【「＞＞＞再見(jiàn)。桃子。」
一如既往，「記憶的種子」向昔漣道別。
這份道別，昔漣或許從未聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。但她一定無(wú)比確信著，她的聆聽(tīng)者，一定會(huì)成為她的好朋友。
而好朋友之間的道別，是無(wú)需言語(yǔ)的交流的。
「＞＞注釋?zhuān)盒√易印Ｍ悼蕖Ｐ⊙Ｅ笥选！?/p>
「保存」
「＞＞＞S…A…V…E…」
「學(xué)習(xí)」
「記憶的種子」學(xué)習(xí)著她所見(jiàn)的一切，在昔漣講述的故事中，它汲取到了屬于它的養(yǎng)分。
于是，種子開(kāi)始萌發(fā)，在那片名為記憶的土壤之上。
「種子」長(zhǎng)出全新的模樣，「記憶的幼芽」?jié)u漸長(zhǎng)大。它成為了昔漣故事中的小妖精，靜靜等候她們的再一次相見(jiàn)。
「＞＞＞小妖精。好朋友。嘻。再見(jiàn)。」】
[流螢：它在學(xué)習(xí)，它在成長(zhǎng)。它聆聽(tīng)著昔漣講述的故事，它產(chǎn)生了向往的情感。所以它長(zhǎng)成了昔漣故事的小妖精的模樣，也就是迷迷的模樣]
[流螢：這樣的成長(zhǎng)方式，真的很神奇，也很浪漫呢]
[星：德謬歌，原來(lái)是這樣變成迷迷的啊]
[星：我明白了，我全都明白了！]
[黑天鵝：記憶的種子開(kāi)始萌發(fā)，幼芽破殼而出。親眼看見(jiàn)這樣的一幕，還真是奇妙的感受]
[崩壞·芽衣：save，既可以是保存的意思，也可以是拯救的意思。但無(wú)論哪一種意思，都很符合德謬歌的行為]
它一次又一次地保存著昔漣為它講述的故事，始終不變。作為聆聽(tīng)者，它很好的保存下了翁法羅斯的一切。
所以它也將是拯救翁法羅斯的希望。
而且，作為昔漣的好朋友，或許它也想以自已的方式拯救昔漣。
[青雀：雖然早就知道了答案，但這一步步看下來(lái)，還真有一種恍然大悟的感覺(jué)啊]
[爻光：世間萬(wàn)物都是那么神奇，看似毫無(wú)相關(guān)，實(shí)則環(huán)環(huán)相扣]
[爻光：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)不好解的問(wèn)題時(shí)，說(shuō)不定答案早就出現(xiàn)在了你的身邊。你看，有關(guān)德謬歌的真相，不就一直都在無(wú)名客的身邊嗎]
【……
『＞＞＞系統(tǒng)運(yùn)行中……』
『＞＞＞ō-me13: 運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤』
『＞＞＞發(fā)生了未經(jīng)處理的異常(3/3)對(duì)象名：“新的…空白…”』
『詳細(xì)信息』
『＞＞＞ 運(yùn)行中…』
……
“「雖然你從來(lái)不說(shuō)話(huà)。但我知道，你在聽(tīng)。我講述的每一個(gè)故事……」”
“「都會(huì)像小小的鑰匙，打開(kāi)你心里的一扇門(mén)，對(duì)不對(duì)？」”
「＞＞＞嘻。小妖精。開(kāi)心。」
囚籠之內(nèi)，「記憶的幼芽」以小妖精的模樣坐著。
它已經(jīng)學(xué)會(huì)了笑，學(xué)會(huì)了“開(kāi)心”。
「說(shuō)話(huà)。簡(jiǎn)單。我。會(huì)。」它呆呆著笑著，但那份笑容，足以被稱(chēng)為奇跡。
名為情感的奇跡。
它看著昔漣再一次來(lái)到囚籠之前，再一次為自已講述那屬于翁法羅斯，屬于昔漣的故事。
“又一次，史詩(shī)迎來(lái)了尾聲。一切靜悄悄的，就像此時(shí)此刻。”昔漣的話(huà)語(yǔ)很溫柔，也很輕，像是在懷念，也像是在感嘆。
「噓。你說(shuō)。我聽(tīng)。」
「這次也。坐在一起。」
「幼芽」在囚籠之內(nèi)，昔漣在囚籠之外。但她們都同樣靠著那個(gè)打不開(kāi)的囚籠，背對(duì)著背。
“回想起來(lái)，過(guò)去有段時(shí)間，「我」似乎特別多愁善感呢……”
「多愁善感。故事。充滿(mǎn)感情！」
“總是惴惴不安，盡力翻找不一樣的「記憶」，希望能為一成不變的命運(yùn)帶來(lái)改變，找到這座迷宮的出口。”
「桃子。奇怪……」
“但現(xiàn)在，我不會(huì)這么做啦。”
