“程小姐，您又來(lái)看安安啊。”
福利院的老師，已經(jīng)和程瀟很熟悉了。
對(duì)于這位天仙般的姑娘，老師表達(dá)出了足夠的善意。
“給你添麻煩了。”
“什么麻煩不麻煩的。”
福利院的老師笑著回答道。
程瀟每一次來(lái)，都會(huì)帶上很多禮物和零食。
不僅僅是給安安的。
福利院的小朋友都有份。
對(duì)于程瀟這種又有愛(ài)心，出手又大方的姑娘，誰(shuí)能不喜歡呢？
“安安這兩天怎么樣？”
“還是不愿意和小朋友說(shuō)話(huà)，我每次想要接近她的時(shí)候，總是能感覺(jué)是極重的抵觸感。”
老師也是有些無(wú)奈。
嘗試過(guò)很多的方法，想要與安安建立溝通。
可是，每一次，都無(wú)法打開(kāi)安安的心門(mén)。
老師也曾經(jīng)讓福利院里的其他小朋友，試著和安安玩耍。
可是，安安依舊表現(xiàn)的很是排外。
這也讓老師們傷透了腦筋。
“現(xiàn)在看來(lái)，安安也只愿意和你溝通。”
“慢慢來(lái)吧。”
程瀟聞言，也是露出了一絲無(wú)奈。
的確。
程瀟也咨詢(xún)過(guò)心理醫(yī)生。
安安這種情況，就是因?yàn)橥话l(fā)刺激導(dǎo)致的。
至于何時(shí)能夠恢復(fù)。
心理醫(yī)院也無(wú)法給出保證。
或許，只有時(shí)間可以沖淡一切。
只不過(guò)，安安的癥狀，可能比其他小朋友都要嚴(yán)重的多。
畢竟，作為福利院的老師，接觸過(guò)許許多多的孤兒。
很多孩子，在剛來(lái)到孤兒院的時(shí)候，總會(huì)表現(xiàn)出孤僻的一面。
可是，隨著融入了這個(gè)集團(tuán)。
心態(tài)會(huì)慢慢改變過(guò)來(lái)。
但是，像安安這樣的表現(xiàn)，真的是第一次遇到。
“唉，這孩子的確可憐，父母就這樣眼睜睜在他面前。。。”
“這個(gè)話(huà)題就不要提了，我怕再次刺激到她。”
“程小姐，我也就是在你的面前說(shuō)說(shuō)，在安安面前，我們誰(shuí)都不提，你絕對(duì)可以放心。”
聽(tīng)完福利院老師的解釋?zhuān)虨t這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哦，對(duì)了，我們?cè)洪L(zhǎng)已經(jīng)收到了你的領(lǐng)養(yǎng)申請(qǐng)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始走程序了，相信很快，你就可以將安安帶走，只不過(guò)。。。”
“老師還想說(shuō)什么？”
看著老師欲言又止的模樣，程瀟疑惑道。
“程小姐，您看您長(zhǎng)的這么漂亮，生活中肯定不會(huì)缺乏追求者，再說(shuō)，你又是龍騰科技的CEO，平日里工作又很忙，我只是擔(dān)心，安安會(huì)不會(huì)給你帶去麻煩。”
老師也是出于好心。
畢竟。
程瀟這么年輕。
可不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，就領(lǐng)養(yǎng)了安安。
以前，發(fā)生過(guò)類(lèi)似的情況。
到最后。
受傷的還是孩子。
老師這也是為了安安著想。
“這一點(diǎn)你可以放心，我是深思熟慮之后做出的決定。”
“既然是這樣的話(huà)，我就不多說(shuō)了，對(duì)了，安安在房間里呢，您隨時(shí)可以去看她。”
老師聞言也不再勸說(shuō)。
“咚咚。”
在安安的房間門(mén)口。
程瀟敲了敲房門(mén)之后，這才緩緩將房門(mén)推開(kāi)。
室內(nèi)。
依舊還是一片黑暗。
來(lái)到福利院的安安，依舊不愿意拉開(kāi)窗簾。
而程瀟，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這一切。
緩步來(lái)到窗前，拉開(kāi)了窗簾。
此時(shí)的安安，終于有了反應(yīng)。
警惕的抬起自已的小腦袋。
當(dāng)看清是程瀟后。
眼神微微出現(xiàn)了一絲變化。
“安安。”
“大姐姐，你來(lái)了。”
“要叫阿姨哦。”
“可是，你這么年輕。”
“噗嗤。。。”
程瀟在安安面前溫柔一笑。
這孩子。
“安安，為什么不愿意和小朋友們一起玩呢?”
