蘇業(yè)扭頭道：“帕洛絲，你要有點危機感，別等我被搶走才后悔莫及，波斯那邊也有女人惦記我，南邊還有個埃及艷后，說不定已經(jīng)看著我的魔法影像流口水了。男人不是等來的，是努力追求來的！唉，太優(yōu)秀的人，也是有苦惱的?！?br />
    教室之中，噓聲陣陣，隨后全班哄笑起來。

    帕洛絲沒好氣地瞪了蘇業(yè)一眼，隨后低下頭，小拳頭用力握緊。

    冰雪女王一看就不是好東西！

    克莉梅拉捂嘴偷笑。

    “繼續(xù)看繼續(xù)看。”吉米道。

    很快，眾人看完了前三頁，翻到第四頁，竟然還有傳奇大師的話題，于是翻回第一頁，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個從未聽說過的傳奇大師發(fā)表了新話題。

    這是奇跡之日。

    米隆的話題主題很簡單。

    “米隆是誰？”

    “沒聽說過有這個傳奇大師啊?！?br />
    艾伯特露出奇異的神色，無奈解釋道：“雅典就有位叫米隆的圣域大師，是著名的傀儡師，精通青銅雕塑和瓶畫，也是名氣極大的魔法陣圖大師，號稱有著傳奇層次的魔法陣圖造詣，可惜過度沉迷于繪畫和雕塑，而沒有追求魔法的本質(zhì)，一直無法晉升傳奇?！?br />
    “對，我也聽說了，一些傳奇大師很惋惜，說以米隆的才智，如果暫時放棄雕塑和繪畫，晉升傳奇也就幾年的時間，但米隆始終不愿意放棄，可能此生無望傳奇?！?br />
    “等等……”

    全班同學相互看了看，意識到了一個可能。

    “點進去！”十幾個同學一起大叫。

    蘇業(yè)差點被嚇到，點擊進去，看到了正文內(nèi)容。

    米隆開篇的第一句話如同一道滔天巨浪席卷教室。

    “感謝蘇業(yè)助我晉升傳奇?！?br />
    教室好像被巨浪拍成了殘垣斷壁，鴉雀無聲。

    許久之后，呆住的同學們才發(fā)出聲音。

    各種驚喜的臟話俚語連綿不絕，一點不像魔法師或柏拉圖學生應該有的樣子。

    “蘇業(yè)真牛嗶啊……”霍特嘴里冒出一句雅典俚語。

    全班同學齊齊點頭，這個成就，真的無法用優(yōu)美的語句來稱贊，只能用本能的臟話表示。

    這件事情的意義，太重大了。

    是，邏輯學和公理化可能在未來會培養(yǎng)出傳奇，但蘇業(yè)的立體畫法，只用一天的時間就培養(yǎng)出一位傳奇！

    而且原本是那種走偏路的傳奇！

    這意味著，蘇業(yè)生生開辟了一條新的傳奇之路！

    蘇業(yè)，竟然成為了開路者。

    同是三年級的學生，為什么就蘇業(yè)這么不一樣？

    艾伯特呆若木雞，大腦徹底停滯。

    帕洛絲偷偷瞄著蘇業(yè)，明明全力掩飾，可小心子還是砰砰跳個不停，臉也熱熱的。

    “蘇業(yè)好厲害啊……”克莉梅拉雙眼中宛如粉色的星辰之海，完全忘記帕洛絲是自己的小姐妹。

    吉米大叫道：“我就說昨晚雅典北方的一座小鎮(zhèn)怎么突然有白光閃耀，現(xiàn)在才明白，那是米隆大師晉升傳奇了！”

    “那豈不是說，以后這個米隆大師會特別關(guān)照蘇業(yè)？”

    “對啊，那以后蘇業(yè)有難，米隆大師只要知道，必然會幫忙。畢竟，蘇業(yè)可是一個新領(lǐng)域的開創(chuàng)者，而米隆大師算是蘇業(yè)的追隨者?！?br />
    “這不廢話嗎！蘇業(yè)要是能讓我晉升傳奇，我管他叫爸爸！”

    “你得先叫爸爸，才能晉升傳奇！”

    同學們大笑。

    “繼續(xù)看！米隆大師的正文很多。”

    眾人收斂笑容，繼續(xù)認真閱讀。

    “昨天我的學生說起這件事的時候，我半信半疑，并沒有關(guān)注。后來聽說是蘇業(yè)的文章，我引起了興趣，畢竟魔鐵母艦的傀儡不少都是由我設計，這些天我和學生一直在魔法母艦上制作傀儡?！?br />
    “于是，我看了他的文章。他的文章寫得很好，但畢竟只是概述性質(zhì)，缺少許多細節(jié)，我依舊有些許疑惑。之后，我又看了他的那堂透視課，看到他親自演示，恍然大悟，甚至激動得差點以頭撞墻。我過去所學習的一切繪畫技巧，在蘇業(yè)的立體畫法面前，簡直幼稚得宛若頑童的涂鴉。我過去積累的大部分繪畫知識，在立體畫法面前，不過是向錯誤的方向越走越遠?！?br />
    “蘇業(yè)的透視原理，為我打開了一扇新的大門，我重新回頭看蘇業(yè)的那篇文章，一切迎刃而解！不是他寫的不對，是我根本沒有看懂！我當時是用舊經(jīng)驗來看待新 知識，當然會覺得那篇文章有缺點。但當我徹底扭轉(zhuǎn)錯誤的觀念，放下心中的偏見，放下過去的舊經(jīng)驗，不去對比新舊，而是直接全面學習蘇業(yè)的那篇文章，我才明白這個畫法的寶貴。”

