叩叩叩。
“進(jìn)。”
推開辦公室門，云青一眼便看到坐在辦公桌后的陸遙，只見她面前擺著一堆文件，在他進(jìn)門前一刻，拿著筆的手恰好從辦公桌下拿起來(lái)，似乎正把什么東西藏起來(lái)。
對(duì)上他的目光，陸遙故意裝出嚴(yán)肅模樣：“云青同學(xué)找我有什么事嗎？”
云青挑了挑眉。
不是你發(fā)消息讓我過(guò)來(lái)的嗎？
沒有回答她的話，云青視線掃過(guò)整間辦公室，從前陸教授是和其他幾個(gè)化學(xué)組老師同在一間辦公室，現(xiàn)在新教學(xué)樓建成，她也有了自已的單獨(dú)辦公室。
放眼過(guò)去。
新辦公室非常寬敞，辦公區(qū)，會(huì)客區(qū)，后邊還有可供休息的房間，整體舒適大氣。
看來(lái)他們有按照自已的要求，來(lái)設(shè)計(jì)這間辦公室。
“阿遙對(duì)新辦公室還滿意嗎？”
順手把門帶上，云青徑直走到陸遙辦公桌前。
陸遙板著臉：“在學(xué)校，請(qǐng)稱呼我的職務(wù)。”
“好的，阿遙。”
“......”
“你剛剛在吃什么呢？”
“什么吃什么？”
“我都看到了。”
“看到什么？”
陸遙裝作聽不懂他的話。
云青嘴角帶笑，抬起手，伸向她嘴角：“嘴巴上都還有東西呢。”
聞言，陸遙拍開他伸來(lái)的手，摸摸自已嘴角，卻發(fā)現(xiàn)上邊什么都沒有。
“騙我！”
“有好東西藏起來(lái)不分我吃？”
“我沒吃！”
陸遙一本正經(jīng)道：“我是個(gè)成熟專業(yè)的人民教師，我會(huì)干那種在辦公室偷吃零食的事嗎？我不會(huì)！另外，我是你的老師，你不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳的。”
剛才聽到許老師的那番話，回到辦公室，陸遙有認(rèn)真回想發(fā)生在自已身上的變化。
離開學(xué)校這個(gè)嚴(yán)肅場(chǎng)景兩年，在和云青的朝夕相處中，云青對(duì)她的包容，云青給她的愛，讓她在很多時(shí)候，會(huì)自然展現(xiàn)出自身孩子的一面。
她的心態(tài)正在返老還童。
這當(dāng)然是好事。
但......
自已在工作和各種人際相處中，不應(yīng)該表現(xiàn)出這一面，那只會(huì)讓人覺得不成熟，對(duì)待外人時(shí)，她應(yīng)當(dāng)和從前一樣成熟理性。
在辦公室偷吃零食，有人敲門進(jìn)來(lái)藏桌子底下這種事，也只該讓云青一個(gè)人看到。
當(dāng)然了。
現(xiàn)在是和云青裝嚴(yán)肅。
見她板著臉，滿是威嚴(yán)的說(shuō)出這番話，云青點(diǎn)頭。
“好的，老師。”
“嗯。”
陸遙手拿著筆，看著面前文件，隨口道：“云青同學(xué)過(guò)來(lái)找我是有什么事嗎？”
“老師，我喜歡你很久了，我想和你談戀愛！”
前一秒還板著臉的她，瞬間破功。
合著你是來(lái)和老師表白的？
她拿起筆，敲敲云青手背，嗔道：“不許玩這種劇本！”
“不是你讓我管你叫老師的？”
“......”
