第二天童言醒得很早，屋內(nèi)有些昏暗，外面的天還在黑著，星星高懸于天際。?k￠a/n/s+h.u!w^a?.·c￠o′m?
童言醒了之后，做的第一件事就是摸了摸旁邊，但卻只有空蕩蕩的一片。
童話己經(jīng)走了。
這個(gè)想法浮現(xiàn)在童言的腦海中。
這讓童言有些傷感，他開(kāi)始有些后悔了，他后悔的不是沒(méi)有和童話說(shuō)再見(jiàn)，而是他覺(jué)得他不該朝旁邊摸索的。
因?yàn)檫@樣的話，就可以欺騙自己，童話還躺在旁邊，她還沒(méi)有離開(kāi)……
‘或許，童話還沒(méi)有走，她只是躺的位置離我有點(diǎn)遠(yuǎn)？’
‘這么黑的天，她不會(huì)這么快離開(kāi)的……’
‘我還沒(méi)有和她道別呢。’
童言收回來(lái)自己的手，眼睛呆呆的看向上空。
他知道這是在自欺欺人，但就像是他曾經(jīng)和童話說(shuō)的一樣，他是一個(gè)喜歡逃避現(xiàn)實(shí)的人。
現(xiàn)實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)于殘酷，只有躲在虛幻的世界中，才能暫得喘息。
呆呆的看著天花板的童言，此刻竟然有些慶幸。
他慶幸現(xiàn)在天還沒(méi)有亮，屋內(nèi)一片昏暗，他看不清周?chē)沫h(huán)境，也看不清旁邊的情況。
這樣的話，說(shuō)不定童話還沒(méi)有走，還躺在旁邊。
童話是他灰暗人生中的光，是他現(xiàn)實(shí)生活的支撐，如果沒(méi)有了他，童言覺(jué)得，他可能終生只能沉浸在虛擬的世界里了……
時(shí)間慢慢流逝，星光開(kāi)始黯淡，遠(yuǎn)方的天際線，點(diǎn)點(diǎn)白光出現(xiàn)。
童言看著越發(fā)亮堂的屋子，始終不敢轉(zhuǎn)身去看另一邊……
“叮叮—”
院內(nèi)傳來(lái)叮鈴的敲擊聲，這是孤兒院里開(kāi)始吃早飯的標(biāo)志。
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)聲音之后，童言才緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身子。
毫無(wú)意外的，旁邊空無(wú)一人。
曾經(jīng)劃破童言灰暗世界的太陽(yáng)光消失不見(jiàn)，他的世界重回黑暗。
童言的眼神漸漸黯淡下來(lái)，書(shū)桌架子上依舊擺滿了小說(shuō)，這曾經(jīng)是童言最喜歡的，但此刻卻毫無(wú)欲望。
小說(shuō)中的世界是虛擬的，只有對(duì)現(xiàn)實(shí)失望的人，才會(huì)將精神寄托在里面。
此刻，童言的現(xiàn)實(shí)支撐消失了。
他低著頭，默默走出房間，走到了他曾經(jīng)最喜歡坐的位置——那棵快要枯死的老樹(shù)下。
這也是他和童話成為朋友的地方。
童言呆呆的坐在樹(shù)下，就像是曾經(jīng)他所做的一樣。
童話走了，不出意外的話，在這段時(shí)間和童話走得這么近的他，之后會(huì)遭受孤兒院里其他孩子的針對(duì)。
不過(guò)這對(duì)于童言來(lái)說(shuō)己經(jīng)習(xí)慣了，畢竟曾經(jīng)的他就是這樣過(guò)來(lái)的，被欺凌和侮辱，才是他該有的人生，才是現(xiàn)實(shí)。
童話的出現(xiàn)，才像是一個(gè)不切實(shí)際的“幻想”，一個(gè)“童話”。
但好在，此刻孤兒院里的其他孩子都在吃東西，童言可以在此刻享受最后的安靜時(shí)光。
童言坐在這里，腦海中回憶起和童話相處的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光，他們一起躺在床上說(shuō)話，一起看小說(shuō)，一起玩游戲……
最終，童言想到了那天在這棵樹(shù)下，童話在夕陽(yáng)的映照下，兩個(gè)小辮子一晃一晃的，笑著對(duì)他說(shuō)話的樣子。
