如林川所愿。
匠人們連夜把墻面刷了一層水泥。
又用熟石灰加黏土，搓成粗條烘干。
很快就搞定了黑板和粉筆。
第三日，林川水力機(jī)械課就正式開(kāi)講了。
教室擠滿了人，不光是王貴生和十幾個(gè)巧技坊的匠人，還有許多工坊的其他匠人以及學(xué)徒。如今大家都在鐵林谷的工坊里嘗到了甜頭，學(xué)起新技術(shù)來(lái)，也都格外上心。
林川站在黑板前，拿粉筆畫(huà)了個(gè)歪歪扭扭的水車(chē)輪子，惹得底下有人低笑。
他也不惱，笑著敲了敲黑板：“別笑，這玩意兒看著簡(jiǎn)單，卻是咱們開(kāi)春工坊升級(jí)的關(guān)鍵！”
“大人，這不就是水車(chē)嗎！”一個(gè)年輕匠人開(kāi)口道。
“哎？你見(jiàn)過(guò)水車(chē)？”林川眼睛一亮。
“在江南見(jiàn)過(guò)，那邊水車(chē)挺多的。”匠人回答道。
“那你知道水車(chē)是用來(lái)做什么的嗎？”林川問(wèn)道。
“知道。”匠人點(diǎn)點(diǎn)頭，“澆地用的。”
“沒(méi)錯(cuò)，你在南方看到的水車(chē)，都是用來(lái)澆灌土地的。”
林川笑了笑，“不過(guò)今天我要給大家講的，是用這個(gè)水流，來(lái)打鐵、磨面粉，甚至造大炮！”
課堂上“嗡”的一聲。
很多人都面面相覷，不敢相信自己的耳朵。
王貴生則眼里閃著光，盯著林川的嘴巴，生怕錯(cuò)過(guò)接下來(lái)的每一個(gè)字。
林川轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“水”字。
“咱們先說(shuō)說(shuō)水力的兩個(gè)好處，一是力量大，能達(dá)到人力的百倍甚至千倍；二是穩(wěn)定，人會(huì)累，馬會(huì)乏，可水流只要不結(jié)冰、不干涸，能晝夜不停轉(zhuǎn)，要是能把這股勁用起來(lái)，工坊的效率少說(shuō)翻個(gè)三五倍，多了百十倍也不是沒(méi)可能。”
這話一出，底下頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
有人問(wèn)道：“大人，等水渠挖過(guò)來(lái)就能直接用了？”
“還不行。”林川搖搖頭，“還得解決一個(gè)蓄水的問(wèn)題。”
他拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一道水流，又畫(huà)了個(gè)水壩。
“我們可以分兩步走：第一步，挖一條支流，直接通到工坊后頭，水渠兩側(cè)用磚石砌牢，防止漏水；第二步，筑個(gè)小水壩，抬高水面形成落差。就像咱們拎著木桶往外倒水，桶越高，水流沖下來(lái)的勁越大，這個(gè)落差，就是咱們借水力的關(guān)鍵。”
他邊說(shuō)邊在黑板上補(bǔ)畫(huà)了個(gè)傾斜的水流示意圖，箭頭從高處指向低處。
“大家看，當(dāng)水流從高處往下沖時(shí)，會(huì)帶著一股沖擊力，咱們?cè)谒飨路窖b個(gè)水車(chē)輪子，輪子上安上木板，水流撞在木板上，就能帶著輪子轉(zhuǎn)起來(lái)。輪子一轉(zhuǎn)，再通過(guò)齒輪、傳動(dòng)軸，就能帶動(dòng)磨盤(pán)、風(fēng)箱，甚至是鍛造用的鍛錘……到時(shí)候，打鐵不用再讓人拉風(fēng)箱，水流就能幫你把爐火吹得旺旺的，鍛錘也能借水力往下砸，省多少力氣？”
有人聽(tīng)得興奮不已：“大人，那水車(chē)輪子該怎么做？是用木頭還是鐵？還有那齒輪，咱們坊里能做出來(lái)嗎？”
林川笑著指了指王貴生：“貴生，這個(gè)專業(yè)問(wèn)題，你來(lái)回答。”