    “于是，昨天夜里，我砸碎家里所有的作品，無論是雕像還是瓶畫，無論是魔法陣圖還是練筆之作，統(tǒng)統(tǒng)毀掉，然后，我學著蘇業(yè)的方法，通過立體畫法的角度來考慮魔法陣圖。”

    “我用立體構(gòu)圖的方式，畫著一幅又一幅魔法陣圖，漸漸地，我感覺不到自我，只感覺自己位于一片立體的魔法陣圖的世界，我如同那個巨大世界的螞蟻一樣，慢慢完善立體的魔法陣圖。在我完成一個完整的立體魔法陣圖后，世界炸裂，而我也恢復了意識。”

    “之后，大家都知道了，我晉升傳奇?！?br />
    “所以，我要再次感謝蘇業(yè)，是他，為魔法界打開了一扇新的大門，也開辟了一道通往傳奇的新道路。我可以確定，最多三年，所有魔法陣圖都將變成立體陣圖，基礎魔法的基礎威力，將提高50%！而高等魔法的最終威力，將提高100%甚至更多?！?br />
    “另外，我可以確定的是，蘇業(yè)的立體畫法特別契合我們希臘系的魔法陣圖，因為我們希臘系的魔法陣圖更加純粹，而波斯系、北歐系和埃及系的魔法陣圖，因為摻雜了其他體系的力量，圣域之下的人不適合使用立體畫法，當然，在圣域之上，各系的區(qū)別幾乎不存在?！?br />
    “下面，我說一說我從立體畫法中的感悟，以及我推演出的立體畫法的用處……”

    蘇業(yè)立刻看入了迷，一邊看一邊做筆記，經(jīng)常看著看著恍然大悟，然后埋頭苦記。

    怪不得米隆這么快能晉升傳奇大師，他對立體畫法的不深，但對立體魔法陣圖的理解遠在自己之上，至少超過自己五十年！

    而現(xiàn)在，憑借米隆大師的分享，自己對立體魔法陣的理解一日千里，之前許多想不通弄不明白的地方，迎刃而解。

    現(xiàn)在公布立體畫法，不僅增強了全魔法界，也讓自己高速成長。

    論成長速度，自己可能比不了米隆等少數(shù)魔法陣圖大師，但絕對遠超任何其他魔法師。

    其他同學愣了一下，急忙學蘇業(yè)，把米隆大師的感悟和內(nèi)容記錄下來，為以后打基礎。

    蘇業(yè)記完一段，抬頭道：“各位同學做好準備，這個立體畫法，最多在一年后，會成為我們的必須課程，最多兩年，會融入我們的基礎魔法中。就像米隆大師所說的，現(xiàn)在學的越早，受平面畫法的影響越淺，受立體畫法的影響就越深，這就導致，我們未來的平均實力，會遠遠超過前人?？傆幸惶?，隨著魔法的不斷進步，我們每一個魔法師，都可能晉升圣域！”

    蘇業(yè)說完，教室門口傳來掌聲。

    同學們急忙抬頭望去，是尼德恩老師。

    看來馬上就要上課，同學們猶猶豫豫，不知道該不該回座位。

    “蘇業(yè)同學說的非常好，這也是我多次稱贊蘇業(yè)的一個重要原因。他總是喜歡用動態(tài)和長遠的眼光來看待問題，所以，他總能看到最接近未來的未來。”

    “今天的第一堂課改為向魔法議會的傳奇大師們學習，你們不用回去，就在那里和蘇業(yè)一起看看傳奇大師們在說什么，做什么。記住，他們的態(tài)度不重要，他們說的那些方法和他們背后的思想，更重要?！?br />
    “另外，蘇業(yè)的草地授課魔法影像，已經(jīng)被傳到魔法議會的大圖書館和學院的圖書館，你們?nèi)绻牖仡櫵牟莸厥谡n，可以直接從魔法書中獲取?！?br />
    蘇業(yè)愣了一下，急忙道：“你們怎么沒問過我？我的立體畫法是精心準備的授課，而且有你的指導，沒什么問題。那些草地授課，純粹是被你逼出來的，萬一有什么經(jīng)不起推敲的內(nèi)容，豈不等于把我公開處刑？”

    “沒辦法，各國魔法師的呼聲太高了，他們太想知道是什么樣的草地授課能指點傳奇大師，讓傳奇大師為之心悅誠服。這件事你別賴我，你去找十議長，是他們決定的。其他同學的面孔都被模糊化，只有你我的魔法影像很清晰，我也不想啊。唉，我一下成為世界名人，有點不適應啊。”尼德恩一臉遺憾。

    同學們撇撇嘴，出了風頭還裝。

    蘇業(yè)卻露出幽怨的目光，問：“尼德恩老師，我現(xiàn)在有一個非常重要的問題要問?！?br />
    “問吧。”尼德恩的心情很好。

    “到底是哪個不要臉的偷拍我草地授課？”

    尼德恩轉(zhuǎn)身快步走出教室。

    同學們?nèi)炭〔唤?br />
    蘇業(yè)是真發(fā)愁，本來講立體畫法是沒辦法的事，畢竟素描這東西在這個世界來說是全新的東西，可能幾百年后，所有人學習都沒有難度，自己需要詳細地使用魔法影像才能讓更多人明白。

    可草地授課不一樣，當時自己大都沒有準備，雖然各種理論和知識都是實打?qū)嵉?，沒有胡編亂造，可問題是，有些東西比素描更超綱。萬一被人琢磨明白了，對世界的改變會非常巨大。