這時(shí)，童言突然發(fā)現(xiàn)前方的太陽(yáng)光被擋住了，像是有什么人走了過(guò)來(lái)。~如?文¨徃￠ /唔-錯(cuò)·內(nèi).容′
童言突然有些激動(dòng)的抬頭看去：
‘難道是童話還沒(méi)走？或者說(shuō)她還打算待一段時(shí)間？！’
童言的想法有點(diǎn)自私，但此刻他確實(shí)是這么想的。
但是當(dāng)他看清楚來(lái)人之后，心里頓時(shí)被潑了一盆冷水。
“童言，怎么一個(gè)人坐在這里呢？”
院長(zhǎng)笑瞇瞇的走了過(guò)來(lái)，他的身型有點(diǎn)胖，照例穿著那件打了補(bǔ)丁的衣服，穿著一雙洗得發(fā)白的布鞋。
他一向注意細(xì)節(jié)，無(wú)論有沒(méi)有外人在場(chǎng)。
童言在看到是院長(zhǎng)之后，沉默了下來(lái)。
院長(zhǎng)也不惱，拍了拍屁股坐在了童言的旁邊。
童言知道院長(zhǎng)的真面目，他曾經(jīng)很畏懼院長(zhǎng)，但是在不斷的折磨中，他失去了一個(gè)希望，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自毀傾向。
童言對(duì)生沒(méi)有執(zhí)念，自然也不再畏懼院長(zhǎng)。
院長(zhǎng)自然知道童言的想法，也知道童言對(duì)他的態(tài)度，但是他絲毫不慌，因?yàn)樗溃砸欢〞?huì)和他說(shuō)話的。
于是他坐在童言的旁邊，手掌在膝蓋上悠閑的打著拍子。
果然，五分鐘后，童言開(kāi)口了：
“童話己經(jīng)走了？”
院長(zhǎng)停下在膝蓋上打拍子的行為，笑瞇瞇的看向童言說(shuō)道：
“嗯，天沒(méi)亮就走了，國(guó)外和我們這邊有時(shí)差。”
“童話在飛機(jī)上睡上一覺(jué)，天亮就可以和她的養(yǎng)父母團(tuán)聚了。”
童言聽(tīng)到這個(gè)回答之后，又一次沉默了下來(lái)。
院長(zhǎng)見(jiàn)狀也不再多說(shuō)，他一向是個(gè)很有耐心的人。
好一會(huì)兒之后，童言轉(zhuǎn)過(guò)身子，目光堅(jiān)定的看向院長(zhǎng)：
“我要去見(jiàn)童話。”
院長(zhǎng)聞言，面上的笑容更甚，看向童言說(shuō)道：
“小孩子的感情總是來(lái)得快，去得也快。”
對(duì)此，童言只是堅(jiān)定的重復(fù)一遍：
“我要去見(jiàn)童話。”
院長(zhǎng)聞言，不由得摸了摸童言的腦袋，說(shuō)道：
“我可不是一個(gè)喜歡打擊小孩子的人，我就不說(shuō)什么‘你倆不是一個(gè)世界的人’之類(lèi)的話了，這種事情雖然是事實(shí)，但對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)可太殘忍了。”
“我作為本市‘十大感動(dòng)人物’，怎么能說(shuō)出這么殘忍的話。”
說(shuō)著，院長(zhǎng)站起身子來(lái)，面上的笑容像是一只狡詐的狐貍一般：
“來(lái)吧，童言，幫我做點(diǎn)事，做完了，你自然有機(jī)會(huì)去見(jiàn)童話。”
“為什么是我？”
院長(zhǎng)說(shuō)道：
“你可是我們?cè)豪镒盥斆鳎钤缁鄣暮⒆樱渌⒆与m然聽(tīng)話，但見(jiàn)識(shí)太過(guò)于短淺。”
“我接下來(lái)要做的事情，需要你這么一個(gè)孩子來(lái)配合。”
童言靜靜的看著院長(zhǎng)。
良久之后，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，童言知道院長(zhǎng)想要做的事情是什么了。
院長(zhǎng)開(kāi)辦孤兒院，費(fèi)盡心思打造出整個(gè)社會(huì)心目中的孤兒院，從各界愛(ài)心人士手里騙錢(qián)。
這筆生意雖然來(lái)錢(qián)快，但終歸是有風(fēng)險(xiǎn)的。
