“操控基因……總感覺我在朝一個(gè)很兇險(xiǎn)的方向一路狂奔。”
迪倫咂了咂嘴。
不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在以他的水平，是萬(wàn)萬(wàn)不可能做到這種地步的。
“所以還是要努力多學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才行！”
他現(xiàn)在甚至連霍格沃茨的圖書館都沒有看完。
即便掌握著各大滿級(jí)魔法，但魔咒是魔咒，知識(shí)是知識(shí)。
兩者盡管能有所輔成，可終究無(wú)法畫上等號(hào)。
甚至兩者的差異性還是相當(dāng)多的。
比如他掌握滿級(jí)魔咒，也意味著他具備極為強(qiáng)大的攻擊力、控制力。
——但這是魔咒所帶來(lái)的效果。
滿級(jí)魔咒能夠幫助迪倫了解魔法的本質(zhì)、魔力的流動(dòng)、魔法的規(guī)則。
這讓他具備深刻的洞察與理解力，不僅能夠熟練地使用魔法，甚至還可以對(duì)魔咒進(jìn)行改進(jìn)，亦或者創(chuàng)造新的魔法。
然而魔法再?gòu)?qiáng)大，其他的知識(shí)領(lǐng)域也仍舊有其獨(dú)特性，迪倫在汲取新知識(shí)的過(guò)程中，反而能倒過(guò)來(lái)探究自己所掌握的滿級(jí)魔法，有沒有可能開發(fā)出更多的能力。
滿級(jí)不意味著無(wú)所不能。
粗淺理解，滿級(jí)能夠讓迪倫將魔咒最大限度地發(fā)揮威力，并且調(diào)用最少的魔力。
那么迪倫若是對(duì)其他知識(shí)一竅不通，他也就只能手握滿級(jí)魔咒，用魔咒生硬地砸死所有人。
——這樣倒也不是不可以。
只是迪倫也想通過(guò)獲取更多的知識(shí)，來(lái)判斷魔咒在遇到各種各樣的情況與問(wèn)題時(shí)，能夠發(fā)揮出怎樣的反應(yīng)。
甚至他現(xiàn)在所掌握的魔咒，有沒有可能進(jìn)一步改良成為新的魔咒？
這都必須要迪倫具備豐富的魔法知識(shí)，才能夠進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)想。
——實(shí)驗(yàn)之前，總是要有相當(dāng)?shù)睦碚撝С帧?/p>
整堂課洛哈特都沒有回來(lái)，學(xué)生們幾乎都只是坐在桌子上翻閱書籍，或者彼此湊近聊天。
直到下課鈴敲響的剎那。
所有人都一哄而散。
課堂上的情況也被眾人傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這導(dǎo)致原本備受矚目的魔法界明星——吉德羅·洛哈特的名聲，直接從云端跌落到了谷底。
不過(guò)，宣揚(yáng)洛哈特有多么不靠譜的人雖然不少，但相比于整個(gè)魔法學(xué)院的人就不多了。
因此有很多人對(duì)洛哈特的行為持有質(zhì)疑與相反態(tài)度。
尤其是洛哈特的那些書粉，自發(fā)的為洛哈特解釋——這只是一場(chǎng)考驗(yàn)！
洛哈特一定是為了讓學(xué)生直面地感受到黑魔法防御課的重要性才如此做的！
否則只是一群區(qū)區(qū)的康沃爾郡小精靈而已，就連一個(gè)學(xué)生都能輕松解決，經(jīng)歷過(guò)那么多場(chǎng)冒險(xiǎn)的洛哈特又怎么可能不行？
是的，這個(gè)話題甚至還牽扯到了迪倫。
因?yàn)楫?dāng)洛哈特落荒而逃時(shí)，是迪倫出手，救下了所有的學(xué)生。
