在最后，拉倫斯突然提高聲音。

    “我要宣布一件非常重要的事情！”

    所有同學急忙抬頭，認真看向滿面嚴肅的拉倫斯。

    “馬拉松之戰(zhàn)，只是一個序幕。”

    “梭倫演講，只是序幕。”

    “甚至于現(xiàn)在大家都知道的死靈力量，也可能只是序幕。”

    “我們，生活在一個動蕩的時代。”

    “正如蘇業(yè)說過一句話，平安的生活，讓我們以為自己在船上，卻忘記自己在海上。”

    大量同學望向蘇業(yè)。

    他們的眼中充滿羨慕，之前不僅有了那么大的功績，這么小的年紀，就已經(jīng)有了能被圣域大師引用的名言。

    那些一年級的新生更是雙眼放光，用崇拜的目光看著蘇業(yè)。

    在他們心中，蘇業(yè)已經(jīng)是和柏拉圖差不多的大人物。

    亞里士多德都比不了！

    拉倫斯繼續(xù)道：“各方跡象都顯示，波斯人不會善罷甘休，他們在馬拉松戰(zhàn)役之后，不僅沒有放棄，反而厲兵秣馬，加強戰(zhàn)備。不出意外，他們已經(jīng)在長征的途中。”

    “埃及人也不會袖手旁觀，他們恐懼希臘的發(fā)展，已經(jīng)與波斯人暗中聯(lián)手。一旦波斯大軍取得初步勝利，埃及人必然會北上克里特島，參與圍堵希臘。”

    “我們不僅有外部的矛盾，內(nèi)部的矛盾也日益尖銳。某些罪惡的掌權者眼中只有自己，只有自己的家族，卻忘記全雅典全希臘人的福祉。這樣的人，正如蘇業(yè)所言，必將被拋進歷史的垃圾堆里。”

    同學們再度齊齊望向蘇業(yè)。

    一些老師若有所思，看來，學院的意圖有點明顯。

    蘇業(yè)一言不發(fā)，靜靜地望著前方。

    “但是，無論是外憂還是內(nèi)患，都不能一日解決，羅馬不是一天建成的，這不是蘇業(yè)說的。”

    全校師生會心一笑。

    “接下來，我們要拋棄僥幸，防止大意，要做好長期的準備。我相信，柏拉圖學院與在場的每一個人，才是希臘甚至全世界的未來！”

    之后，拉倫斯又對學院的具體情況進行說明，各班才陸續(xù)回到教室。

    眾人落座，尼德恩走進教室，一臉嚴肅。

    教室的喧嘩瞬間停下。

    一些同學忐忑不安地看著他。

    “拉倫斯大師的話，并不是危言聳聽。我相信，一些關注世界局勢的同學，已經(jīng)有所發(fā)現(xiàn)，世界正在變化。我們已知的所有跡象都顯示，今年，可能是未來十年最好的一年。”

    同學們沉默著。

    “我特別喜歡蘇業(yè)的一句話，成功不重要，失敗不重要，重要的是我們能從成功與失敗中學到什么，重要的是我們追問成功與失敗的原因，然后，行動起來。所以，我希望大家不要把未來的變局當成困難，而是當成挑戰(zhàn)，當成我們上升的階梯，當成幫助我們學習與進步的力量。”

    同學們不斷點頭。

    原本有些陰暗的教室，漸漸明朗起來。

    “另外，經(jīng)過這一個假期，想必蘇業(yè)同學有新的成果，今天下午就繼續(xù)準備新的草地授課吧。這一次，由你決定講什么。”