裝嚴(yán)肅是裝不下去了。
沒接云青的話。
陸遙手收回辦公桌下，拿起那包剛拆開的薯片，遞到他面前，再?gòu)某閷侠锶〕鰜?lái)一把鑰匙，塞到他手里：“我辦公室的鑰匙，之前辦公室有其他老師，進(jìn)出不方便，以后這間辦公室我一個(gè)人用，你想來(lái)的時(shí)候可以來(lái)。”
見他接過(guò)鑰匙，和家里鑰匙掛一起。
頓了頓，陸遙強(qiáng)調(diào)一句：“雖然這間辦公室就我一個(gè)人，但你每次過(guò)來(lái)注意點(diǎn)，別讓其他人看到。”
“我又開始懷念國(guó)外的生活了。”
她拿起一片薯片，塞進(jìn)云青嘴里。
鑰匙交給他，見云青坐在原位沒動(dòng)，她也沒催促，注意力重新回到面前文件上，一邊看著文件，一邊繼續(xù)吃著那包薯片，偶爾再給云青塞過(guò)去一片。
“阿遙對(duì)這間辦公室還滿意嗎？”
“很不錯(cuò)呀。”
陸遙頭也不抬，道：“地方足夠?qū)挸ǎ枰臇|西都有，還有足夠的私人空間，很滿意。”
“那這棟教學(xué)樓呢？”
“唔。”
“嗯？”
“有點(diǎn)怪怪的。”
“哪怪？”
“之前你說(shuō)蓋教學(xué)樓，我還以為你隨便說(shuō)說(shuō)，沒想到還真在學(xué)校里蓋起來(lái)了，云陸樓，一個(gè)叫云樓，一個(gè)叫陸樓，聽著總覺得哪里怪怪的。”
這是光明正大秀恩愛的別扭嗎？
云青莞爾。
見陸遙埋頭看著手上文件，他也抽過(guò)來(lái)紙筆，在紙張上畫出條條橫線。
“我想著，以后云陸樓得遍布全國(guó)各地的學(xué)校，既然是以我們名字命名的教學(xué)樓，第一棟，自然得蓋在咱們學(xué)校，云樓和陸樓的叫法，純粹是那老登的想法。”
陸遙抬起頭，看向他：“全國(guó)各地都蓋？”
“當(dāng)然。”
“那挺有意義的。”
“我最初的想法是，也許以后不會(huì)有人記得我們的名字，但以咱們命名的教學(xué)樓能留下來(lái)，能影響到很多人，即便百年以后，我們離開這個(gè)世界，這個(gè)世界還能有我們?cè)?jīng)存在過(guò)的痕跡。”
這是他在很早前就冒出來(lái)的念頭。
聽到云青這番話，陸遙直直看著他，沒說(shuō)話，眸光中滿是溫柔，在這類事情上，彼此已不需要太多無(wú)謂的表達(dá)，云青有這樣的想法，她當(dāng)然無(wú)條件支持。
她也希望和他能在這世界留下些什么。
余光瞥見桌上攤著的白紙上畫著的九宮格，看到云青在最中間畫了個(gè)叉。
她抬筆，很自然的在旁邊畫上一個(gè)圈。
“不過(guò)阿遙你應(yīng)該會(huì)被人記住。”
“為什么？”
云青跟著在旁邊畫上個(gè)叉。
“我在利蘭大學(xué)曾遇到個(gè)人，他說(shuō)，每個(gè)科學(xué)工作者都肩負(fù)著推動(dòng)人類命運(yùn)進(jìn)步的偉大使命，我想想，阿遙你也是其中一員，你應(yīng)當(dāng)被記住。”
陸遙笑道：“會(huì)說(shuō)這話人，要么真的有這樣的偉大理想，要么就是在胡說(shuō)八道，往自已臉上貼金。”
至少她就不敢這么說(shuō)。
“我覺得那個(gè)人挺有意思的。”
云青道：“他現(xiàn)在還在上學(xué)，等明年，我準(zhǔn)備把他拐回咱們學(xué)校來(lái)，學(xué)校應(yīng)該會(huì)記一筆我的功勞。”
“你說(shuō)的不會(huì)是那個(gè)數(shù)學(xué)天才吧？”
“嗯。”
“那校長(zhǎng)確實(shí)得謝謝你。”
陸遙頓了頓，看著云青，認(rèn)真道：“如果我有幸，在百年以后還會(huì)被人記住，我的名字旁邊肯定也有你。”
說(shuō)話間，那張九宮格被圈和叉涂滿，陸遙凝眸看了眼，云青已經(jīng)把三個(gè)叉串成一條線。
這個(gè)圈叉游戲他贏了。
皺了皺眉，她在旁邊重新畫上九宮格。
剛才是云青先畫的叉，這次變成她先畫，陸遙毫不猶豫在最中間畫上一個(gè)圈。
云青則在旁邊畫上個(gè)叉。
隨后，兩人一邊說(shuō)著話，一邊玩著圈叉游戲。
不知過(guò)去多久。
“我不是準(zhǔn)備看文件，盡快適應(yīng)學(xué)校工作嗎？我怎么會(huì)在這跟你玩這種游戲？”
“不行！”
“你快出去，我要學(xué)習(xí)！你在這只會(huì)腐蝕我的靈魂！”