這讓本就因?yàn)橐荒昙?jí)的表現(xiàn)而備受矚目的迪倫更加耀眼了。
對(duì)此——迪倫沒有絲毫感覺。
開學(xué)整整大半周的時(shí)間，迪倫迅速找回了上學(xué)期的狀態(tài)，游走穿梭在各個(gè)教授的辦公室之中——就像花心大蘿卜一樣。
這里有個(gè)坑，他要去填，那里有個(gè)坑，他也要去填。
這也沒有辦法，誰(shuí)讓在暑假期間，迪倫除了研究自己的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，還積累了很多問(wèn)題呢。
每天晚上，迪倫甚至要拽著教授們熬到深夜。
直到周五來(lái)臨。
用晚餐時(shí)。
夕陽(yáng)的余暉灑在霍格沃茨的走廊上，迪倫跟弗立維教授并肩走入大餐廳。
一路上，迪倫的嘴巴就沒停過(guò)，盡管是走著路，他也在不停地向弗立維教授拋出各種關(guān)于魔咒的魔法理論問(wèn)題。
弗立維教授的個(gè)子不高——這會(huì)兒甚至都沒迪倫高了。
上個(gè)學(xué)期他還能與迪倫平視，此刻卻只能微微仰著頭，看向喋喋不休的迪倫，臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容。
而這抹笑容里，還透著一股無(wú)奈與疲憊，眼神中更是對(duì)即將到來(lái)的“深夜問(wèn)答”感到擔(dān)憂。
——天吶！為什么還有學(xué)生會(huì)找老師拖堂的？？
老師也會(huì)很累的好吧！！
然而心中雖然如此想，當(dāng)?shù)蟼惖膯?wèn)題出現(xiàn)后，弗立維教授又會(huì)認(rèn)真地為其進(jìn)行解答。
直至迪倫走到格蘭芬多的二年級(jí)餐桌旁。
“那教授，我們晚上見。”
“晚上見……”
弗立維教授連忙倒騰起自己的兩條腿，快步朝著教室席走去。
只是步伐雖快，看起來(lái)卻有點(diǎn)沉重的樣子。
等迪倫坐下后，他身旁的納威望著離去的教授背影——肩膀微微耷拉，像是被什么重?fù)?dān)給壓垮。
原本就瘦小的身形此刻顯得更加單薄，每一步走的雖快，卻是有氣無(wú)力，有種靈魂被攝魂怪取走的樣子。
納威嘴角一抽：“迪倫，今天你和弗立維教授約好了嗎？”
迪倫微笑著點(diǎn)頭：“是的，吃完飯后，我會(huì)給弗立維教授一些休息的時(shí)間，然后到他的辦公室去找他。”
“……”納威咽了咽口水，掃了一眼教師席，又看了看迪倫，低下了腦袋，一心一意解決自己眼前的晚飯，沒再敢多說(shuō)話。
與此同時(shí)，教師席上。
“那孩子簡(jiǎn)直像嗅嗅找金幣！”弗立維教授嘟囔著，好不容易挪到自己的座位，剛一坐下。
麥格教授輕輕推了推眼鏡，眼中帶著幾分調(diào)侃，嘴角上揚(yáng)地說(shuō)道：“看來(lái)今晚被逮住的人是你啊。”
弗立維教授一臉苦笑，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而后深深一嘆，
只是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻好像用盡了他全身的力氣一樣。
“麥格教授，也許在很多魔咒方面，你也能夠教授他——畢竟你對(duì)魔咒的研究造詣也相當(dāng)精湛，不是嗎？”
麥格教授立刻回過(guò)頭：“我昨天晚上才教他教到了十點(diǎn)——他從沒拖堂拖到這么晚過(guò)，宵禁都要開始了！”
“……(??∧??)”弗立維教授的表情更加難過(guò)了。