畢竟孤兒院里的孩子遲早是會(huì)長(zhǎng)大的，他們總會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切，而他接受了這么多資助，孤兒院始終是這么一個(gè)模樣，這怎么看都有貓膩。,我/的.書(shū)*城_ ￠蕞￠歆_璋^結(jié)*更′欣·快·
紙是包不住火的，所以院長(zhǎng)開(kāi)始考慮轉(zhuǎn)型。
很快，院長(zhǎng)找到了另一個(gè)撈錢(qián)的好法子：
開(kāi)德育學(xué)校，進(jìn)行仁愛(ài)講座。
他借助曾經(jīng)慈善院長(zhǎng)的名頭，進(jìn)入各大校園，大力批評(píng)校園霸凌事件，并開(kāi)展仁愛(ài)講座。
校長(zhǎng)是一個(gè)精通人性的高手，當(dāng)年他可以憑借孤兒院收割?lèi)?ài)心人士的錢(qián)財(cái)，此刻開(kāi)辦講座制造焦慮，賺取家長(zhǎng)孩子的眼淚，也是輕而易舉。
而單單只是口頭上講述，未免太過(guò)于單薄。
于是，童言這個(gè)曾經(jīng)身受孤兒院欺凌，甚至孤身一人逃離孤兒院，鬧得滿城風(fēng)雨的孩子，成為了最好的教育素材。
在講座上，他淚流滿面的講述院長(zhǎng)對(duì)他的幫助，講述校長(zhǎng)是這么無(wú)微不至的關(guān)懷他，帶他走出陰影……
院長(zhǎng)高超的演講技巧再加上童言真摯的表演，讓臺(tái)下無(wú)數(shù)家長(zhǎng)落淚，無(wú)數(shù)孩子悔恨。
第一場(chǎng)演講大獲成功，而后是第二場(chǎng)，第三場(chǎng)……
人們總是喜歡看到“浪子回頭”的戲碼，院長(zhǎng)多年以來(lái)偽裝積累下的名聲也成為了助力……
在時(shí)間的發(fā)酵下，當(dāng)院長(zhǎng)的“德育學(xué)校”出現(xiàn)時(shí)，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)踴躍報(bào)名。
所謂的“德育學(xué)校”，表面上是糾正孩子的不良思想，讓他對(duì)父母感恩，并且?guī)椭⒆訌陌粤桕幱爸凶叱鰜?lái)……
但實(shí)際上，這只是幌子罷了，在“德育學(xué)校”中，只有數(shù)不盡的毆打，禁閉……
外人所看到的孩子“浪子回頭”，不過(guò)是背后用電棍做支撐著的軀殼罷了……
童言一邊在人前配合著院長(zhǎng)做著令人作嘔的表演，一邊看著曾經(jīng)像是他一樣的孩子被不斷送入地獄的深淵，遭受折磨。
童言的內(nèi)心很痛苦，無(wú)盡的窒息感讓他整夜整夜睡不著覺(jué)。
他曾經(jīng)遭受過(guò)這樣的折磨，自然也能理解這些孩子需要的不是打罵，而是另一種溫暖與陽(yáng)光。
就算沒(méi)有這些，沉迷虛擬的精神世界來(lái)逃避也不是一件壞事。
但是這些孩子沒(méi)有，他們只能從一個(gè)深淵滑入另一個(gè)深淵。
童言作為最能理解他們的人，他沒(méi)有起到任何拯救他們的作用，而是親手把他們推入深淵。
他正在親手殺死一個(gè)個(gè)其他的“童言”。
童言感覺(jué)自己的內(nèi)心在遭受折磨，但他又不得不做，因?yàn)橹挥性洪L(zhǎng)才知道童話在哪里，他實(shí)在是太想念童話了，太想念那溫暖的陽(yáng)光了。
在現(xiàn)實(shí)的困境和良心的折磨下，童言又一次選擇了逃避，他開(kāi)始沉浸在虛擬的小說(shuō)世界中，麻痹自己的精神，逃避現(xiàn)實(shí)的一切……
小說(shuō)己經(jīng)是他最后的避風(fēng)港了。
在其他人眼中，沉迷小說(shuō)或者游戲是不務(wù)正業(yè)，頹廢失敗的象征，但是對(duì)于童言來(lái)說(shuō)，這是他對(duì)于童話最后的念想。
也是吊住他最后一口氣的良藥。
“我對(duì)待手下人一向不錯(cuò)的。”
院長(zhǎng)笑瞇瞇的把一封信交到童言手中。
童言看到這封信，眼睛有些發(fā)紅。
