“操控基因……總感覺我在朝一個(gè)很兇險(xiǎn)的方向一路狂奔。”
迪倫咂了咂嘴。
不管怎么說(shuō),現(xiàn)在以他的水平,是萬(wàn)萬(wàn)不可能做到這種地步的。
“所以還是要努力多學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才行!”
他現(xiàn)在甚至連霍格沃茨的圖書館都沒有看完。
即便掌握著各大滿級(jí)魔法,但魔咒是魔咒,知識(shí)是知識(shí)。
兩者盡管能有所輔成,可終究無(wú)法畫上等號(hào)。
甚至兩者的差異性還是相當(dāng)多的。
比如他掌握滿級(jí)魔咒,也意味著他具備極為強(qiáng)大的攻擊力、控制力。
——但這是魔咒所帶來(lái)的效果。
滿級(jí)魔咒能夠幫助迪倫了解魔法的本質(zhì)、魔力的流動(dòng)、魔法的規(guī)則。
這讓他具備深刻的洞察與理解力,不僅能夠熟練地使用魔法,甚至還可以對(duì)魔咒進(jìn)行改進(jìn),亦或者創(chuàng)造新的魔法。
然而魔法再?gòu)?qiáng)大,其他的知識(shí)領(lǐng)域也仍舊有其獨(dú)特性,迪倫在汲取新知識(shí)的過(guò)程中,反而能倒過(guò)來(lái)探究自己所掌握的滿級(jí)魔法,有沒有可能開發(fā)出更多的能力。
滿級(jí)不意味著無(wú)所不能。
粗淺理解,滿級(jí)能夠讓迪倫將魔咒最大限度地發(fā)揮威力,并且調(diào)用最少的魔力。
那么迪倫若是對(duì)其他知識(shí)一竅不通,他也就只能手握滿級(jí)魔咒,用魔咒生硬地砸死所有人。
——這樣倒也不是不可以。
只是迪倫也想通過(guò)獲取更多的知識(shí),來(lái)判斷魔咒在遇到各種各樣的情況與問(wèn)題時(shí),能夠發(fā)揮出怎樣的反應(yīng)。
甚至他現(xiàn)在所掌握的魔咒,有沒有可能進(jìn)一步改良成為新的魔咒?
這都必須要迪倫具備豐富的魔法知識(shí),才能夠進(jìn)一步進(jìn)行設(shè)想。
——實(shí)驗(yàn)之前,總是要有相當(dāng)?shù)睦碚撝С帧?/p>
整堂課洛哈特都沒有回來(lái),學(xué)生們幾乎都只是坐在桌子上翻閱書籍,或者彼此湊近聊天。
直到下課鈴敲響的剎那。
所有人都一哄而散。
課堂上的情況也被眾人傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng),這導(dǎo)致原本備受矚目的魔法界明星——吉德羅·洛哈特的名聲,直接從云端跌落到了谷底。
不過(guò),宣揚(yáng)洛哈特有多么不靠譜的人雖然不少,但相比于整個(gè)魔法學(xué)院的人就不多了。
因此有很多人對(duì)洛哈特的行為持有質(zhì)疑與相反態(tài)度。
尤其是洛哈特的那些書粉,自發(fā)的為洛哈特解釋——這只是一場(chǎng)考驗(yàn)!
洛哈特一定是為了讓學(xué)生直面地感受到黑魔法防御課的重要性才如此做的!
否則只是一群區(qū)區(qū)的康沃爾郡小精靈而已,就連一個(gè)學(xué)生都能輕松解決,經(jīng)歷過(guò)那么多場(chǎng)冒險(xiǎn)的洛哈特又怎么可能不行?