“安安只想和爸爸媽媽一起玩。”
“那爸爸媽媽有沒(méi)有來(lái)陪安安呢？”
“來(lái)了，剛剛還在，他們告訴我，要聽(tīng)大姐姐的話(huà)。”
“真的嗎？那大姐姐想要你和小朋友一起玩，可以嗎？”
“可是。。。”
安安猶豫片刻，不知道該如何回答。
好吧，正常人，現(xiàn)在還真的沒(méi)法和安安交流。
畢竟明明是空空如也的房間，安安偏偏要固執(zhí)的認(rèn)為，爸爸媽媽一直都陪著自已。
這對(duì)話(huà)，要是被其他小朋友聽(tīng)到，還不得被嚇?biāo)馈?/p>
“安安，你剛剛也說(shuō)了，要聽(tīng)阿姨的話(huà)，對(duì)嗎？”
“真的要玩嗎？”
“當(dāng)然，你不試試，怎么知道呢？”
“那好吧。”
最終，安安還是聽(tīng)從了程瀟的建議。
任由程瀟牽著自已的手。
來(lái)到了院子里。
“瞧，她們正在跳橡皮筋呢，你想不想試試？”
“我。。。我不會(huì)。”
安安此刻表現(xiàn)得有些不安。
而此時(shí)，福利院的老師，也發(fā)現(xiàn)了安安和程瀟。
在老師的示意下，很快，一個(gè)年齡大一些的孩子，來(lái)到了安安的面前。
“要和我們一起玩嗎？我來(lái)教你啊，橡皮筋可好玩了。”
“我。。。”
安安無(wú)助地抬起頭，看向程瀟。
而程瀟，則是給予了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
“來(lái)吧，一起玩才有意思。”
最終，稍大一些的孩子，拉著安安，加入了玩耍之中。
“程小姐，還是你有辦法，我們之前好說(shuō)歹說(shuō)，安安就是不愿意。”
“孩子的情況有些特殊，這幾天，就辛苦你們了，等手續(xù)辦妥了，我會(huì)帶她回魔都。”
“唉，安安能夠跟著你，也算是她的福氣。”
相比于福利院的其他小朋友，安安算是幸福的。
至少，安安還有一個(gè)如此關(guān)心著自已的程瀟。
至于其他的小朋友，誰(shuí)也不知道，他們將來(lái)，會(huì)面對(duì)什么樣的家庭。
一切，都是未知數(shù)。
“對(duì)了，我剛剛瞧見(jiàn)，孤兒院的設(shè)施有些陳舊，我想要幫忙改善一下。”
“真的嗎？那太好了，不瞞您說(shuō)，咱們這里的設(shè)備，很多都是捐贈(zèng)來(lái)的，我們也想要改善一下小朋友們的環(huán)境。”
老師聞言，很是欣喜。
畢竟，這個(gè)社會(huì)，對(duì)于福利院的關(guān)心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
至于平日里勤儉節(jié)約慣了的程瀟。
一出手，就是100萬(wàn)。
掏錢(qián)的這一刻。
程瀟連眼睛都沒(méi)眨一下。
這或許是程瀟這輩子，掏錢(qián)最痛快的一次。
為了這些孩子付出。
程瀟沒(méi)有絲毫的猶豫。
這筆巨款，可以好好改造一下福利院，讓孩子們，住的更舒適些。
讓他們有一個(gè)，不留遺憾的童年。