“開小灶？”羅恩眨了眨眼，“難道他沒吃飽，還要教授再給他做一頓飯？他已經和教授們的關系這么好了嗎？”
哈利望著他：“……迪倫應該是要去找教授補課了。”
“哦！我有時候真覺得迪倫應該去拉文克勞！”
“……你已經為迪倫安排了三個學院，他到底要被你安排去哪？”
“當然是格蘭芬多！”
……
迪倫一路來到麥格教授的辦公室，敲了敲門。
“請進。”
里面傳來麥格教授端莊大方的聲音。
“下午好，麥格教授。”
迪倫推門而入。
麥格教授正坐在辦公桌后，手中的羽毛筆在羊皮紙上沙沙作響。
見到是迪倫來找她補課，麥格教授微微抬眸，目光透過那副方形眼鏡，波瀾不驚地望向迪倫。
“今天的飛行課，你的表現似乎很普通，是在飛行方面有什么顧慮的地方嗎？”
迪倫走到麥格教授的身邊。
角落里有一只小凳子，是麥格教授特地為他準備的。
迪倫將小凳子拉過來，坐下后，眨了眨眼。
“教授，您這消息也太靈通了，我才剛上完飛行課呢。”
麥格教授看了眼窗外。
“在我這個位置能夠看到你們的飛行練習，我看到哈利的飛行天賦不錯。”
“霍琦夫人也將這件事告訴了我，我們已經準備將哈利推薦進入格蘭芬多的魁地奇隊伍。”
“至于你，我在窗邊看了一會兒，中規中矩。”
迪倫笑了笑：“在天上來回亂飛還真是挺嚇人的，我就一點一點的練習吧。”
聽到迪倫這么說，麥格教授也沒再說些什么。
“今天你準備了什么問題？”
迪倫立刻將手中的本子放在辦公桌上，而后推到了麥格教授的眼前。
“教授，我已經對如何進行死物變形，有了初步的心得，而最近我正在嘗試著去研究將死物變為活物，結果遇到了一些問題。”
麥格教授接過迪倫的筆記，仔細打量起來。
“雖然您告訴了我有關變形咒的本質，但是我在嘗試將蘋果變為兔子時，我明明精準控制了魔杖動作，魔力輸出也平穩連貫。”
“并且我對于兔子的生理結構也進行了研究，我能夠確保我所想象的的確是一只兔子。”
“但是，在變形的過程之中，前期的形態轉變還算順利，只不過在兔子成型后，卻顯得癱軟無力，沒有生氣。”
“我對兔子的習性也進行了研究，按理來說不應該是這樣的。”
迪倫指向自己的本子一處。
“我琢磨著，是不是像《高級變形術詳解》里提到的，有關生命魔力適配的環節出了什么問題？”
在迪倫開口時，麥格教授一邊翻動筆記，一邊微微傾身向前，神情專注的聽著迪倫提出的問題。
在他話音落下后。
麥格教授并沒有立刻回答，而是將迪倫在本子上記錄的，有關變形咒的最新筆記全部看完，這才將其放下，看向迪倫。
“你在本子上提到的一些觀點還是非常新穎，這很不錯。”
麥格教授坐姿筆挺，雙手交疊，置于桌面，唇角輕輕上揚，緩緩開口。
“至于你遇到的問題，我認為癥結在于，你對魔力和生命本質連接的理解尚淺。”
“當你嘗試將無生命物體變形為有生命的造物時，魔杖的揮動，與魔力的輸出，都是最基礎的動作。”
“你能花心思去研究生物的構造，甚至是它們的習性，這點很好，這也是在練習變形咒時，必須要做的事情。”
“不過，你即便在心中勾勒出了目標的藍圖，除了感受它的活力、靈動與本能。”
“最重要的一點，你還需要想象你的魔力，不只是簡單的魔力，而是真正意義上的生命魔力。”
迪倫微微挑起眉。
“生命魔力？”
關于這一點，他在書中讀到過。
生命魔力是魔力的一種特殊形式，主要體現在生命創造與生命特征相關的魔法中。
迪倫原本還以為，這代表的意思是——
只需要他在研究比如變形術這樣的魔咒之中，在賦予魔法生物特定的生命活力時，單純的依靠巫師對生命本質的深刻理解。
也就是說，在使用有關生命的魔法時，魔力可以理解為生命魔力。
沒想到所謂的生命魔力，居然還得讓自己想象，自己正在使用的魔力是生命魔力。
“還真是唯心啊……”
他不禁在心中暗自吐槽。
不過他的臉上卻是揚起笑意：“原來是這樣，我大概明白了。”
麥格教授點點頭，語氣溫和：“通常而言，生命魔力源于巫師自身的內在力量，是與巫師的精神、情感，和對生命的理解緊密相連的。”
“所以，在你嘗試研究活體變形時，除了要將自己對于生命的感覺和理解融入到魔力，你也要相信，你的魔力能夠產生使死物成活的效果。”
迪倫再次頷首。
“既然您提到了生命魔力，我就簡單講一下我對這個定義的淺顯理解。”
麥格教授望著他，眼神中還帶著些許期待。
迪倫認真地說道：“生命魔力，雖然是巫師的內在力量，但同時也與自然界中的生命力量存在某種我現在還無法理解的深層次聯系。”
“所以在使用變形術的過程中，兩者才能產生關聯，也意味著變形結果的成與敗，好與壞。”
聞言，麥格教授眼前一亮，嘴角大幅度上揚，露出了難得一見的開懷笑容，眼角的細紋也舒展開來。
“迪倫，你對魔力的理解相當深刻，作為一個一年級的小巫師，這非常難得。”
她輕輕拍了拍迪倫的肩膀。
“你說的不錯，巫師體內的魔力具備著轉化為生命魔力的潛力，但并非所有魔力的運用都是生命魔力的體現。”
“巫師在施展一些魔法時，就需要與自然的生命力量產生共鳴，你可以想象為，是你在從自然界中汲取能量，結合你的魔力，共同賦予魔法產物真正的生命活力。”
麥格教授為迪倫講了許多知識點，這是迪倫難以在書本的文字上探究到的，藏在文字背后的本質含義。
迪倫收獲頗豐。