是的,這個(gè)話題甚至還牽扯到了迪倫。
因?yàn)楫?dāng)洛哈特落荒而逃時(shí),是迪倫出手,救下了所有的學(xué)生。
這讓本就因?yàn)橐荒昙?jí)的表現(xiàn)而備受矚目的迪倫更加耀眼了。
對(duì)此——迪倫沒有絲毫感覺。
開學(xué)整整大半周的時(shí)間,迪倫迅速找回了上學(xué)期的狀態(tài),游走穿梭在各個(gè)教授的辦公室之中——就像花心大蘿卜一樣。
這里有個(gè)坑,他要去填,那里有個(gè)坑,他也要去填。
這也沒有辦法,誰(shuí)讓在暑假期間,迪倫除了研究自己的實(shí)驗(yàn),同時(shí)在平時(shí)的閱讀過(guò)程中,還積累了很多問(wèn)題呢。
每天晚上,迪倫甚至要拽著教授們熬到深夜。
直到周五來(lái)臨。
用晚餐時(shí)。
夕陽(yáng)的余暉灑在霍格沃茨的走廊上,迪倫跟弗立維教授并肩走入大餐廳。
一路上,迪倫的嘴巴就沒停過(guò),盡管是走著路,他也在不停地向弗立維教授拋出各種關(guān)于魔咒的魔法理論問(wèn)題。
弗立維教授的個(gè)子不高——這會(huì)兒甚至都沒迪倫高了。
上個(gè)學(xué)期他還能與迪倫平視,此刻卻只能微微仰著頭,看向喋喋不休的迪倫,臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容。
而這抹笑容里,還透著一股無(wú)奈與疲憊,眼神中更是對(duì)即將到來(lái)的“深夜問(wèn)答”感到擔(dān)憂。
——天吶!為什么還有學(xué)生會(huì)找老師拖堂的??
老師也會(huì)很累的好吧!!
然而心中雖然如此想,當(dāng)?shù)蟼惖膯?wèn)題出現(xiàn)后,弗立維教授又會(huì)認(rèn)真地為其進(jìn)行解答。
直至迪倫走到格蘭芬多的二年級(jí)餐桌旁。
“那教授,我們晚上見。”
“晚上見……”
弗立維教授連忙倒騰起自己的兩條腿,快步朝著教室席走去。
只是步伐雖快,看起來(lái)卻有點(diǎn)沉重的樣子。
等迪倫坐下后,他身旁的納威望著離去的教授背影——肩膀微微耷拉,像是被什么重?fù)?dān)給壓垮。
原本就瘦小的身形此刻顯得更加單薄,每一步走的雖快,卻是有氣無(wú)力,有種靈魂被攝魂怪取走的樣子。
納威嘴角一抽:“迪倫,今天你和弗立維教授約好了嗎?”
迪倫微笑著點(diǎn)頭:“是的,吃完飯后,我會(huì)給弗立維教授一些休息的時(shí)間,然后到他的辦公室去找他。”
“……”納威咽了咽口水,掃了一眼教師席,又看了看迪倫,低下了腦袋,一心一意解決自己眼前的晚飯,沒再敢多說(shuō)話。
與此同時(shí),教師席上。
“那孩子簡(jiǎn)直像嗅嗅找金幣!”弗立維教授嘟囔著,好不容易挪到自己的座位,剛一坐下。
麥格教授輕輕推了推眼鏡,眼中帶著幾分調(diào)侃,嘴角上揚(yáng)地說(shuō)道:“看來(lái)今晚被逮住的人是你啊。”
弗立維教授一臉苦笑,無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,而后深深一嘆,
只是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻好像用盡了他全身的力氣一樣。
“麥格教授,也許在很多魔咒方面,你也能夠教授他——畢竟你對(duì)魔咒的研究造詣也相當(dāng)精湛,不是嗎?”
麥格教授立刻回過(guò)頭:“我昨天晚上才教他教到了十點(diǎn)——他從沒拖堂拖到這么晚過(guò),宵禁都要開始了!”
“……(??∧??)”弗立維教授的表情更加難過(guò)了。
十點(diǎn)?
天老爺!
魔法就擺在那里又不會(huì)跑!
至于這么著急嗎?
他一整天講的課都沒有給迪倫講課時(shí)說(shuō)的多!