十點(diǎn)？
天老爺！
魔法就擺在那里又不會(huì)跑！
至于這么著急嗎？
他一整天講的課都沒有給迪倫講課時(shí)說(shuō)的多！
“唉，這孩子的求知欲太旺盛了，但他又這么聰慧——我沒辦法拒絕他。”弗立維教授雖然無(wú)奈，但語(yǔ)氣里也透著一絲欣慰。
麥格教授端起茶杯，優(yōu)雅地抿了一口，嘴角勾笑：“他確實(shí)很聰明，連西弗勒斯都愿意每周抽出一部分時(shí)間親自指導(dǎo)。”
斯內(nèi)普教授掃了眼她的茶杯：“晚上喝濃茶，可真有你的。”
麥格教授笑得眼角的皺紋都出來(lái)了。
這家伙張嘴就要呲她一句，顯然對(duì)這件事也很苦惱吧。
“只要他不在故弄玄虛的占卜上浪費(fèi)太多時(shí)間，將他原本就不怎么靈光的腦袋變得更傻，也許跟著我還能學(xué)到點(diǎn)像樣的東西。”
斯內(nèi)普教授坐在長(zhǎng)桌前，身姿筆挺，黑色長(zhǎng)袍的領(lǐng)口緊扣，抬手拿起銀質(zhì)餐叉，動(dòng)作舒緩流暢，叉起一小塊食物。
餐叉與餐盤碰撞，發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響。
他微微頷首，將食物送入口中。
特里勞妮教授沒在這里吃飯，而且，雖然大家都對(duì)占卜這件事并不感冒，但頂多也就是在心里想一想，沒人會(huì)當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)。
所以斯內(nèi)普教授的發(fā)言讓麥格教授頓了頓，出聲道：“別這么說(shuō)，有時(shí)候占卜還是有用的，而且關(guān)于這方面，迪倫似乎確實(shí)也有著不小的天賦。”
弗立維教授也點(diǎn)了點(diǎn)頭，眾人的視線朝著格蘭芬多的席位上望去。
這時(shí)，迪倫像是察覺到了教授們的目光，突然抬起頭來(lái)。
幾位教授趕忙移開視線。
麥格教授輕咳一聲，又抿了口濃茶。
弗立維教授取來(lái)一塊面包。
斯內(nèi)普教授則板起臉，看起來(lái)似乎若無(wú)其事地整理著面前的餐盤。
——盡管餐盤已經(jīng)空了。
迪倫有些奇怪地歪了歪頭。
“剛才教授們有在看我嗎？”
納威連連點(diǎn)著腦袋：“有的！我剛才注意到了，不然我不會(huì)提醒你——不過(guò)你干嘛要直接抬頭啊？嚇了我一跳！”
納威縮著脖子，用余光掃向教師席。
確定教授們沒有聽到是他給迪倫通風(fēng)報(bào)信，這才松了口氣。
——他有種在公共場(chǎng)合跟自己的好兄弟說(shuō)一些關(guān)于討論別人的悄悄話，結(jié)果對(duì)方卻當(dāng)場(chǎng)大聲的把他說(shuō)的話復(fù)述一遍的尷尬感。
納威發(fā)誓——他剛才真的很怕教授們注意到他。
“不是你說(shuō)教授們?cè)诳次覇幔课耶?dāng)然要抬頭回應(yīng)一下啊。”迪倫不是很理解納威的想法。
“……好吧好吧，也許是我看錯(cuò)了。”納威趕快結(jié)束了這個(gè)話題，湊向另外一邊的西莫。
這會(huì)兒西莫還在跟迪安抱怨著黑魔法防御課的事情。
“無(wú)法理解！都開學(xué)一周了，那些人的眼睛里是不是灌了糞湯子？還是被巨怪拿大棒錘敲壞了腦子？”
迪安憤憤說(shuō)道：“洛哈特只是空有虛名，實(shí)際上他連奇洛都還不如！”
西莫在一旁安慰著自己的好友，只是聽到對(duì)方的話，他也不由有些訕訕。
“這話你都是從哪兒學(xué)的……”
