趕到我姐夫家，我才發(fā)現(xiàn)自己思崽心切——原來我忘了我姐姐把超超帶了回去，要明明讀完這個學期，才會一起過來住。·白!馬_書￠院~ `庚_歆¨醉*噲.
我對姐夫說：“我干脆去旭哥那兒吃，我們邊吃邊商量。”
我姐夫說：“把旭哥叫過來吃，我多煮個菜就行。”
我想想也對，畢竟有些事，一定要和旭哥商量。
跟兩位書記當過秘書，我倒是學到了一條經(jīng)驗——什么事都要有預案。
我立即打了一個電話給旭哥，說道：“你到我姐夫這邊來吃。我們有事商量。”
旭哥說：“好的。”
一會兒，旭哥就來了。
我姐夫就開始上飯菜，他說：“你們有事，先吃。我看一下店子，等會兒再上來。”
我也不講客氣了，說：“我們先吃，吃完商量事情。”
兩人吃完。我又泡了茶，坐下說起事情的原委。
我介紹這一次，是為了給凌老師調(diào)動。而且是調(diào)到一個相當有名的學校去。
旭哥問：“你幫她調(diào)動？蕭書記老婆的事辦不成？”
我說：“三個原因。第一，人一走下坡，朋友就遠離。第二，凌老師的要求高，非名校不進。第三，蕭書記面子重，不愿求人。”
旭哥點點頭，說道：“這樣還差不多，我聽說北京部委司長級的領(lǐng)導，為了小孩讀書，也放下架子找校長。”
我說：“這叫養(yǎng)崽變崽，養(yǎng)孫變孫。在省城當個名校校長是挺牛皮的。/x/i￠a?o~s+h\u~o~g+u,a\i`.`c′o′m!”
旭哥問：“你幫她找了一個有名的學校？”
我說：“對。校長同意明天和凌老師見一面，所以，我們今天就趕過去。”
他說：“那就走吧。”
我手往下按了按，旭哥抬起屁股又坐下來。
我說：“進這個名校，我有把握。”
旭哥十分崇拜地望著我。
我繼續(xù)道：“就是等會在車上，我非常尷尬。我不是個小人，但與憶蘭離婚之后，我就沒去過她家。等會坐在一起，你說尷尬不？”
旭哥說：“你剛才說，進名校你有把握，那我告訴你，坐在車上不尷尬，我也有把握。”
我一聽，既相信，又有點不相信。說道：
“凌老師也是個厲害人物，蕭書記走了，但她是虎死不倒威，不是一般人啊，不太好打交道。”
旭哥說：“你有你的長處，我也有我的長處。”
“大師，把你的長處露一點點，我也放心一點。”
他說：“你坐到后排，讓凌老師坐副駕位就行。”
“就這樣？”
“到了江左，你再付師傅錢給我，兩條煙，沒問題吧。”
我說：“絕對沒問題。”
“走。”
我坐上后排，給凌老師打電話，說五分鐘就到樓下接她，開車的是李旭日。
凌老師說：“好的，李旭日，李總，我認識。”
旭哥把車開到樓下，我們馬上下車，我說：“阿姨好。′山.葉?屋? *首·發(fā),”
她沖我笑一下。
旭哥立即打開副駕車門，說道：“凌老師，坐前面不暈車一點。”
凌老師說：“喲，你還知道我有點暈車的毛病？”
旭哥說：“曉東告訴我的啊。”
我的天，我什么時候告訴過他。旭哥說假話跟說真話一樣，說得那樣自然貼切。
上了車，旭哥就掏出礦泉水，說道：
“你家曉東就關(guān)心你這個阿姨，我想買飲料，曉東說，買礦泉水。飲料是小孩子喝的。”
凌老師說：“我家曉東懂我家的生活習慣呢。”
我的個爺爺，旭哥為我撒謊，哪一句都沒說錯。
可貴的是，凌老師竟然使用了——我家曉東——這四個字表明了我們之間的關(guān)系，仍然像過去一樣。
這時，車子才開啟，一會兒就離開了機關(guān)。
