二號隱隱間覺得他好像發現了一件不得了的事情。
因為他在圖書館這些數據中所記載的內容太過于詳盡，各種基礎常識、天文，歷法、動植物基礎常識，各地人文風貌……
這些諸多東西描寫得非常細致，而且很完備，如果僅僅只是幻境的話，那根本不可能有這么多細節補充。
這更像是從另外一個世界中，將這些書籍完完全全地搬了過來。
而且二號也是有類似【破妄之眼】的天賦或者道具，但是無論他怎么努力，他都看不出這個地方有任何一絲由幻境構成的可能……
之前他還以為是自已能力有限，但是現在結合圖書館中的這些資料文獻來看，并非如此。
此處應該就是另外一個世界。
或者更準確地說，這個學校就是從另外一個世界中被切割出來的。
畢竟二號知道，這次的考驗場地就只有這個學校這么大的一塊場地，在更遠處就是一片黑暗，只有上空有著朦朦朧朧的瑩白色光芒，為此處充當光源。
想到這里的二號，腦海中不由得浮現出一個念頭：
“原來除了這個怪談世界之外，外面還有其他的世界嗎？”
“我之前還以為是自已想錯了，但現在看來，另外的世界確實是存在的。”
“不過如果這地方真的是從其他世界切割出來的話，那為什么只有這么一塊呢？”
抱著這樣的想法，二號開始搜尋圖書館中的其他書籍資料，而后開始仔細探索……
時間一分一秒地流逝，在天賦的加持之下，二號閱讀書籍、獲取資料的速度越來越快……
在一天快要結束，最后一道下課鈴聲響起的時候：
“叮鈴鈴—”
聽著這道鈴聲，二號終于從堆成小山一般的書籍中抬起了腦袋。
他渾濁的雙眼中布滿血絲，口中喃喃道：
“該死，我終于弄懂這個地方到底是什么玩意兒了?！?/p>
“這根本不是另外一個世界，這就是怪談世界！”
“或者更準確地說，這是【死掉】之前的怪談世界！”
沒錯，經過二號這么長時間泡在這些書籍中，最終得出的答案就是這個。
這個學校，包括這個學校里的這些超凡生物其實全都是怪談世界【死掉】之前所遺留下來的。
二號出生的時間很早，對于他們這些很早就出生的孩子，詭母在創造他們的時候，理念總是很大膽。
不同于之后出生的孩子幾乎對于怪談一無所知，他們提前出生的孩子對于這個世界的諸多情況，甚至一些隱秘情報都有著很深重的了解。
可以稱之為弱化版的【生而知之】。
所以二號結合腦海中的情報和剛才在圖書館所看到的諸多情報，二者相互結合在一起，將這個學校和外界怪談世界的聯系大致地理了出來。
眾所周知，現在這個世界其實是十二神明創造的，它真正誕生的時間不過四十九年。
因為在四十九年前，大日隕落的時候，整個世界也近乎毀滅。
是十二神明重新創世，為了吞食大日所遺留下的權柄，才形成了如今的怪談世界。
而在四十九年之前的世界是什么樣的呢？
除了十二神明之外，沒有任何人知道。
但現在在這里，二號通過這些書籍和教室里面的那四十四位學生，可以一窺當年世界未曾毀滅前的一絲風貌。
從這些資料中可以看出，這個世界未曾毀滅之前應該是一個超凡與科技并存的世界。
并且這個世界好像與其他諸多世界也有著聯系，比如武道世界，或者修仙世界，亦或者是高維科技世界……
當時看到這里，二號突然明白了什么。
而后二號將他的天賦調出來，那是一臺老虎機。
老虎機有三個玻璃框，里面有不同的圖案，投幣之后拉下拉桿，就會開始轉動。
如果出現特定的圖形，就會獲得獎勵，出現相同圖形越多，獎勵則越豐厚。
很經典的，出自詭母一派的抽獎系天賦。
不過這臺老虎機不是重點，重點是老虎機中抽出的東西。
這臺老虎機可以抽出各種天賦或道具。
天賦就暫且不論。
而在老虎機中抽出的道具中，堪稱五花八門。
除了能夠抽出很具有怪談世界特色的道具之外，二號還曾經抽出過和怪談世界畫風不符的道具。
比如類似于修仙界面的丹藥，又或者是某個科技世界的高科技產物，還有武俠世界的各種武功秘籍……
種類相當繁多。
二號還曾疑惑過，種類如此繁多，并且畫風和怪談世界顯得格格不入的東西，到底是從哪兒來的。
但現在看來，這一切似乎有了答案。
這些東西都來自于怪談世界的前身。
正是因為和諸多世界有著聯系，所以在這個世界，有著堪稱眼花繚亂的各種修煉體系，比如登神序列，氣血武道，靈能念力，高維系統等等體系。
而在這個世界中也有神明。
只不過在圖書館的這些書籍資料記載中，二號并沒有看到這些記載的神明和十二神明有什么相像之處。