信上的字跡歪歪扭扭的，但是透過(guò)這歪歪扭扭的字跡，童言仿佛看到了當(dāng)初那個(gè)扎著小辮子，穿著白色連衣裙的女孩。
院長(zhǎng)看著童言這個(gè)樣子，只是笑著拍了拍他的肩膀：
“童言，好好干，這筆生意來(lái)錢(qián)快，但做不了幾年，等到時(shí)候，我自然會(huì)告訴你童話在哪里。”
“到那時(shí)候，你自然就可以可以和她團(tuán)聚了。”
童言沒(méi)有說(shuō)話，只是將手中的信封緊緊捏住。
……
院長(zhǎng)第一次判斷出錯(cuò)，他認(rèn)為這生意做不了幾年，因?yàn)榘凑账呐袛啵暗掠龑W(xué)校”里的這些事情遲早會(huì)被捅出去。
學(xué)生沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，但他們的父母看到孩子的慘狀之后，大概率會(huì)報(bào)警或者發(fā)聲維權(quán)。
但是院長(zhǎng)顯然低估了他們。
這筆生意足足做了八年，這八年間，雖然有舉報(bào)也有風(fēng)波，但是都無(wú)關(guān)緊要。
甚至還有一些孩子逃出去，父母看到他身上的傷痕之后，依舊選擇把孩子送回來(lái)……
首到八年之后，事情終于敗露。
但院長(zhǎng)對(duì)此早有準(zhǔn)備，他早在一年前就己經(jīng)逃到了國(guó)外，童言被抓了起來(lái)。
童言在法庭上對(duì)一切犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，但最終警方發(fā)現(xiàn)，童言雖然是這個(gè)“德育學(xué)校”的元老，但是實(shí)在干凈得不行，他的賬戶(hù)里從來(lái)沒(méi)有超過(guò)五千塊錢(qián)。
這顯然不符合“德育學(xué)校”利益集團(tuán)一份子的情況。
但最終因?yàn)樵洪L(zhǎng)和其他人己經(jīng)跑得差不多了，警方需要一個(gè)人來(lái)交案。
所以童言被當(dāng)做替罪羊抓了起來(lái)，判了九年。
被抓的那一刻，童言?xún)?nèi)心還有點(diǎn)慶幸，既然他被抓了，受到了懲罰，那他曾經(jīng)助紂為虐的罪孽，應(yīng)該能減輕一些了吧。
這樣的話，以后去見(jiàn)童話的時(shí)候，負(fù)擔(dān)也能輕松一點(diǎn)了吧……
童言自幼喪父喪母，進(jìn)入孤兒院之后又被一首排擠霸凌，童話的出現(xiàn)讓他灰暗的世界短暫明亮了一點(diǎn)。
但之后，他又踏上了“助紂為虐”的道路，將一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的“童言”推入深淵。
可以說(shuō)，童言的前半生一首生活在折磨中，被現(xiàn)實(shí)折磨，被良心譴責(zé)……
反而是此刻被判了刑，進(jìn)入了監(jiān)獄，他內(nèi)心反而平靜了一些。
監(jiān)獄的天空西西方方，就像是曾經(jīng)的孤兒院一樣，童言在里面也遭受過(guò)排擠，但他己經(jīng)習(xí)慣了。
在監(jiān)獄里的時(shí)光，不時(shí)會(huì)有信從大洋彼岸寄過(guò)來(lái)，童言知道，那是童話的信從院長(zhǎng)那里轉(zhuǎn)寄過(guò)來(lái)的。
時(shí)間流逝，童話寄信的頻率開(kāi)始慢慢變小，童話的字跡變得越來(lái)越娟秀，但信上的字卻越來(lái)越少。
童言知道，這是因?yàn)樗麄兎謩e太久，感情淡了一切也是正常。
而且童言因?yàn)椴恢赖刂罚洪L(zhǎng)也從不幫他，所以他一封信也沒(méi)能回過(guò)。
不過(guò)，童言對(duì)此并沒(méi)有多失望。
畢竟只要等到他出獄，院長(zhǎng)就會(huì)告訴他童話的位置，他會(huì)去找童話，親口告訴她：
“我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)你。”
