外聯(lián)部的張主任是個(gè)四十來(lái)歲的女老師。
她燙著大波浪卷，穿著學(xué)校發(fā)的藍(lán)色西裝外套，笑容標(biāo)準(zhǔn)得像貼在臉上的。
此刻正嫻熟的領(lǐng)著一行人從行政樓出發(fā)，沿著教學(xué)區(qū)的連廊往里走，一邊走一邊介紹。語(yǔ)速不快不慢，內(nèi)容無(wú)非是一中的辦學(xué)歷史、師資力量、近三年高考升學(xué)率這些老生常談。
副市長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)走在最前面，周守成和那位戴無(wú)框眼鏡的經(jīng)濟(jì)學(xué)專家并排跟在后面。
兩名記者一前一后，扛攝像機(jī)的男記者不時(shí)停下來(lái)拍幾個(gè)校園空鏡。
樸國(guó)昌走在隊(duì)伍的尾部，落后副校長(zhǎng)趙德海半步。
他的目光一直粘在最前面周守成的背影上。
姜氏集團(tuán)。
總經(jīng)理助理。
光這兩個(gè)詞拼在一起，就夠他心跳加速的了。
他湊近趙德海，壓低聲音。
“趙校，您說(shuō)這姜氏集團(tuán)的人，怎么突然跑我們一中來(lái)了？”
趙德海沒(méi)回頭，目光盯著前方。
樸國(guó)昌又往前探了半步，聲音更低了。
“老領(lǐng)導(dǎo)，您覺(jué)得……是不是看中咱們的教育資源？這兩年沿海那邊搞聯(lián)合辦學(xué)搞得風(fēng)生水起，我聽(tīng)說(shuō)好幾個(gè)省重點(diǎn)都跟大企業(yè)簽了共建協(xié)議。”
趙德海腳步放慢了一點(diǎn)，他側(cè)過(guò)頭，瞥了一眼這個(gè)跟了自已十多年的老下屬。
“有這個(gè)可能。”
趙德海的語(yǔ)氣不咸不淡，但也沒(méi)否認(rèn)，這讓樸國(guó)昌的心臟猛地跳了一下。
趙德海又補(bǔ)了一句。
“待會(huì)兒張主任那邊介紹完學(xué)校硬件，要是聊到高三學(xué)生的情況，你上去說(shuō)兩句。”
“我？”
“你是年級(jí)主任，高三的事你最清楚。張主任管外聯(lián)的，學(xué)生的事她說(shuō)不到點(diǎn)上。”
趙德海頓了頓。
“順便露個(gè)臉吧。”
樸國(guó)昌整個(gè)人都熱了。
“趙校，那我……”
“別婆婆媽媽了，到時(shí)候說(shuō)話注意分寸，別丟人。”
趙德海說(shuō)完，加快了腳步，重新跟上了前面的隊(duì)伍。
樸國(guó)昌站在原地，嘴角的弧度壓都?jí)翰蛔 ?/p>
老領(lǐng)導(dǎo)待我不薄啊。
他在心里把這句話翻來(lái)覆去吼了三遍。
然后深吸一口氣，把襯衫下擺又往褲腰里塞了塞，挺直腰板，大步跟了上去。
……
張主任的解說(shuō)持續(xù)了大約二十分鐘。
從教學(xué)樓到實(shí)驗(yàn)樓，從圖書館到食堂，一圈走下來(lái)，該看的都看了，該說(shuō)的也說(shuō)得差不多了。
隊(duì)伍拐過(guò)教學(xué)樓的西側(cè)廊道，前方就是學(xué)校的主操場(chǎng)，不遠(yuǎn)處，操場(chǎng)上黑壓壓地站著近兩千名學(xué)生。
升旗儀式剛剛結(jié)束。
國(guó)旗已經(jīng)升到了旗桿頂端，在春末的風(fēng)里展開(kāi)。
學(xué)生方陣還沒(méi)散，但隊(duì)列已經(jīng)開(kāi)始松動(dòng)，有人在交頭接耳，有人在低頭系鞋帶。
“嗡……”
一聲喇叭試音的電流聲，從操場(chǎng)邊的擴(kuò)音器里傳了出來(lái)。
樸國(guó)昌精神一振。
時(shí)機(jī)剛好。
張主任的校園介紹告一段落，他不動(dòng)聲色地往前走了兩步，和趙德海并肩站到了一起。
然后他清了清嗓子，很自然地接過(guò)了話頭。
“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。”
他的聲音壓得恰到好處，不卑不亢，帶著一種中層管理者特有的周到。
“前面張主任介紹的是學(xué)校的整體情況。”
“接下來(lái)，如果各位有興趣，我可以簡(jiǎn)單聊聊高三年級(jí)的學(xué)生管理工作。”
他看了一眼趙德海，趙德海微微點(diǎn)頭。
樸國(guó)昌立刻進(jìn)入了狀態(tài)。
“我是高三年級(jí)主任樸國(guó)昌，在一中工作十四年了。”
他一邊說(shuō)，一邊帶著眾人緩步朝操場(chǎng)方向走去。
