老師正覺得松一口氣呢，就有班里的同學(xué)跑過來說，班上又有幾個同學(xué)病倒了，也都是發(fā)燒。
這一下子，她只覺得眼前一黑，這都叫什么事?。?/p>
“有幾個同學(xué)生病了，嚴(yán)不嚴(yán)重？”
“不是很嚴(yán)重，但都有點(diǎn)發(fā)燒，沒有蘇小小嚴(yán)重?！?/p>
“蘇進(jìn)，你把你妹妹送回家休息，自已先別到學(xué)校來了，班上有你們村的同學(xué)，后續(xù)要是有什么新安排的話，同學(xué)會給你們帶話的。
你自已也多注意一點(diǎn)，怕是傳染的?！?/p>
班上一下這么多同學(xué)發(fā)燒，不用想，肯定是傳染病。
這可是大事趕緊跟校長說吧，可能都不止她班了。
妹妹發(fā)燒了，怕他在后座坐不穩(wěn)，蘇進(jìn)也沒逞強(qiáng)騎自行車帶她回去，而是打了個電話，拜托大隊(duì)長叔找人來接一下。
蘇友國一聽說小小病了，自已親自開著拖拉機(jī)就來了。
“咋樣，嚴(yán)不嚴(yán)重？瞧這小臉燒的通紅，吃藥了沒？”
“我們剛從衛(wèi)生室出來，吃了藥。醫(yī)生說有退燒的痕跡，可以先回家觀察，還開了一些藥帶回家吃。”
“那就好，這天都暖和了，怎么還突然病了？”
蘇友國松一口氣，這就是在外面賺錢，桂云一個人帶四個孩子還得上班，這孩子又生病了，這可怎么忙的過來喲？
自已和建設(shè)關(guān)系也好，可得幫著多照顧點(diǎn)。
“好像是什么傳染病吧，聽說班上好幾個同學(xué)都生病了，只不過小小最嚴(yán)重?！?/p>
蘇進(jìn)長嘆一口氣，還是覺得妹妹的身體有點(diǎn)弱，得好好的鍛煉鍛煉，加上補(bǔ)補(bǔ)。明明妹妹力氣挺大的，看起來也像是強(qiáng)壯如牛的，結(jié)果偏偏家里4個孩子算妹妹身體脆弱。
肯定還是早產(chǎn)導(dǎo)致的。
也不知道有沒有辦法給妹妹好好調(diào)養(yǎng)調(diào)養(yǎng)身體。
藥勁上來了，剛剛在拖拉機(jī)上坐下，蘇小小就已經(jīng)歪著頭睡著。
到家都是蘇進(jìn)和蘇友國兩人一人抱頭，一人抱尾給抬進(jìn)去的。
“小進(jìn)，你好好照顧妹妹，要是有什么不舒服的地方，你就來喊人。你嬸子都在家的，你嬸子要是不在家就去大隊(duì)部找我?！?/p>
“叔，我知道的，這是麻煩你了?！碧K進(jìn)不好意思的撓了撓頭，這也太耽誤人事兒了。
“你這孩子說的這叫啥話？咱都一個大隊(duì)的，我還是大隊(duì)長，我不幫忙，誰幫忙？你說這是傳染病的話，你自已也得多注意一點(diǎn)。
要是你又不舒服的，你就趕緊說，別熬著，到時候兩個都倒了。”
“叔，我知道的，我會多注意，我剛剛也吃了點(diǎn)防止發(fā)燒感冒的藥，應(yīng)該沒啥事兒的吧?！?/p>
事實(shí)證明，蘇進(jìn)的體質(zhì)還是要好不少。
她只是有點(diǎn)輕微的咳嗽，一點(diǎn)都沒有發(fā)燒的跡象。
蘇小小這邊又開始了反復(fù)發(fā)燒，李桂云嚇得心驚肉跳記得幾年前閨女也有過一次這樣的時候。那段時間給她和男人都熬瘦了，實(shí)在是太害怕。
想到了什么，李桂云趕緊提上東西就往牛棚跑。
到了牛棚才發(fā)現(xiàn)這里早就人去樓空，住在里頭的老爺子早就不見了。
又往大隊(duì)長家跑，看看還能不能聯(lián)系得上人。
“就在牛棚的老爺子，你找他干什么？”大隊(duì)長不理解。
“小小前幾年也反復(fù)發(fā)燒，就是他給治好的，我想著聯(lián)系聯(lián)系人看看能不能想想辦法，別讓小小那么遭罪。
別看小小平時壯的跟頭牛似的，其實(shí)底子差的很，說起來都怪我，當(dāng)時讓她早產(chǎn)了。
這反復(fù)發(fā)燒，我們這些做大人的看著實(shí)在是心疼啊?！?/p>
“行，我給你找找，我記得他老人家走之前好像是留了張寫著電話號碼的紙，我給收起來了，一時半會想不起來放在哪里，我再找找?！?/p>
大隊(duì)長翻箱找柜半天，這才找到紙條。
李桂云按照紙條上的打過去。
第一遍沒打通，第二遍才有人接。
“喂，哪位??？”傳來的是老爺子中氣十足的聲音，看來離開牛棚之后過得非常不錯。
“鄭老先生嗎？是我李桂云。蘇建設(shè)他媳婦冒昧打擾您了，這次給您打電話是有件事情，想麻煩您，小小又發(fā)燒了。
從昨天開始發(fā)燒。目前已經(jīng)反復(fù)了三次，基本上是燒剛退下去，就立馬燒的很嚴(yán)重。
想問問您這邊有沒有什么比較好的解決辦法？”
鄭老爺子一聽立馬來了精神，“你手邊有紙筆嗎？我口述個方子給你。
你先按照這方子上的抓藥，一天三頓，不要因?yàn)樗幉缓煤染吐湎铝恕?/p>
喝個兩三天應(yīng)該能穩(wěn)住情況?！?/p>
“對了，你先跟我說一說小小是為什么感冒發(fā)燒的，我好對癥下藥?！?/p>
“聽學(xué)校的老師說好像是傳染性的感冒發(fā)燒，不知道是誰傳給小小的，現(xiàn)在班上同學(xué)病倒一片?！?/p>
其實(shí)老師是知道的，前兩天剛有同學(xué)因?yàn)榘l(fā)燒請假，后面就傳出了感染病的事情，緊接著整個班就倒下一大片。
覺得跟他應(yīng)該是脫不了關(guān)系的，但是這種沒有切實(shí)證據(jù)的事情，他也不太好說，只能說班上倒下的同學(xué)太多，不知道是誰傳染給誰的了。
“傳染性感冒發(fā)燒的話，一般很難短時間內(nèi)好的徹底，總要來回折騰個幾次的，你別太擔(dān)心，對了，我再另外給你說個方子，這個是給小小補(bǔ)身體的。
藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，我再給你說幾個藥膳方子，你放在一起給小小補(bǔ)身體。
我走之前是聽說建設(shè)出去做生意了吧，那家里條件應(yīng)該還行，應(yīng)該負(fù)擔(dān)得起?！?/p>
以前人家沒問他也就沒提，小小這身體光靠藥補(bǔ)是好不了的，還是得食補(bǔ)。
以前日子沒現(xiàn)在好過，人家沒特地問他能不能食補(bǔ)什么的，他也就沒說，說了人家也為難。
現(xiàn)在知道人家日子好過，他也就單獨(dú)提了一嘴。
“真是太感謝老爺子您了，太麻煩您了，您說，我這就記。”
別的不敢說，只要有方子，她應(yīng)該能夠做的出來。