也并沒有看到大日的存在。
這個世界中有七神教會，有域外邪神，也有屬于本土的異常危機監控管理局，有各種超凡生物，也有各種詭異生物……
簡單來說，這是一個相當混亂的世界。
但與此同時，這個世界所蘊含的力量層級也相當之高。
不過對于這個世界這些過去的輝煌，二號其實并不在意。
因為他雖然不了解這個世界過去是怎么樣的，但是這個世界最終的結局他已經知道了：
死。
這就是這個世界的結局。
而在這個世界毀滅之后，在它的尸體之上，才誕生了怪談世界。
只不過從這一點中也可以看出，當時大日隕落時所帶來的那場毀滅，可謂是十分干脆，將原有世界的一切都抹得干干凈凈。
但是想到這里，二號腦海中又升起了新的疑惑，他眉頭微皺，思索道：
“原先的世界是這樣一個混亂，超凡與詭異并存的世界?！?/p>
“但是為什么怪談世界作為在它尸體上所誕生的世界，和它完全不像呢？”
“而且這個怪談世界，居然和營地中的那些人類所穿越來的，叫做【地球】的世界如此相像?！?/p>
念及此處，二號的眉頭皺得更深，他仿佛觸及到了一個被隱藏得極深的隱秘問題：
“世界毀滅之后，怪談世界的重塑是由 十二神明親自主持的。”
“而祂們將這個世界重塑得和所謂的【地球】一模一樣，這只能說明是祂們故意為之的。”
“可祂們這么做是為了什么……”
無論任何事情的發生，都必然是有原因的，哪怕這個原因荒謬無比。
而讓十二神明放棄之前這個世界的所有模板，選擇造出和一個與【地球】一模一樣的世界，其中必然是有非常重要的原因。
但究竟是什么，二號不知道。
不過此刻二號也沒有在這個問題上糾結太多時間，畢竟就算想出來了，對于他來說也沒有任何好處。
想通這一點之后，二號不再猶豫，他看了看圖書館墻上的電子表，上面顯示的時間已經到了晚上十點，快要到圖書館的閉館時間了。
雖然這破地方除了學生和他之外什么人都沒有，也不需要像怪談世界一樣遵守規則，但是為了謹慎起見，二號還是決定不在這里過夜。
對于這個世界了解得差不多之后，二號在圖書館中搜尋了一大堆關于他這四十四位學生相關的資料，以及各種育兒書籍……
將這些書籍全部打包收拾好之后，二號才晃悠悠地走向自已的辦公室。
在天賦和道具的加持下，二號不僅一目千行，而且還過目不忘。
僅僅只是在教室里的那一眼，他就將四十四位學生的所有特征全都記了下來。
在回到辦公室之后，二號開始憑借記憶中四十四位學生的樣貌特征，在書籍中尋找它們的相關種族以及種族特性。
正所謂知已知彼，百戰不殆。
而作為一名優秀的老師，想要教育好學生，也必須要知道學生的一些情況，這才能夠因材施教！
作為詭母的造物，擁有弱化版生而知之的二號雖然不是什么好人，但是知識相當淵博。
對于他來說，勸人向善，或者教人作惡，都是再簡單不過的事情。
正是因為有著如此淵博的知識，所以二號當時才會什么課都沒備，然后就直沖教室。
因為他覺得憑借他淵博的知識，想要教好一群學生，實在是太簡單不過。
但直到看到那些完全陌生的物種，二號才知道他錯得離譜。
不過好在，現在有了圖書館的這些書籍，只要了解完這群學生的基本情況，再因材施教，將他們引入正途，也不是什么難事。
抱著這樣的想法，二號滿懷激情的翱翔在知識的海洋中，并且用了一個晚上，就針對每一位學生都寫出了一份詳盡的改造方案，效率之高，令人驚嘆。
而當第二天，二號滿懷信心地推開教室門，準備大干一場的時候，現實給他狠狠地潑了一盆冷水。
二號終究只是在書上看過這些同學的種族特性，本來他們的種族特性中就帶有混亂和邪惡的特性，是天生壞種。
但是在這個學校中的這四十四位同學，更是壞種中的壞種，是同類種族中的翹楚！
而在經過一天的緩沖之后，四十四個天生壞種似乎是察覺到了二號身上的氣息雖然古怪，但似乎對于它們并沒有多大的威脅。
因此當第二天，二號剛一踏進教室門的時候，就遭受了各種各樣的襲擊：
比如剛一推開門，教室門上就有一盆帶有強烈腐蝕性的惡魔唾液傾瀉而下。
往前走兩步，就會發現原本平整的地板消失不見，地磚中長出了密密麻麻，帶著惡心粘液的復齒。
復齒不斷開合，將二號的腿吞進去，如同粉碎機一般，發出咔嚓咔嚓的聲音……
臺下的同學似乎是很久沒有見過活人了，它們心中的惡無處發泄，而后將其盡數發泄在了二號身上。
