當那只閃爍著瘋狂光芒的暗金色漩渦，在張楚嵐的右眼中緩緩成型時。!蘭~蘭/文?學? *免!費\閱^讀_
整個神之考場連同考場之外，所有正在觀看著這一幕的存在，都陷入了一片詭異的寂靜。
【鎮國】號的艦橋內。
所有【天庭】的成員都下意識地從那個年輕人的身上，感受到了一股讓他們靈魂都在戰栗的……同類的氣息。
不那甚至不是同類。
那是一種比他們這些通過“融合”而成的“規則行者”更加高級，也更加……本質的存在。
他們只是“駕馭”了規則。
而眼前的張楚嵐他似乎已經，將一種更加混沌更加古老的“道”，變成了自己的一部分。
“他……成功了？”
【祝融】劉燦看著屏幕里那個氣質發生了翻天覆地變化的張楚嵐，喃喃自語。
他的眼中第一次對這個平時總是吊兒郎當的同伴，產生了一絲……名為“敬畏”的情緒。
而在總部的指揮中心。
秦老、張教授、李將軍……所有的高層都從座位上站了起來。
他們死死地盯著屏幕，臉上寫滿了無法用語言形容的震撼與狂喜。,3*8!看·書~網′ ?追?最?新·章_節?
“成功了……”
秦老的聲音沙啞，他那布滿皺紋的老臉上兩行滾燙的熱淚，再次不受控制地滑落。
“我華夏后繼有人！后繼有人啊！”
……
神之考場內。
張楚嵐緩緩地從地上站了起來。
他感受著自己靈魂深處那股全新的，充滿了“矛盾”與“和諧”的混沌之力，他的臉上露出了一絲超然的微笑。
他眼中的世界已經徹底變了。
不再是單純的物質。
而是由無數條看不見的“規則”之線，和一個個代表著不同“概念”的光點所交織而成的一張巨大無比的網絡。
他能“看”到那頭“知識古神”的本質，就是一團由“邏輯”和“悖論”這兩個核心概念所凝聚而成的信息聚合體。
他能“看”到自己手中這卷【謊言膠帶】的本質，是一種對“定義”進行“否定”的低階概念武器。
一切在他的眼中都變得清晰、明了。
他抬起頭目光穿透了圖書館的穹頂，穿透了時空的界限，仿佛直接看到了那位于更高維度正在審視著他的……存在。
他對著那片虛無微微地躬身一禮。\我?的.書~城? ′最-新′章*節\更-新*快,
這一禮不是畏懼也不是臣服。
而是一個“學生”對一位為自己打開了新世界大門的“老師”，最由衷的……感謝。
地底深淵之中。
蘇霖“看”到了張楚嵐的這一禮。
他那燃燒著金色火焰的眼眸中，閃過了一絲近乎于“滿意”的波動。
【不錯。】
【你是第一個能在我一絲本源意志的沖刷下，不僅沒有崩潰反而借此‘悟道’的凡人。】
蘇霖的意志在張楚嵐的腦海中緩緩響起。
【作為你通過這場‘畢業考試’的獎勵。】
【我決定送你一份……小小的‘畢業禮物’。】
話音落下。
那個由蘇霖意志所化的純白色人影，緩緩地抬起了手。
他對著張楚嵐腳邊那卷已經變回了凡物的【謊言膠帶】，虛虛一握。
膠帶瞬間化為一道流光飛入了他的手中。
“這是……”
張楚嵐愣住了。
他看到。
那個白色的人影他的指尖，開始纏繞上一股……他無比熟悉卻又比之前強大了萬倍的力量！
那是……【現實扭曲】的權柄！
是蘇霖剛剛才從“饕餮分身”那里，“學習”并“優化”過來的力量！
只見蘇霖的意志化身像一個最頂級的工匠，在打磨著一件絕世的藝術品。
他將那股【現實扭曲】的權柄如同一根根最纖細的因果之線，以一種玄奧無比的方式“編織”進了【謊言膠帶】的規則核心之中。
他又截取了一絲【概念腐化】的權柄，將其化為一個充滿了惡意與污染的詭異符文，烙印在了膠帶的表面。
嗡——！！！！
那卷原本平平無奇的黃色膠帶在一瞬間，爆發出刺眼的充滿了混沌與不祥氣息的暗紫色光芒！
它的外形也發生了翻天覆地般的變化！
不再是普通的膠帶卷。
而是變成了一卷由某種未知生物的皮膚鞣制而成，表面流淌著無數個扭曲、變化的紫色符文的……古老卷軸。
【概念覆寫之卷】
【等級：神孽（偽）】
【規則：不再是單純的‘否定’，而是更高級的‘覆寫’。你可以用它將一個目標的‘概念’，強行‘覆寫’成另一個你想要的‘概念’。】
【示例：你可以將‘圖書館’的概念覆寫成‘公共廁所’；將‘火焰’的概念覆寫成‘冰淇淋’；甚至在使用者足夠強大的前提下，將‘死亡’的概念覆寫成‘睡眠’。】
【代價：每一次使用都將向‘謊言’本身，支付一部分你的‘真實’。過度使用將導致使用者自身的存在，也變成一個‘謊言’。】
當蘇霖做完這一切。
他隨手將這卷已經脫胎換骨，堪稱“神器”的卷軸扔回給了已經徹底看傻了的張楚嵐。
【這是你的了。】
【現在……】
蘇霖的意志化身那不存在五官的“臉”，轉向了圖書館的另一邊。
那個因為感受到了神明氣息而嚇得瑟瑟發抖，已經徹底喪失了所有戰意的“知識古神”。
【去吧。】
【用你的新‘玩具’。】
【把那個被你玩壞了的‘考官’。】
【徹底地……‘格式化’掉。】
【讓他成為你封神之路上的，第一塊墊腳石。】
張楚嵐緩緩地接住那卷散發著恐怖氣息的【概念覆寫之卷】。
他感受著其中蘊含的那足以扭曲現實的恐怖力量。
他抬起頭看向那個已經嚇破了膽的“知識古神”。
他的嘴角緩緩地勾起了一個充滿了“核善”意味的燦爛的笑容。
“好的呢，老師。”