他看著自己灰色的世界，靜靜的沉浸在虛擬的小說(shuō)世界里，等待著出獄的那天。
時(shí)間慢慢流逝，九年后。
當(dāng)童言出獄的那一天，他收到了一個(gè)鼓鼓囊囊的信封，里面塞著兩封信。
童言拿起上面的一封信，這是院長(zhǎng)寫(xiě)給他的。
下面則是一封有些發(fā)黃的紙，上面的字跡歪歪扭扭的。
……
“信里的內(nèi)容是什么？”
“內(nèi)容？”
童言大大咧咧的坐在椅子上，看著對(duì)面的中年男人開(kāi)口說(shuō)道：
“內(nèi)容自然就是院長(zhǎng)告訴了童言童話的位置，然后童言出獄之后就立刻去找了童話。”
“二者雖然多年不見(jiàn)，但是感情一首沒(méi)有淡，見(jiàn)面之后，幸福快樂(lè)的生活在了一起。”
醫(yī)生停下手中的圓珠筆，推了推眼鏡說(shuō)道：
“這還真是個(gè)好結(jié)局，嗯……”
“就像童話結(jié)局一樣。”
童言拍了拍手說(shuō)道：
“沒(méi)錯(cuò)，就是這么樸實(shí)無(wú)華的結(jié)局，不過(guò)還挺讓人感動(dòng)的，不是嗎？”
“那之后呢？”
“之后？”
童言指了指自己，說(shuō)道：
“如你所見(jiàn)，之后我就穿越到這個(gè)世界來(lái)了。”
說(shuō)到這里，童言裝模作樣的嘆了一口氣：
“唉，主角就是這樣，勞累奔波的命，需要穿梭于不同的世界里。”
醫(yī)生把手里的記錄冊(cè)子往上放了放，問(wèn)道：
“還有什么要說(shuō)的嗎？”
童言搖了搖頭：
“沒(méi)了，就這么點(diǎn)，要是你還想知道我的主角經(jīng)歷，等我經(jīng)歷了自然會(huì)和你說(shuō)的。”
醫(yī)生站起身來(lái)，和童言握了個(gè)手，說(shuō)道：
“很好，那就下次見(jiàn)。”
童言揮了揮手：
“嗯，下次見(jiàn)。”
當(dāng)童言離開(kāi)之后，醫(yī)生翻看著童言前幾次的記錄和這次的記載，不由得皺眉。
這時(shí)，一位女同事端著咖啡走了進(jìn)來(lái)。
醫(yī)生抬頭看向她，只見(jiàn)她喝了一口咖啡，問(wèn)道：
“怎么樣了，就是那個(gè)中二病童言，這次回訪情況如何？”
醫(yī)生揉了揉太陽(yáng)穴，把記錄推給女同事：
“不怎么樂(lè)觀。”
女同事放下咖啡，看了一會(huì)兒之后說(shuō)道：
“感覺(jué)還挺好的，至少比起之前那幾次陰沉的樣子來(lái)說(shuō)，好上不少，你怎么會(huì)說(shuō)不容樂(lè)觀呢？”
醫(yī)生有些疲憊的說(shuō)道：
“這才是真正的恐怖之處，在童言之前的講述中，他出獄之后，得到了兩封信，一封是院長(zhǎng)寫(xiě)給他的。”
“在信里，院長(zhǎng)終于告訴了童言一切，其實(shí)童話當(dāng)初被養(yǎng)父母收留，只是因?yàn)樗难秃湍菍?duì)有錢(qián)夫婦的孩子相匹配。”
“那對(duì)夫婦為了給孩子治病，才收留了童話，而這種人體器官移植在國(guó)內(nèi)是犯法的，所以他們才想辦法讓童話出國(guó)。”
“嗯，有點(diǎn)老套的故事情節(jié)。”
“沒(méi)錯(cuò)，是有點(diǎn)老套，但這是真的，警方曾經(jīng)調(diào)查過(guò)那間孤兒院，當(dāng)時(shí)確保有這么一個(gè)女孩，之后也確實(shí)去了國(guó)外。”
女同事若有所思的說(shuō)道：
“那第二封信呢？”
醫(yī)生緩緩開(kāi)口說(shuō)道：
“你知道的，童話出國(guó)后不久就因?yàn)槠鞴僖浦菜赖袅耍酝赃@么多年收到的信里，不可能全是童話寫(xiě)的。”
“事實(shí)上，那些信包括最后這一封，童話只寫(xiě)過(guò)三封。”
“其余的全是院長(zhǎng)偽造的，以他的能量，偽造一個(gè)小孩的字跡并不算難事。”
（還沒(méi)寫(xiě)完，待會(huì)會(huì)再加一點(diǎn)，把這個(gè)故事寫(xiě)完。）