我想主動找話和凌老師說說，真的不知從何說起。
問她工作忙不忙——這不是一句屁話？忙又怎么樣，你都不到我家來。
問她身體好吧——這不是一句屁話？不好又怎么樣？反正你又不會來看望我。
問……問……問……
我覺得問什么都不妥。
這個時候，親愛的旭哥開始救場了。
他與凌老師套近乎了，說道：
“凌老師，我和曉東到過你家里。”
“我記得。幾年之前就到過。”
“對。我也知道你在學校很有名。在老師和學生中威望很高。”
“是你說得好。”
旭哥這點，倒是沒說假話，我以前向他介紹過凌老師是個女強人。教書教得好，學生服他管理。
旭哥說：“就這么一個好機會，我想向你請教一下小孩子要如何教育，才會成長得好。”
凌老師問：“你家小孩多大了？”
旭哥說：“兩個，大的是男孩子，11歲了。會讀書，但有點頑皮，我老婆又沒有教育經(jīng)驗。他常常到學校里闖點禍。”
凌老師說：“會讀書是優(yōu)點，喜歡闖禍，要從兩個方面分析。一是打點小架，小孩子的天性，你不要過分緊張。太老實的孩子長大中規(guī)中矩。二是鬧得過分，那要教育。”
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旭哥就把他小孩的情況詳細介紹了一遍。
這就問到了凌老師最擅長的領(lǐng)域。一路上，她就介紹她的教人之道。
兒童要怎么教育，青少年又要怎么教育。優(yōu)等生要如何培養(yǎng)，頑劣學生要如何引導。
我也時不時插幾句。
旭哥則是不斷地問個不停。
于是，凌老師就仿佛是教育導師，滔滔不絕，越講越興奮，越講越讓我們佩服。
這一趟，我預計有些尷尬的江左之行，在旭日不斷地用小學生式的提問下，讓凌老師找到了舞臺，開始還矜持，只說。
后來漸入佳絕，好像名師登臺，開始邊講邊做起了手式。
最后，談到自己，不知讓好幾個差生變?yōu)楹脤W生。有名有姓。
旭哥說：“凌老師，就這樣子，等你到了【求仁中學】，我就把我家小孩送到求仁中學來讀書，不管花多少錢都值。
一是我也賺了點小錢，二是為了培養(yǎng)小孩。我舍得投資。我書讀得不多，但是跟曉東局長一樣，也喜歡語文。
我記得我們語文老師教魯迅的《故鄉(xiāng)》時，說魯迅先生希望閏土的兒子，不再像閏土一樣辛苦恣睢地生活。
我也一樣，不希望我的兒子跟我一樣做點小生意。希望他跟魯迅先生說的一樣——他們應(yīng)該有新的生活。”
旭哥說這一段話，我不覺得出奇，他平時也和我這樣說過。
凌老師正是教語文的，聽到一個生意人竟然背出魯迅《故鄉(xiāng)》的原話，她著實吃了一驚，說道：
“李總，你不錯啊。一個生意人竟然這么有知識。”
旭哥說：“人以群分，物以類聚。經(jīng)常跟郝局長這樣有學問的人在一起，多少也變得愛看點正經(jīng)書。”
凌老師說：“我們曉東確實喜歡讀書，也有學問。”
我說：“李總你放心，我們凌阿姨是肯定能進【求仁中學】的。小學畢業(yè)后，我也幫你一把勁，送進【求仁中學】，讓凌阿姨教你兒子。”
旭哥說：“凌老師，那我就教育小孩向這個方向努力。”
凌老師笑道：“真去了，這不成問題。”
一路上就談些教育問題。凌老師非常高興。我也一點不尷尬。
不知不覺，竟然入了城。
凌老師打了一個電話。說了幾句，掛了筒。
她說：“去人民路【時都大酒店】，老蕭在那兒請你們吃晚飯。”
喜歡官場智斗。