“唉,這孩子的求知欲太旺盛了,但他又這么聰慧——我沒辦法拒絕他。”弗立維教授雖然無(wú)奈,但語(yǔ)氣里也透著一絲欣慰。
麥格教授端起茶杯,優(yōu)雅地抿了一口,嘴角勾笑:“他確實(shí)很聰明,連西弗勒斯都愿意每周抽出一部分時(shí)間親自指導(dǎo)。”
斯內(nèi)普教授掃了眼她的茶杯:“晚上喝濃茶,可真有你的。”
麥格教授笑得眼角的皺紋都出來(lái)了。
這家伙張嘴就要呲她一句,顯然對(duì)這件事也很苦惱吧。
“只要他不在故弄玄虛的占卜上浪費(fèi)太多時(shí)間,將他原本就不怎么靈光的腦袋變得更傻,也許跟著我還能學(xué)到點(diǎn)像樣的東西。”
斯內(nèi)普教授坐在長(zhǎng)桌前,身姿筆挺,黑色長(zhǎng)袍的領(lǐng)口緊扣,抬手拿起銀質(zhì)餐叉,動(dòng)作舒緩流暢,叉起一小塊食物。
餐叉與餐盤碰撞,發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響。
他微微頷首,將食物送入口中。
特里勞妮教授沒在這里吃飯,而且,雖然大家都對(duì)占卜這件事并不感冒,但頂多也就是在心里想一想,沒人會(huì)當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)。
所以斯內(nèi)普教授的發(fā)言讓麥格教授頓了頓,出聲道:“別這么說(shuō),有時(shí)候占卜還是有用的,而且關(guān)于這方面,迪倫似乎確實(shí)也有著不小的天賦。”
弗立維教授也點(diǎn)了點(diǎn)頭,眾人的視線朝著格蘭芬多的席位上望去。
這時(shí),迪倫像是察覺到了教授們的目光,突然抬起頭來(lái)。
幾位教授趕忙移開視線。
麥格教授輕咳一聲,又抿了口濃茶。
弗立維教授取來(lái)一塊面包。
斯內(nèi)普教授則板起臉,看起來(lái)似乎若無(wú)其事地整理著面前的餐盤。
——盡管餐盤已經(jīng)空了。
迪倫有些奇怪地歪了歪頭。
“剛才教授們有在看我嗎?”
納威連連點(diǎn)著腦袋:“有的!我剛才注意到了,不然我不會(huì)提醒你——不過(guò)你干嘛要直接抬頭啊?嚇了我一跳!”
納威縮著脖子,用余光掃向教師席。
確定教授們沒有聽到是他給迪倫通風(fēng)報(bào)信,這才松了口氣。
——他有種在公共場(chǎng)合跟自己的好兄弟說(shuō)一些關(guān)于討論別人的悄悄話,結(jié)果對(duì)方卻當(dāng)場(chǎng)大聲的把他說(shuō)的話復(fù)述一遍的尷尬感。
納威發(fā)誓——他剛才真的很怕教授們注意到他。
“不是你說(shuō)教授們?cè)诳次覇幔课耶?dāng)然要抬頭回應(yīng)一下啊。”迪倫不是很理解納威的想法。
“……好吧好吧,也許是我看錯(cuò)了。”納威趕快結(jié)束了這個(gè)話題,湊向另外一邊的西莫。
這會(huì)兒西莫還在跟迪安抱怨著黑魔法防御課的事情。
“無(wú)法理解!都開學(xué)一周了,那些人的眼睛里是不是灌了糞湯子?還是被巨怪拿大棒錘敲壞了腦子?”
迪安憤憤說(shuō)道:“洛哈特只是空有虛名,實(shí)際上他連奇洛都還不如!”
西莫在一旁安慰著自己的好友,只是聽到對(duì)方的話,他也不由有些訕訕。
“這話你都是從哪兒學(xué)的……”
“我有時(shí)候會(huì)撞見迪倫教訓(xùn)幾個(gè)斯萊特林,這都是迪倫說(shuō)過(guò)的話。”
西莫額頭瞬間冒出冷汗,小心翼翼地瞟了迪倫一眼,見對(duì)方只是默默喝湯,這才趕忙轉(zhuǎn)過(guò)頭,想要將自己好友的氣兒給順下去。
迪安卻還是不解氣:“你不知道我的室友有多么不可理喻!”
