫來。”
“該說清楚的事情，一次性說清楚?！?/p>
下午三點，研究院大會議室。
２００多個座位坐得滿滿當當。
有白發蒼蒼的老中醫，有中年的學科帶頭人，也有年輕的博士碩士。
還有從國外專程趕來的威廉姆斯、查爾斯等人。
周沐陽走上講臺，全場安靜下來。
“各位老師，今天把大家召集起來，是為了統一思想?！?/p>
“國際中醫研究院馬上要開學了，但我聽說內部有不同意見?！?/p>
“有人覺得我們的教學方法不夠傳統，有人覺得創新過頭了?！?/p>
“今天我們就把話說開?！?/p>
臺下開始有竊竊私語。
一個７０多歲的老中醫站起來：
“周院長，我是京城中醫院的老張?！?/p>
“我從事中醫５０年了，有句話必須說?！?/p>
“中醫之所以能傳承幾千年，靠的就是師父帶徒弟，口傳心授?！?/p>
“現在你們搞什么多媒體教學，什么標準化培訓，這不是在學西醫嗎？”
“中醫的精髓在于悟性，在于天人合一，不是靠背書能學會的。”
臺下一些老中醫紛紛點頭。
周沐陽看著他：“張老師說得有道理。中醫確實需要悟性?！?/p>
“但是……”他話鋒一轉，“時代變了?！?/p>
“現在一個學生要學中醫，光靠師父帶徒弟，需要多長時間？”
“十年？二十年？”
“等他們學會了，這個世界都變了?！?/p>
“而且，如果只靠口傳心授，中醫永遠只能是小眾?！?/p>
“怎么推廣到全世界？怎么讓更多人受益？”
老張搖頭：“推廣是好事，但不能丟了根本。”
“什么是根本？”周沐陽反問。
“救人?！?/p>
“中醫的根本就是救死扶傷，治病救人?！?/p>
“至于用什么方法教學，用什么方式傳播，都是手段。”
“手段要為目的服務，不能本末倒置?！?/p>
一個中年教授站起來：
“周院長，我支持您的觀點?！?/p>
“傳統當然要繼承，但也要與時俱進。”
“我們用現代化的教學方法，是為了提高效率，培養更多人才?！?/p>
“而且，您的三經歸一針本身就是傳統與創新的結合?！?/p>
威廉姆斯也站了起來：
“我雖然是外國人，但我想說兩句?！?/p>
“中醫的偉大之處，就在于它的包容性和適應性。”
“如果只是墨守成規，怎么可能傳承幾千年？”
“周醫生的做法是對的，既保留傳統精髓，又結合現代科技?！?/p>
查爾斯點頭：“我同意威廉姆斯的觀點。”
“科學就是要在繼承中發展，在發展中繼承?！?/p>
老張還是不服：“你們外國人懂什么中醫？”
“中醫的陰陽五行，經絡氣血，這些東西能用你們的科學解釋嗎？”
周沐陽走下講臺，來到老張面前：
“張老師，您說得對，中醫有很多西醫解釋不了的東西?！?/p>
“但這不意味著我們要拒絕現代科技。”
“相反，我們要用現代科技來驗證中醫的正確性?！?/p>
“就像我在日內瓦做的那樣，用數據說話，用效果證明?！?/p>
“只有這樣，中醫才能真正贏得世界的尊重。”
周沐陽看著在場的所有人：
“我們搞現代化教學，不是要改變中醫的本質，而是要讓更多人理解中醫?！?/p>
“我們用標準化培訓，不是要束縛思維，而是要保證質量?！?/p>
“傳統的師父帶徒弟當然好，但我們也要有課堂教學?！?/p>
“古書當然要讀，但我們也要有現代教材?！?/p>
“兩者結合，才能培養出真正的中醫人才?！?/p>
臺下開始有人鼓掌。
老張想了想，慢慢坐下：“周院長，您說的……也有道理?！?/p>
“但有一點我必須堅持，中醫的核心理論不能變?！?/p>
“陰陽五行，臟腑經絡，這些是根本，絕對不能丟?！?/p>
“當然不能丟?！敝茔尻桙c頭，“這些是我們教學的核心內容?！?/p>
“三經歸一針就是在這個基礎上發展出來的。”
“說到底，我們都是為了同一個目標——讓中醫發揚光大。”
全場響起熱烈的掌聲……