中午回到家，宋玉發(fā)現(xiàn)章曉婷已經(jīng)靠在自已后背睡著。
迷迷糊糊之間被宋玉叫醒，章曉婷松開(kāi)環(huán)抱宋玉腰間的雙手，落地揉著惺忪的睡眼站著。
宋玉溫和道：“你要困了就回房間睡覺(jué)，等上學(xué)前我去叫你。”
章曉婷搖頭：“我要先寫(xiě)作業(yè)，老師布置的作業(yè)有些多。”
宋玉低聲微笑道：“以后作業(yè)我自已會(huì)做，你完成自已的就好。”
原本以為章曉婷聽(tīng)到這句話(huà)會(huì)開(kāi)心，沒(méi)想到對(duì)方聽(tīng)完后頓時(shí)嘟著嘴，眼眶都有些紅了。
這讓宋玉有些錯(cuò)愕且疑惑。
“你咋了？”
“宋玉，你為什么不讓我?guī)湍銓?xiě)作業(yè)？！”
“因?yàn)樽鳂I(yè)多啊，我怕你一個(gè)人寫(xiě)兩份完成不了！”
“可以完成！”
看到對(duì)方篤定且倔強(qiáng)的表情，宋玉忽然發(fā)笑，點(diǎn)頭道：“那行吧，以后我的作業(yè)還是你來(lái)幫我寫(xiě)。。。”
章曉婷這才多云轉(zhuǎn)晴。
“那我去你房間寫(xiě)作業(yè)了！”
抱著書(shū)包屁顛屁顛回到屋里，宋玉目送對(duì)方的背影，心中感慨這丫頭以后一定是個(gè)核動(dòng)力驢。
連PUA都不用就要求多付出，老板們肯定很喜歡這樣的員工。。。
聽(tīng)到動(dòng)靜后，劉美君與劉芳從隔壁屋出來(lái)，看到院子內(nèi)的宋玉后一愣，紛紛詢(xún)問(wèn)道：
“宋玉？你咋回來(lái)了？中午咋不在學(xué)校休息？”
“同學(xué)太鬧騰了，而且課業(yè)也重，回來(lái)方便學(xué)習(xí)跟休息。”
“這么遠(yuǎn)的路，你來(lái)回會(huì)不會(huì)很累啊？午飯有沒(méi)有吃飽？家里還有午飯。”
“吃飽了的！”
說(shuō)完從書(shū)包拿出兩個(gè)鐵飯盒。
“飯盒我已經(jīng)洗干凈了。”
劉芳接過(guò)返回廚房，劉美君則詢(xún)問(wèn)道：“曉婷呢？沒(méi)跟你一起回來(lái)？”
“曉婷回房間休息了。”
劉美君這才放下心來(lái)，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)校的情況，學(xué)習(xí)難不難，有沒(méi)有被欺負(fù)。
宋玉秉持著報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的想法，見(jiàn)招拆招著敷衍。
“美君阿姨，我爸爸呢？”
劉美君搖頭：“沒(méi)回來(lái)，他新上任第一天，可能在廠里忙工作吧。”
宋玉點(diǎn)頭沒(méi)有繼續(xù)詢(xún)問(wèn)，自已這‘弟弟’難得有正事，讓他多沉浸些也是好事。
回到房間，宋玉發(fā)現(xiàn)章曉婷這丫頭坐在書(shū)桌前，手拿著鋼筆，閉著眼睛點(diǎn)頭如搗蒜，一副隨時(shí)睡著的姿勢(shì)。
宋玉墊步輕悄上前，看了眼書(shū)桌上的兩份作業(yè)，又打量著這丫頭粉嫩疲倦的神態(tài)。
上午的課確實(shí)對(duì)小孩子有些不友好。
并不是知識(shí)點(diǎn)太難，而是太過(guò)密集，且與小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)跨度太大，學(xué)生們一時(shí)半會(huì)沒(méi)這么容易適應(yīng)。
這些老師一股腦講知識(shí)全部灌入學(xué)生的腦袋，絲毫不關(guān)心學(xué)生們的接受程度，甚至照本宣科。
一中的老師如果只有這點(diǎn)程度的話(huà)，宋玉覺(jué)著還不如棉紡廠附中，至少后者能讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合。
輕拍章曉婷的肩膀，低聲說(shuō)道：“曉婷，要困了就先睡覺(jué)吧，作業(yè)晚上再做。”
章曉婷聽(tīng)到宋玉的聲音后，迷迷糊糊起身說(shuō)了個(gè)‘好’。
宋玉以為對(duì)方會(huì)返回自已房間，結(jié)果這丫頭直接爬上自已的床，蓋上被子直接睡了過(guò)去。