“真懷疑他出門前是不是對(duì)著五官亂舞鏡,把眼珠子當(dāng)鼻屎摳掉了!洛哈特明明就是個(gè)華而不實(shí)的家伙!”
“……”西莫呲了呲牙,他是真不知道這會(huì)兒該說(shuō)些什么了。
怎么他作為迪倫的室友,都沒學(xué)到迪倫的這種發(fā)言能力?
——感覺比斯萊特林還要惡毒十倍!不,十萬(wàn)倍!
迪安用叉子戳著眼前的紅蝦:“我總是跟我的那些室友處不來(lái),要是我能在你們的寢室里住著就好了。”
西莫撓了撓頭:“這也沒辦法,除非有人被開除。”
迪安搖頭:“我知道,我就是對(duì)我那些室友有時(shí)產(chǎn)生的想法完全不能理解。”
“我現(xiàn)在甚至都能學(xué)會(huì)洛哈特在課堂上會(huì)說(shuō)些什么了。”他的聲音大了一些。
“哦!你們知道我得的那個(gè)獎(jiǎng)嗎?對(duì),就是那個(gè)獎(jiǎng)!”
“——但別在意,這些獎(jiǎng)項(xiàng)很容易獲得,我從不會(huì)把它們掛在嘴上。”
迪安的表演讓周圍不少實(shí)打?qū)嵔?jīng)歷過(guò)課上那荒唐一幕的格蘭芬多哈哈大笑起來(lái)。
“我作證,他說(shuō)的都是真的!”
但也有洛哈特的書迷皺起眉,開口反駁:“你懂什么!他的那些獎(jiǎng)項(xiàng)都是真的,而且他在書里經(jīng)歷過(guò)那么多驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn),怎么可能是沒本事的人?”
迪安嗤笑:“故事是能夠編造的!那書里的真正知識(shí)少的可憐,而且總是一筆帶過(guò)!”
“你別亂說(shuō)!他可是直面過(guò)狼人,還成功馴服了危險(xiǎn)的怪物!”
“去年黑湖的人魚還找我要簽名呢!“迪安“切”了一聲,夸張的模仿引得金妮小聲的笑了出來(lái)。
“證據(jù)呢,誰(shuí)親眼看見了?我還說(shuō)我能寫本《我與梅林揭穿洛哈特大騙子的同行之旅》呢!”
“我們那兒像這種瞎編亂造的小說(shuō)多了去了,只要你有想象力!”
他轉(zhuǎn)頭看向迪倫:“我說(shuō)的沒錯(cuò)吧?”
迪倫知道迪安說(shuō)的我們那邊指的是麻瓜界,輕輕頷首,表示贊同。
他在看完洛哈特的幾本著作后,有些地方雖然引人入勝,但總體而言,麻瓜界的奇幻小說(shuō),會(huì)比這些更加吸引人。
——他只是想了解迪安剛才說(shuō)的那一筆帶過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。
不得不說(shuō),這家伙從別人口中獲得的知識(shí),由于無(wú)法透徹的理解,所以他雖然也將其寫在了書中,可卻沒辦法描述太多篇幅。
否則一眼就能被人看出虛實(shí),因此也只得一筆帶過(guò)。
但即便如此,迪倫還是在直接給出結(jié)論的知識(shí)點(diǎn)上,能夠延展出更多屬于自己的感悟。
吃完飯后。
迪安在格蘭芬多的公共休息室,與一群洛哈特的書迷們舌槍唇戰(zhàn)。
西莫跟納威在勸架。
至于羅恩和哈利——他們還在留堂,不在這里。
對(duì)此,迪倫沒什么和一群小屁孩學(xué)生辯論的興趣。
他已經(jīng)按時(shí)來(lái)到了弗立維教授的辦公室,敲響了門。
“叩叩”
沒有動(dòng)靜。
迪倫再敲。
“叩叩”
還是沒有動(dòng)靜。
迪倫又敲。
“砰砰砰!”