    同學們笑嘻嘻看著蘇業(yè)。

    蘇業(yè)一臉木然。

    愛咋咋地，到時候莽就是了，反正已經(jīng)不對尼德恩抱任何幻想。

    上午的課程很快結束。

    吃過午飯，蘇業(yè)沒有去三年級三班的教室，而找到尼德恩，前往附近的一間小教室。

    地火風水四系專精強化創(chuàng)設的四位老師都在，火系魔法協(xié)會甚至派出了一位圣域大師。

    蘇業(yè)暗暗咂舌，火系魔法協(xié)會真是下了血本了。

    雙方經(jīng)過簡單的介紹后，便進行了討論和交流，最終敲定了最后的授課時間和方向等細節(jié)。

    從現(xiàn)在開始，蘇業(yè)每天下午都會在這里學習魔法創(chuàng)設，而目前主要學習強化創(chuàng)設中的魔材強化，輔修代償強化。

    不過，在蘇業(yè)的要求下，還會偶爾加一堂組合創(chuàng)設的基礎知識。

    下午第二堂課，蘇業(yè)先學習火系魔法的魔材強化。

    火系圣域大師哈卡迪極為認真地教授蘇業(yè)，甚至借助高價的魔法器，經(jīng)常進行圖像演示，讓學習過程更加生動直觀，學習效果也大幅度提高。

    至于其他老師則按部就班教授，但所教的皆是各系魔材強化的核心。

    哪怕現(xiàn)在有這么多天賦，身體不會輕易疲憊，幾堂課下來，蘇業(yè)還是有些頭昏腦脹。

    幸虧有暑假的補課，否則完全聽不懂。

    到了自習課的時候，蘇業(yè)在不情愿地進行新學年的第一堂草地授課。

    這次草地授課，蘇業(yè)反其道而行，課堂內(nèi)容好像跟拉倫斯早上的講話完全相反。

    整堂課，蘇業(yè)都在用數(shù)據(jù)和圖表，拉長人類的歷史，用更大的尺度、更廣更多的角度來說明一件事。

    人類一直在不斷進步 ，人類這么多年越來越好，那么，人類的明天也會越來越好。

    所有的困難與險阻，都只是暫時的，成長和進步，才是人類的永恒。

    這一堂課，同學們聽得精神振奮，信心十足。

    結束草地授課后，大家在一起討論未來，氣氛熱烈，每個同學都越發(fā)積極。

    除了一聲不吭的艾伯特。

    一放學，蘇業(yè)就直奔矮人工坊，詢問瓷器和造紙術的事。

    自己已經(jīng)有好幾天沒來這里。

    蘇業(yè)一邊走一邊看，很快看到一些熟悉的東西。

    一部分瓷器的顏色很深，內(nèi)部有些顆粒感，但表面光滑，就像是刷上一層瓷釉的陶器。

    而且這些瓷器非常厚，非常大。

    在工匠看來，這些都是失敗品。

    但蘇業(yè)卻非常高興，要求一部分工匠改變研究方向，專門研制這些粗瓷。

    經(jīng)過蘇業(yè)說明，工匠們才恍然大悟，那些精致的瓷器可以當餐具，但并不適合當大容器。

    而這些粗瓷非常厚，更結實，成本低，特別適合當大容器，而且因為造價低廉，可以讓更多平民使用。

    蘇業(yè)又去看了看造紙術。

    造紙術的流程基本確定，但成品的品質(zhì)只比莎草紙好一點，工匠們滿意，蘇業(yè)和魔法師們卻認為不合格，要求繼續(xù)改進工藝，繼續(xù)研究。

    看完造紙術，蘇業(yè)正想回家，就收到一封驚喜的魔法信，快步趕向瓷器工坊。

    新出窯一批瓷器擺放在桌案上，這一批出窯的瓷器品質(zhì)，遠超之前！

    這是工匠找來蘇業(yè)的原因。

    與此同時，另一爐瓷窯已經(jīng)打開，窯中的白色瓷器整整齊齊擺放著。

    隨后，托著瓷器的支架在魔法滑輪的作用下，緩緩滑出瓷窯。

    清冽如冰裂的聲音響起，連綿不絕，又好似風鈴響動，悅耳動聽。

    “這是……出窯的開片聲……”

    蘇業(yè)沒想到，在煉金術士的幫助下，工匠的進步竟然這么大。

    隨后，其他的魔法瓷窯陸續(xù)開窯，大量的瓷器出窯。

    因為瓷土蘊含不同的成分，不同的瓷器呈現(xiàn)出不同的顏色。

    但是，這些瓷器中，除了沒有圖案，其他各方面都達到了蘇業(yè)心目中瓷器的標準。

    圓潤，光滑，充滿難以言喻的美感。

    在場的工匠們和魔法師們幾乎看呆了。

    這批瓷器，簡直就是美的代名詞。

    若不是瓷器剛出窯，他們一定會撲上去撫摸。

    很快，所有人去洗了個澡，換了一套新衣服，開始觀察鑒定這批瓷器。

    最終，工匠們挑出三分之一瑕疵極少的成品，放在蘇業(yè)面前。

    蘇業(yè)輕輕點了一下頭。

    全場歡呼，一些工匠甚至流下熱淚。

    幾個月的努力，終于有了成果。

    雖然成品率并不高，但既然蘇業(yè)點頭，就意味著這個方向?qū)α恕?br />
    接下來，只需要繼續(xù)改進工藝。

    這時候，柏拉圖商會的副會長奈德爾匆匆趕來，看著精美的瓷器陷入瘋狂狀態(tài)。

    蘇業(yè)問：“我們需要多久能把成品率提高到八成以上？”

    工匠與魔法師們經(jīng)過討論后，得出一個讓蘇業(yè)滿意的結果，最多一個月。

    “好，那么，在這一個月中，你們需要加緊研究彩釉。瓷器的價格，不僅受品質(zhì)影響，也受色彩和圖案影響。當然，你們已經(jīng)不錯，但需要進步。”蘇業(yè)望向一些水平較差的彩瓷。

    “那么，我們可以擴建瓷窯了嗎？”

    “可以！我們要讓柏拉圖工坊變成全希臘與全世界最好的瓷器生產(chǎn)地。奈德爾，接下來招募大量工匠，進行培養(yǎng)。同時，我們要建立高中低三個不同的品牌，和之前一樣，高檔品牌只在柏拉圖學院制造。”

    “沒問題！沒問題！也就是說，一個月后，我們就可以出售瓷器了？”奈德爾興奮地問。

    “對，現(xiàn)在我們開始確定第一批瓷器的式樣，我們要讓這批瓷器先震驚全雅典，再震驚全希臘，最后震驚全世界！”

    “絕對可以！絕對可以！我?guī)缀蹩梢钥吹剑澜绲狞S金都在向柏拉圖學院流淌，美妙，太美妙了！”

    “馬場的收購還算順利吧？”蘇業(yè)問。

    “非常順利。所有的金雄鷹已經(jīng)花光，接下來，就靜等第一次騎兵大戰(zhàn)。我無比希望波斯大軍犯同一個錯誤，再次從馬拉松平原登陸，那里，真是騎兵的寶地。”

    蘇業(yè)搖搖頭，道：“他們大概率不會從馬拉松平原登陸，不過，其他地方同樣有騎兵發(fā)揮的地方。”

    三年級的第一個月，蘇業(yè)過得非常充實，充實到一回家做完作業(yè)后倒頭就睡的程度。

    全天處于高強度的學習之中。

    直到，瓷器出售。