王貴生站起身來(lái)，點(diǎn)頭道：“大人，輪子可以用硬木做，比如棗木、榆木，耐水泡還結(jié)實(shí)……支撐的軸，可以用鐵包木，齒輪也不難……大人說(shuō)的這個(gè)水力，大家也大概能聽(tīng)明白，只是多大的力氣推動(dòng)多大的輪子，然后工坊的哪些活計(jì)可以用水力來(lái)替代，還得聽(tīng)大家的想法……”
“所以要集思廣益。”
林川笑道，“你們都是行家，比我懂這些。我只說(shuō)思路，具體怎么做，還得靠你們琢磨。比如這水壩的高度……太高了怕沖垮水渠，太低了又沒(méi)力氣；還有傳動(dòng)軸，得用什么材料才能不被水浸壞，這些都得你們一起商量。”
坐在中間的木工劉師傅開(kāi)口道：“大人，我琢磨著，要是用水力驅(qū)動(dòng)鋸子，是不是能更快地鋸木頭？咱們現(xiàn)在做堡樓的木料，都是幾個(gè)人一起拉大鋸，一天也鋸不了幾根。要是能讓水流帶著鋸子動(dòng)，說(shuō)不定半天就能鋸出十幾根。”
“劉師傅這個(gè)想法好！”
林川立刻在黑板上添了個(gè)鋸子的圖案，“不光是鋸子，還有彈棉花的彈弓、織布的織機(jī)，都能試試用水力驅(qū)動(dòng)。咱們開(kāi)春要做的，就是把工坊里靠人力的活，盡量換成靠水力。尤其是目前一些需要持續(xù)性力氣的事情，比如水力磨機(jī)，等水渠修好，在渠上裝幾架這樣的機(jī)子，借著水流的力道帶動(dòng)碾子，磨粉的效率能提十倍不止。還是打鐵，甚至車(chē)床……”
“車(chē)床？”眾人又迷糊了。
“大人要把床……裝在車(chē)上？”
“哦……”
幾個(gè)匠人一副恍然的神情。
大人幾次出遠(yuǎn)門(mén)，不是帶著二夫人，就是帶著陸姑娘。
這次回來(lái)又帶了兩個(gè)好看的姑娘。
嗯，是需要在車(chē)上裝一個(gè)床……
“什么啊？”林川哭笑不得，“你們腦子里都裝了些什么奇奇怪怪的念頭？我說(shuō)的車(chē)床，是能讓設(shè)備自己動(dòng)起來(lái)的機(jī)器……”
眾人更懵了。
大人還不想動(dòng)，還得讓床自己會(huì)動(dòng)？
大人……果真趣味與旁人不同……
王貴生撓了撓頭：“大人說(shuō)的車(chē)床，到底是什么？”
林川也發(fā)現(xiàn)自己越解釋越混亂。
他停下想了想，開(kāi)口道：“我舉個(gè)例子啊，給兵器打磨的時(shí)候，是不是得一手拿件，一手拿刀，費(fèi)勁兒不說(shuō)，還磨不勻？要是讓物件自己轉(zhuǎn)，自己刮削，是不是又快又好？”
他在黑板上畫(huà)著：“用水力帶動(dòng)這軸轉(zhuǎn)，軸上卡著要打磨的鐵器，旁邊再裝個(gè)固定刀具的架子，調(diào)整好距離，水流帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)，鐵器跟著轉(zhuǎn)，刀具一靠過(guò)去，就能把表面磨得光溜溜的。打造一些必要的零件，用這法子就能省不少功夫。”
王貴生總算聽(tīng)明白了，他張大嘴巴，驚喜道：“懂了懂了，大人，可以用這個(gè)給風(fēng)雷炮鉆孔，鉆出來(lái)的肯定勻稱的很！”
“沒(méi)錯(cuò)！”林川長(zhǎng)舒了口氣，“就是這個(gè)意思。”
這場(chǎng)會(huì)足足開(kāi)了一整天。
前半程林川費(fèi)了不少口舌，把原理、設(shè)備運(yùn)行等關(guān)鍵問(wèn)題講明白，待王貴生和幾個(gè)匠人理解后，剩下的便只剩推進(jìn)時(shí)間。
具體執(zhí)行細(xì)節(jié)，林川交由他們自行討論消化，自己則離開(kāi)教室，往臘梅院去。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，一個(gè)瘦弱漢子背著磚塊經(jīng)過(guò)。
見(jiàn)了林川，漢子愣了愣，背上磚塊“嘩啦”落地。
林川還沒(méi)看清他的模樣，漢子已撲上前來(lái)，隔幾步便“撲通”跪倒在地。
“大人——！！”