“吱呀——”
這時(shí),辦公室的房門打開了。
里面架子上的人偶琉璃眼珠反射出一道月光,恰好照亮門縫里弗立維教授糾結(jié)的眉頭。
“你是想把我的門給敲壞嗎?”
弗立維教授無(wú)奈的聲音傳來(lái)。
迪倫立刻收回手,臉上露出得體的笑容,踏步走了進(jìn)去。
“怎么會(huì)呢,我只是擔(dān)心弗立維教授您在辦公室里出了什么事情而已。”
“……你還不如把門敲壞。”
弗立維教授瞪了一眼迪倫,見后者毫無(wú)反應(yīng)與波瀾,他反而率先敗下陣來(lái)。
“好吧——好吧!今天你想問(wèn)些什么?”
迪倫不緊不慢地從挎包中掏出一本厚重的魔法筆記,來(lái)到弗立維教授身邊,熟練地將一旁的椅子拽過(guò)來(lái),一屁股坐下。
“教授,我有幾個(gè)關(guān)于復(fù)合魔咒的能量融合問(wèn)題,想要向您請(qǐng)教。”
“你說(shuō)……”
弗立維教授和迪倫探討起來(lái)。
“復(fù)合魔咒的能量渦流......”弗立維教授用黑魔法防御課課本墊高座椅,帶著一些皺紋的手指在虛空畫出螺旋軌跡,“首先要注意月相變化對(duì)元素親和力的影響。“
在進(jìn)入狀態(tài)后,他倒也沒覺得回答迪倫的問(wèn)題有多么心力憔悴。
畢竟對(duì)方現(xiàn)在提出的疑問(wèn),還都在他可解答的范圍之內(nèi),他能很輕松地給予回應(yīng)。
——當(dāng)然,或許也有一部分要仔細(xì)斟酌斟酌。
唰唰唰
迪倫的羽毛筆在筆記空白處疾書,與教授的交談中突然迸發(fā)的靈感讓墨跡在羊皮紙上蜿蜒成一片文字。
直到將近十點(diǎn)鐘。
弗立維教授的辦公室內(nèi),燭火搖曳,談話聲也漸漸停止。
迪倫終于停下記筆記的動(dòng)作,雖然眼中仍舊閃爍著探知的光,但還是禮貌地提議:“教授,時(shí)間不早了,不如今天就先聊到這兒吧。”
聽到這話,弗立維教授原本專注的神情微微一愣,而后目光中迸發(fā)出一絲驚喜,整個(gè)人立刻松弛下來(lái),神色還帶著藏不住的慶幸。
他稍稍挺直有些佝僂的脊背,抬手扶了扶眼睛,連連笑著道:“好,好啊!就到這里吧。”
弗立維教授的聲音驚醒了在《魔咒大全》上打盹的護(hù)樹羅鍋,它鱗片狀的尾巴掃落了洛哈特的簽名照。
教授松了口氣,看著迪倫仍舊筆直的身板,不由搖頭。
還是年輕好啊,挺這么久的腰都不嫌累。
“那就告別了,我們下周見,教授——晚安。”
迪倫將所有的魔法筆記與書籍收起來(lái)后,朝弗立維教授欠身行禮。
弗立維教授臉上的喜色一僵:“好……好,下周見,你這孩子的鉆研精神可真讓人佩服。”
“您過(guò)譽(yù)了。”
迪倫微微一笑,而后轉(zhuǎn)身邁出辦公室。
此時(shí)的走廊里空無(wú)一人,月光透過(guò)玻璃灑在地上,形成一片片斑斕的光影。
“基本的問(wèn)題差不多解決了,可以考慮帶著那個(gè)自戀狂的簽名去禁書區(qū)一趟了。”
迪倫思索什么時(shí)間過(guò)去一趟比較好,腳下的步伐也逐漸變快。
“黑魔法......我是說(shuō)誘人的魔法知識(shí),我來(lái)了!”
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?驚喜
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