“高三是關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生壓力大，情緒容易波動(dòng)，我們年級(jí)組的管理原則是八個(gè)字，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，以紀(jì)促學(xué)。”
周守成面無(wú)表情地聽(tīng)著，手里的筆記本翻開(kāi)了一頁(yè)。
那位戴無(wú)框眼鏡的專家也在聽(tīng)，但目光一直在掃操場(chǎng)上的學(xué)生方陣。
樸國(guó)昌越說(shuō)越順。
“有些學(xué)生思想上出現(xiàn)懈怠，甚至做出違反校紀(jì)校規(guī)的事情，我們不會(huì)姑息。”
他的下巴微微抬了起來(lái)。
“比如今天的升旗儀式之后，就安排了一個(gè)環(huán)節(jié)。”
他朝操場(chǎng)前方的主席臺(tái)努了努嘴。
“個(gè)別行為不端的學(xué)生，我們會(huì)安排在周一的全校集會(huì)上公開(kāi)檢討，讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前反思自已的錯(cuò)誤，起到警示和自省的效果。”
副市長(zhǎng)沒(méi)有什么特別的反應(yīng)，教育局長(zhǎng)陳永年也象征性地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這種事每個(gè)學(xué)校都有，不稀奇。
誰(shuí)家學(xué)校沒(méi)有幾個(gè)刺頭？
這種做法雖然老派了些，但在1999年的教育環(huán)境里，不算出格。
周守成沒(méi)有表態(tài)，只是把目光從樸國(guó)昌身上移開(kāi)，看向了操場(chǎng)。
他的目光很平靜。
但如果仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的右手食指，正在輕輕叩擊公文包的側(cè)面。
一下，兩下。
節(jié)奏很慢，像是在等什么。
隊(duì)伍繼續(xù)往操場(chǎng)方向移動(dòng)。
樸國(guó)昌走在趙德海身側(cè)，步伐穩(wěn)健，腰桿筆挺。
他甚至在心里默默感謝了一下蘇航天。
這小子的公開(kāi)檢討，來(lái)得正是時(shí)候。
等會(huì)兒領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓們親眼看到他是怎么管理學(xué)生的，怎么把校紀(jì)校規(guī)貫徹到底的，印象分不就上來(lái)了嗎？
管理有方。
雷厲風(fēng)行。
這八個(gè)字，就是今天他要展示給所有人看的標(biāo)簽。
想到這里，樸國(guó)昌的脊背又挺直了幾分。
隊(duì)伍走到操場(chǎng)邊緣，站在了教學(xué)樓與操場(chǎng)之間的水泥臺(tái)階上。
居高臨下，視野極好。
兩千多名學(xué)生安靜地站在下面，升旗儀式剛剛結(jié)束，隊(duì)列還沒(méi)有散。
操場(chǎng)正前方的主席臺(tái)上，擺著一個(gè)話筒架。
話筒架前面，站著一個(gè)人。
學(xué)生校服，身形挺拔，距離有些遠(yuǎn)，看不太清臉。
但樸國(guó)昌知道那是誰(shuí)。
蘇航天。
他嘴角微不可察地翹了一下。
上去吧，小子，好好檢討。
讓領(lǐng)導(dǎo)們看看，我樸國(guó)昌是怎么帶隊(duì)伍的。
擴(kuò)音器里傳來(lái)輕微的氣流聲。
那個(gè)站在話筒架前的少年，似乎低頭看了一眼手里的稿紙。
然后抬起頭。
話筒前。
安靜了大約兩秒。
整個(gè)操場(chǎng)兩千多人，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，連風(fēng)聲都小了。
然后，一個(gè)聲音從擴(kuò)音器里傳了出來(lái)。
不高不低，不卑不亢。
甚至可以說(shuō)，平靜得有些過(guò)分。
“同學(xué)們好。”
“我是今天做檢討的高三（3）班蘇航天。”
樸國(guó)昌微微點(diǎn)頭。
嗯，態(tài)度還行。
沒(méi)鬧。
緊接著，第二句話跟了上來(lái)。
“我的檢討標(biāo)題是……”
蘇航天的聲音頓了一拍：
“人在一中，我很羞恥。”
操場(chǎng)上，兩千多人同時(shí)安靜了。
樸國(guó)昌的表情僵在了臉上。
站在他身后三步遠(yuǎn)的位置，周守成停下了敲擊公文包的手指。
他微微抬起頭，目光穿過(guò)人群，落在了主席臺(tái)上那個(gè)穿著校服的身影上。
嘴角，幾不可察地動(dòng)了一下。
嘿，來(lái)了。