“我有時(shí)候會(huì)撞見迪倫教訓(xùn)幾個(gè)斯萊特林，這都是迪倫說(shuō)過(guò)的話。”
西莫額頭瞬間冒出冷汗，小心翼翼地瞟了迪倫一眼，見對(duì)方只是默默喝湯，這才趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，想要將自己好友的氣兒給順下去。
迪安卻還是不解氣：“你不知道我的室友有多么不可理喻！”
“真懷疑他出門前是不是對(duì)著五官亂舞鏡，把眼珠子當(dāng)鼻屎摳掉了！洛哈特明明就是個(gè)華而不實(shí)的家伙！”
“……”西莫呲了呲牙，他是真不知道這會(huì)兒該說(shuō)些什么了。
怎么他作為迪倫的室友，都沒學(xué)到迪倫的這種發(fā)言能力？
——感覺比斯萊特林還要惡毒十倍！不，十萬(wàn)倍！
迪安用叉子戳著眼前的紅蝦：“我總是跟我的那些室友處不來(lái)，要是我能在你們的寢室里住著就好了。”
西莫撓了撓頭：“這也沒辦法，除非有人被開除。”
迪安搖頭：“我知道，我就是對(duì)我那些室友有時(shí)產(chǎn)生的想法完全不能理解。”
“我現(xiàn)在甚至都能學(xué)會(huì)洛哈特在課堂上會(huì)說(shuō)些什么了。”他的聲音大了一些。
“哦！你們知道我得的那個(gè)獎(jiǎng)嗎？對(duì)，就是那個(gè)獎(jiǎng)！”
“——但別在意，這些獎(jiǎng)項(xiàng)很容易獲得，我從不會(huì)把它們掛在嘴上。”
迪安的表演讓周圍不少實(shí)打?qū)嵔?jīng)歷過(guò)課上那荒唐一幕的格蘭芬多哈哈大笑起來(lái)。
“我作證，他說(shuō)的都是真的！”
但也有洛哈特的書迷皺起眉，開口反駁：“你懂什么！他的那些獎(jiǎng)項(xiàng)都是真的，而且他在書里經(jīng)歷過(guò)那么多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)，怎么可能是沒本事的人？”
迪安嗤笑：“故事是能夠編造的！那書里的真正知識(shí)少的可憐，而且總是一筆帶過(guò)！”
“你別亂說(shuō)！他可是直面過(guò)狼人，還成功馴服了危險(xiǎn)的怪物！”
“去年黑湖的人魚還找我要簽名呢！“迪安“切”了一聲，夸張的模仿引得金妮小聲的笑了出來(lái)。
“證據(jù)呢，誰(shuí)親眼看見了？我還說(shuō)我能寫本《我與梅林揭穿洛哈特大騙子的同行之旅》呢！”
“我們那兒像這種瞎編亂造的小說(shuō)多了去了，只要你有想象力！”
他轉(zhuǎn)頭看向迪倫：“我說(shuō)的沒錯(cuò)吧？”
迪倫知道迪安說(shuō)的我們那邊指的是麻瓜界，輕輕頷首，表示贊同。
他在看完洛哈特的幾本著作后，有些地方雖然引人入勝，但總體而言，麻瓜界的奇幻小說(shuō)，會(huì)比這些更加吸引人。
——他只是想了解迪安剛才說(shuō)的那一筆帶過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
不得不說(shuō)，這家伙從別人口中獲得的知識(shí)，由于無(wú)法透徹的理解，所以他雖然也將其寫在了書中，可卻沒辦法描述太多篇幅。
否則一眼就能被人看出虛實(shí)，因此也只得一筆帶過(guò)。
但即便如此，迪倫還是在直接給出結(jié)論的知識(shí)點(diǎn)上，能夠延展出更多屬于自己的感悟。
吃完飯后。
迪安在格蘭芬多的公共休息室，與一群洛哈特的書迷們舌槍唇戰(zhàn)。
西莫跟納威在勸架。