看到這一幕，宋玉忍不住失笑，坐在書(shū)桌上開(kāi)始翻開(kāi)自已那一份作業(yè)本。
二十分鐘不到，宋玉便將自已的作業(yè)寫(xiě)完，字跡盡可能降低到小朋友的水平，但鉤撇捺依然有成年人潦草的筆法。
將自已的幾本作業(yè)本合上，宋玉又看向章曉婷的那份作業(yè)，最終決定讓她獨(dú)立完成。
自已實(shí)在模仿不來(lái)章曉婷的字跡，也不知道這丫頭為啥模仿自已的字跡那么像。
整個(gè)上午都沒(méi)能補(bǔ)覺(jué)，宋玉也覺(jué)著有些疲憊，趴在桌子上迷迷糊糊便睡著過(guò)去。
不知道過(guò)了多久，一道驚呼從身后傳來(lái)。
“宋玉！快起來(lái)！咱們遲到了！！！”
宋玉茫然抬頭重啟大腦，然后看向一旁擺放的電子表，下午上課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半小時(shí)了。
看到這情況，宋玉眉毛一挑，心中活絡(luò)一番后，淡淡開(kāi)口道：“沒(méi)關(guān)系，反正都淋濕了頭，干脆洗個(gè)澡算了。”
章曉婷著急不知所措，不懂宋玉這話(huà)是什么意思，乖巧坐在床上，手中還拿著電子表。
“既然遲到了，下午干脆就不去了，明天上午再跟老師解釋就好。
你還困不困？困的話(huà)就繼續(xù)休息。”
章曉婷皺眉：“可如果不去上課的話(huà)，咱們會(huì)跟不上課程的！
要考試成績(jī)變差，咱們就不能當(dāng)同桌了！”
“下午什么課？”
“美術(shù)和地理。”
“那你睡醒之后，我教你地理吧。”
說(shuō)完后仿佛想起什么，宋玉繼續(xù)道：“教完你地理，我順便教你英語(yǔ)。”
“可是下午的作業(yè)。。。”
“沒(méi)關(guān)系，明天早些回學(xué)校，讓班上的同學(xué)借我們抄一份就好了。”
聽(tīng)到還有這種操作，章曉婷仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)，木訥看著宋玉不知道說(shuō)什么。
“可是小姨會(huì)生氣。。。”
“你小姨上班去了，你不說(shuō)我不說(shuō)，家里沒(méi)人知道。”
“姑婆也在家的。”
“姑婆一般不會(huì)過(guò)來(lái)這邊，她忙著照看孩子，你動(dòng)靜小些，她聽(tīng)不到。
你繼續(xù)睡吧，起來(lái)之后把上午的作業(yè)寫(xiě)了，反正下午就地理一堂正課，作業(yè)不會(huì)太多的，放心。”
章曉婷內(nèi)心的‘小惡魔’開(kāi)始孕育，眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，最終還是重新躺下。
人生第一次曠課，這讓章曉婷這一覺(jué)睡得格外忐忑，假寐十分鐘壓根睡不著，最終還是起床開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
發(fā)現(xiàn)宋玉把自已的作業(yè)寫(xiě)完，頓時(shí)又要不開(kāi)心起來(lái)。
宋玉連忙豎起手指放在嘴邊，低聲道：“小聲點(diǎn)，別讓姑婆聽(tīng)見(jiàn)。”
章曉婷嘟著嘴，‘哦’了一聲埋頭開(kāi)始寫(xiě)。
下午劉美君請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，回到家后看到院子里的自行車(chē)，疑惑兩個(gè)小家伙怎么回來(lái)這么快。
來(lái)到宋玉房間，發(fā)現(xiàn)宋玉正拿著課本給章曉婷講解著什么。
看到劉美君，章曉婷頓時(shí)臉色漲紅，心虛不已。
“怎么回來(lái)這么早？”
“最后一節(jié)是體育課，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)跑了兩圈，就讓我們提前回家了。
美君阿姨，你累不累？要不要喝水？我給你倒水！”
“不用，你們?cè)趶?fù)習(xí)功課嗎？”
“對(duì)，下午老師教了地理，我跟曉婷在溫故知新，爭(zhēng)取考試能考個(gè)好成績(jī)，不丟家里的臉！”
“果然還是宋玉懂事吶，那你們好好學(xué)習(xí)，阿姨不妨礙你們了。”
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