在看到二號吃癟之后，頓時發出了清脆的笑聲。
而當二號好不容易走到講臺上，剛想要開口說些什么的時候，就聽見轟隆隆的巨大笑聲傳來：
“哈哈哈哈??！”
“轟—”
那條二十米的巨龍因為太過于興奮，直接一尾巴把整個教室砸了個粉碎，巨大的口水如同雨水一般傾瀉在二號的身上……
二號抹去身上黏膩的巨龍口水，將砸在他頭頂的碎石扒開，甩了甩左腿，將咬住他左腿的牙齒甩飛出去……
二號看著這個混亂的教室，他終于明白了一點。
所謂的教育，是要建立在學生聽話的前提上。
現在很顯然，這些天生壞種都不會聽他的任何話，而教育學生，引導他們向善就更無從談起了。
這些已經不是普通學生了，必須重拳出擊！
想到這里，二號的眼睛逐漸的冰冷下來。
對于他來說，教書育人確實不怎么會。
但是重拳出擊，他倒是很有心得。
畢竟他就是這么過來的。
他可是殺了一棟樓內所有的競爭對手才活了下來的！
昨天二號不動手，那是因為摸不清楚情況。
但是他在圖書館的書籍中，已經將這些學生的情況摸得差不多了。
這些超凡生物只是看著唬人而已。
但其實都只是幼年體，實力根本沒有多強。
而且就算是成年體，二號也絲毫不懼，畢竟對于他來說，這些所謂的超凡生物，只是上一個死掉世界遺留下來的失敗品而已。
而他可是如今這個世界十二神明之一， 詭母的孩子！
雖然他的運氣不怎么好，但是之前屠殺其他詭母孩子的時候，也搜刮了不少好天賦和道具，家底頗厚。
不過二號的運氣不怎么好，他手上的這些天賦和道具，也就只能用來打架，想要真正引導他們向善，還是不夠的。
不過無所謂。
二號對于如何引導他們向善，已經有了十足的把握。
……
……
辦公桌前，二號的思緒從回憶中轉回。
他笑意盈盈地合上手中的學生檔案，而后手掌伸向桌子旁，拿起另外一份厚厚的冊子。
這份冊子的封面寫著四個大字：
《學生守則》
翻開這本冊子，就會發現這厚厚的一本冊子分為四個大部分，十二個小部分，而這十二個小部分中，又細分出了三十六條小點。
而每一小點下方，又有需要遵循的數十條規則。
比如：
《學生課堂守則》
1.所有學生應該在早上五點半到達教室 進行早讀，早讀聲音必須洪亮，整齊；
2.下課時間為晚上九點，但必須再自愿進行為期兩個半小時的自習時間；
3.老師所做的一切都是愛你們的，不允許違抗老師……
……
《學生課間守則》
1.課間是休息時間；
2.課間是用來彎道超車的，不能懈??；
3.課間不允許打鬧，欺負同學……
……
《學生衛生守則》
1.不能夠隨意亂丟垃圾；
2.垃圾桶里不能有垃圾……
……
《學生就寢守則》
1.在晚上十一點半下課之后，需在半小時之內完成一切洗漱、打掃宿舍等行為，12 點前必須上床睡覺；
2. 必須要保證充足的睡眠時間……
……
《學生就餐守則》
1.就餐有序排隊，先來后到；
2.不許浪費食物……
……
《預防學生早戀守則》
1.所有學生需統一穿校服，預防早戀……
……
……
諸多規則包含學校的各個方面，林林總總將近數百條。
這就是這段時間二號一直在操勞的事情。
有了這本《學生守則》，二號相信這四十四位學生很快就會走上正道，變成尊老愛幼，勤奮好學的好學生。
規則這種東西，光是寫出來，如果學生不遵守的話，那就相當于是白紙一張。
不過二號顯然已經有了解決的法子。
他完全能夠讓這些學生接受這些規則。
這一點對于其他人來說或許很難做到，但是對于他來說卻不是問題。
因為他除了一般蠱王都會擁有的天賦和道具之外，他還擁有一樣更重要的東西，那就是：
【契約】！
二號的手中微微散發著白光，屬于【契約】的氣息，在這白光中微微散開。
二號將手中的白光猛然砸向手中的《學生手冊》，下一刻這本《學生手冊》緩緩漂浮而起，散發出奇怪而又熟悉的氣息……
二號嗅到這幾乎和怪談世界一模一樣的氣息之后，眼睛微閉，面上露出些許陶醉之色。
而后二號猛地睜開眼睛，目光看向前方：
“這破地方沒有一絲規則的氣息，十二神明對于此處的干涉也相當之弱，近乎于沒有?！?/p>
“我手上掌握的這半份【契約】，在怪談世界或許還做不到制定規則這種夸張的事情，但是在這里可就不一樣了……”
二號的眸子中閃過一絲冷色，冷哼道：
“是時候讓你們這群沒見過世面的鄉巴佬，上一個世界毀滅的失敗者看一看，怪談世界規則的恐怖之處！”