至于羅恩和哈利——他們還在留堂，不在這里。
對(duì)此，迪倫沒什么和一群小屁孩學(xué)生辯論的興趣。
他已經(jīng)按時(shí)來(lái)到了弗立維教授的辦公室，敲響了門。
“叩叩”
沒有動(dòng)靜。
迪倫再敲。
“叩叩”
還是沒有動(dòng)靜。
迪倫又敲。
“砰砰砰！”
“吱呀——”
這時(shí)，辦公室的房門打開了。
里面架子上的人偶琉璃眼珠反射出一道月光，恰好照亮門縫里弗立維教授糾結(jié)的眉頭。
“你是想把我的門給敲壞嗎？”
弗立維教授無(wú)奈的聲音傳來(lái)。
迪倫立刻收回手，臉上露出得體的笑容，踏步走了進(jìn)去。
“怎么會(huì)呢，我只是擔(dān)心弗立維教授您在辦公室里出了什么事情而已。”
“……你還不如把門敲壞。”
弗立維教授瞪了一眼迪倫，見后者毫無(wú)反應(yīng)與波瀾，他反而率先敗下陣來(lái)。
“好吧——好吧！今天你想問(wèn)些什么？”
迪倫不緊不慢地從挎包中掏出一本厚重的魔法筆記，來(lái)到弗立維教授身邊，熟練地將一旁的椅子拽過(guò)來(lái)，一屁股坐下。
“教授，我有幾個(gè)關(guān)于復(fù)合魔咒的能量融合問(wèn)題，想要向您請(qǐng)教。”
“你說(shuō)……”
弗立維教授和迪倫探討起來(lái)。
“復(fù)合魔咒的能量渦流......”弗立維教授用黑魔法防御課課本墊高座椅，帶著一些皺紋的手指在虛空畫出螺旋軌跡，“首先要注意月相變化對(duì)元素親和力的影響。“
在進(jìn)入狀態(tài)后，他倒也沒覺得回答迪倫的問(wèn)題有多么心力憔悴。
畢竟對(duì)方現(xiàn)在提出的疑問(wèn)，還都在他可解答的范圍之內(nèi)，他能很輕松地給予回應(yīng)。
——當(dāng)然，或許也有一部分要仔細(xì)斟酌斟酌。
唰唰唰
迪倫的羽毛筆在筆記空白處疾書，與教授的交談中突然迸發(fā)的靈感讓墨跡在羊皮紙上蜿蜒成一片文字。
直到將近十點(diǎn)鐘。
弗立維教授的辦公室內(nèi)，燭火搖曳，談話聲也漸漸停止。
迪倫終于停下記筆記的動(dòng)作，雖然眼中仍舊閃爍著探知的光，但還是禮貌地提議：“教授，時(shí)間不早了，不如今天就先聊到這兒吧。”
聽到這話，弗立維教授原本專注的神情微微一愣，而后目光中迸發(fā)出一絲驚喜，整個(gè)人立刻松弛下來(lái)，神色還帶著藏不住的慶幸。
他稍稍挺直有些佝僂的脊背，抬手扶了扶眼睛，連連笑著道：“好，好啊！就到這里吧。”
弗立維教授的聲音驚醒了在《魔咒大全》上打盹的護(hù)樹羅鍋，它鱗片狀的尾巴掃落了洛哈特的簽名照。
教授松了口氣，看著迪倫仍舊筆直的身板，不由搖頭。
還是年輕好啊，挺這么久的腰都不嫌累。
“那就告別了，我們下周見，教授——晚安。”
迪倫將所有的魔法筆記與書籍收起來(lái)后，朝弗立維教授欠身行禮。
弗立維教授臉上的喜色一僵：“好……好，下周見，你這孩子的鉆研精神可真讓人佩服。”
“您過(guò)譽(yù)了。”
迪倫微微一笑，而后轉(zhuǎn)身邁出辦公室。
此時(shí)的走廊里空無(wú)一人，月光透過(guò)玻璃灑在地上，形成一片片斑斕的光影。
“基本的問(wèn)題差不多解決了，可以考慮帶著那個(gè)自戀狂的簽名去禁書區(qū)一趟了。”
迪倫思索什么時(shí)間過(guò)去一趟比較好，腳下的步伐也逐漸變快。
“黑魔法......我是說(shuō)誘人的魔法知識(shí)，我來(lái)了！”
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