滋滋…收到！怎么了？”對講機(jī)里傳來老趙的聲音。
林陽將情況簡單說了一遍，對講機(jī)那頭沉默了幾秒：“別慌！你們找一塊結(jié)實的木板墊在車軸下面把它頂住！再用鐵絲把木板和車底盤死死綁在一起！能撐多久算多久趕緊回來！”
“收到！”
李哥立刻在路邊找到一塊被丟棄的廣告牌，雖然有些腐朽但還算結(jié)實。
阿凱則從工具箱里翻出一卷備用鐵絲，鉆進(jìn)車底用盡吃奶的力氣，將那塊木板和車軸一圈一圈用鐵絲死死綁緊。
又花了半個多小時，車子才算勉強(qiáng)修好。
“媽的，這破車真是太考驗人了?！卑P從車底爬出來，滿臉都是油污忍不住罵了一句。
林陽拍了拍他的肩膀，看著遠(yuǎn)處基地的輪廓：“走，我們回家。”
當(dāng)那輛滿載木材又傷痕累累的越野車緩緩駛?cè)牖卮箝T時，整個基地都沸騰了。
“回來了！他們回來了！”“天哪！拉了這么多木頭！”
孩子們歡呼著跟在車子后面跑，大人們也紛紛從宿舍里走出來，臉上都洋溢著喜悅的笑容。
木材運(yùn)回來了！這意味著學(xué)校可以開工了！“方舟計劃”的又一個重要環(huán)節(jié)正式啟動。
指揮部里連夜召開了第二次“學(xué)校建設(shè)會議”。
“地基就用咱們從河邊挖來的石頭砌，保證結(jié)實！”老趙拍著胸脯在地上用木炭畫著圖紙，“墻體用紅磚！之前搜集隊從一個倒塌的工地里拉回來不少，應(yīng)該夠用還保暖！屋頂就用倉庫里的鐵皮，不漏雨！”
張老師看著圖紙補(bǔ)充道：“我問過孩子們了，他們說想要有很大很大的窗戶，這樣坐在教室里就能看到外面田野里的麥子。”
一個簡單至極的愿望，卻讓在場的林陽、張偉、老趙這些硬漢都沉默了。
“好！”林陽重重點頭，“窗戶就開到最大！”
小宇不知道從哪里擠了進(jìn)來，高高舉起一張用蠟筆畫的畫——畫上是一個簡陋的操場，有幾個小人正在跑步。
“還要有操場！可以跑步可以跳高！”他大聲說。
“哈哈哈，好！操場也給你們建！”張偉笑著摸了摸他的頭。
第二天，學(xué)校的建設(shè)工作全面展開，整個基地變成一個巨大的、熱火朝天的工地。
王勇帶著幾個身強(qiáng)力壯的幸存者組成“地基小隊”，他們用粗大的撬棍將一塊塊沉重的石頭從堆放點撬到指定位置，“一、二、三，起！”伴隨著嘹亮的號子聲巨石被一點點挪動，縫隙再用和好的泥土死死填滿。
老趙則成了“砌墻總教官”，手把手教著幾個愿意學(xué)習(xí)的年輕人：“看好了，磚要這么擺上下錯開，這叫交丁！這樣砌出來的墻才結(jié)實，撞都撞不倒！”
孩子們也沒有閑著，成了最勤勞的“小小搬運(yùn)工”。
小宇和小滿一人提著一個小桶，來來回回搬運(yùn)小石子用來填充地基的縫隙。
妞妞那個劉剛的女兒則負(fù)責(zé)給大家遞磚塊，她人小力氣也小一次只能抱一塊，但跑得很快小臉漲得通紅卻滿是驕傲：“我也能幫上忙！”她對每一個路過的大人說。
地基和墻體以肉眼可見的速度拔地而起，接下來是安裝窗戶和封頂，這是技術(shù)活。
林陽和李哥負(fù)責(zé)安裝窗戶，倉庫里有之前從建材城搜集來的大量完好玻璃。
兩人先用新運(yùn)回來的木材做好結(jié)實的窗框，牢牢釘在墻上，然后再小心翼翼地將一塊塊巨大的玻璃嵌進(jìn)去，最后用老趙特制的石灰水膩子將所有縫隙密封得嚴(yán)嚴(yán)實實。
陽光透過明亮的玻璃照進(jìn)還未完工的教室，灑下一地光斑。
最危險的是裝屋頂，需要有人爬上高達(dá)三米的腳手架，將一塊塊沉重的鐵皮遞上去再固定好。
“我來！”阿凱自告奮勇，“我年輕爬得快，身手也靈活！”
張偉有些不放心，但看了看其他人阿凱確實是最佳人選：“給他系上安全繩！”張偉嚴(yán)肅命令道。
一根粗大的麻繩牢牢系在阿凱腰間，另一頭由地面上的王勇等三個壯漢死死拽住。
“放心吧，張隊！”阿凱咧嘴一笑，像一只靈活的猴子三兩下就爬上腳手架頂端。
“慢點！慢點！別摔了！”王勇在下面死死扶著搖晃的架子緊張大喊。
阿凱穩(wěn)穩(wěn)站在架子上，接過下面遞上來的鐵皮，再用錘子和釘子將其牢牢固定在木質(zhì)房梁上。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”清脆的敲擊聲在工地上空回蕩，像一首充滿希望的進(jìn)行曲。
教室的主體結(jié)構(gòu)只用了不到一周時間就全部完工，接下來是內(nèi)部布置。
墻面用搜集來的白石灰刷得雪白雪白，張老師和陳嵐帶著一群心靈手巧的阿姨，用王姐珍藏的紅紙剪出各種漂亮的窗花，有喜鵲登梅有年年有余。
孩子們則興奮地將這些窗花一張張貼在明亮的玻璃窗上。
最讓人頭疼的是課桌，用新木料做太浪費(fèi)了。
最后還是林若雪想出絕妙主意，她讓大家用剩下的木樁和邊角料做出簡陋的桌腿和桌面，然后在大家驚奇的目光中，伸出纖細(xì)的手指對著那些高低不平、歪歪扭扭的桌面輕輕一撫。
一股無形的柔和力量瞬間包裹那些木板，“吱呀——”木板發(fā)出輕微聲響，在所有人震撼的注視下，那些原本粗糙不平的木板竟然開始自動變得平整光滑！
“這……這是……”老趙看得目瞪口呆。
“精神力?！绷株柕忉屢痪?。
林若雪俏皮地吐了吐舌頭：“這樣孩子們寫字的時候就不會晃了。”
用“黑科技”做出來的課桌椅整整齊齊擺滿整個教室。
最后一步，林陽親自操刀用刻刀在一塊厚實的木牌上刻下四個蒼勁有力的大字——希望小學(xué)。
當(dāng)這塊木牌被鄭重地掛在教室門口時，所有參與建設(shè)的幸存者都圍了過來。
孩子們更是興奮地沖進(jìn)屬于他們自己的教室，用小手好奇地?fù)崦饣恼n桌、雪白的墻壁和明亮的窗戶。
小宇跑到那塊木牌下，伸出手小心翼翼地摸著上面深刻的字跡：“希望小學(xué)……”他輕聲念著，“以后這里就是我們的學(xué)校啦！”他轉(zhuǎn)過頭對著所有小伙伴大聲宣布。
陽光灑在他的臉上，那雙眼睛里閃爍著前所未有的明亮光芒。