「為什么。不開(kāi)心？」
「記憶的幼芽」很疑惑，但在昔漣說(shuō)話(huà)之前，權(quán)杖系統(tǒng)的警告聲卻搶先響起。
『＞＞＞格式化進(jìn)程：%……』】
[三月七：進(jìn)程，壞！]
[三月七：這個(gè)進(jìn)程怎么老是在這種時(shí)候跳出來(lái)啊，真是太壞了！]
[琪亞娜：怎么感覺(jué)突然長(zhǎng)大了好多]
[琪亞娜：雖然聽(tīng)起來(lái)還像一個(gè)小孩子一樣，但相比起之前，已經(jīng)成長(zhǎng)了很多啊]
[崩鐵·姬子：是啊，突然間就成長(zhǎng)了很多。不過(guò)這也只是光幕的表達(dá)效果吧，這其中的跨度，或許很長(zhǎng)，或許很短，但都沒(méi)此刻來(lái)的重要]
[崩鐵·姬子：它不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了笑，還笑的真心實(shí)意，不是簡(jiǎn)單的模仿和學(xué)習(xí)，而是真真切切地感受到了名為“喜悅”的情感]
[崩鐵·娜塔莎：這可真是……奇跡]
一個(gè)人工智能，在聆聽(tīng)故事的過(guò)程，獲得了屬于人的情感。無(wú)論如何，這都是一種難以言明的奇跡。
當(dāng)然，這樣的奇跡其實(shí)也不是沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)。小到貝洛伯格的史瓦羅，大到那位銀河聞名的天才螺絲咕姆。
他們的存在都是一份奇跡，或大或小。
只是每一件奇跡的存在，都值得人們的驚嘆。
[馭空：一開(kāi)始，它像是一個(gè)一無(wú)所知的孩子，毫無(wú)波瀾的看著世界。如今，它貌似真的成為了一個(gè)小孩子，充滿(mǎn)好奇地學(xué)習(xí)一切]
[靈砂：甚至連昔漣小姐的坐姿都學(xué)去了呢，這副有樣學(xué)樣的模樣，真是可愛(ài)呢]
【聽(tīng)到格式化的警告聲，「記憶的幼芽」似乎是想起了曾經(jīng)昔漣的害怕，所以它安慰起了昔漣，保護(hù)起了昔漣。
它知道，該怎么做。
「有我在。別怕。」
『＞＞＞錯(cuò)誤進(jìn)程：解析中……』
「不許它。打斷你。」
「一直。坐在一起。」
“……”昔漣輕笑一聲。
她雖然聽(tīng)不見(jiàn)「幼芽」的話(huà)語(yǔ)，但她知道，她在回應(yīng)著自已，安慰著自已。
“不必為「我」感到遺憾，好朋友。”
“如果沒(méi)有新的「空白」，史詩(shī)又該如何被續(xù)寫(xiě)呢？”
「「空白」？是什么。」
“我很幸運(yùn)哦，在等待「救世主」的漫長(zhǎng)時(shí)光中，能有你這樣一位從不缺席的聽(tīng)眾。”
「不夠。不夠。」
「幼芽」難以理解「空白」是什么，但它知道，自已不想和昔漣分開(kāi)。
「桃子。別走。」
它的聲音中帶著一絲急切，一絲從未有過(guò)的急切。
但昔漣聽(tīng)不到它的挽留，也聽(tīng)不到它的急切。同樣，她也無(wú)法做到繼續(xù)留在這里。
“如此一來(lái)，我也能安心地留在過(guò)去。至于「明天」何時(shí)會(huì)到來(lái)……”
“「就拜托下一位『昔漣」繼續(xù)守候啦。」”】
[愛(ài)莉希雅：已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)保護(hù)和挽留小昔漣了，迷迷，是個(gè)好孩子呢?]
[星：做得好，迷迷！]
[星：區(qū)區(qū)權(quán)杖系統(tǒng)，總有一天要把它給拆了！]
權(quán)杖就是鐵墓，權(quán)杖系統(tǒng)那就是鐵墓系統(tǒng)。在即將到來(lái)的決戰(zhàn)之中，自已遲早要把鐵墓那家伙打爆！
[托帕：這貌似是第一次，它感受到了不舍？甚至開(kāi)始主動(dòng)挽留]
[砂金：可惜啊，這是注定的分別，而且這樣的分別，恐怕今后要經(jīng)歷不止一次]
在擁有屬于自已的情感之后，對(duì)于這樣注定的分別，它或許也會(huì)被哀傷所困擾吧。
悲傷，不舍。
它們是最難抹去的情感。
[知更鳥(niǎo)：但就像昔漣小姐所說(shuō)的一樣，如果沒(méi)有「空白」，史詩(shī)又該如何續(xù)寫(xiě)。德謬歌既然學(xué)習(xí)著昔漣的一切，那么總有一天，它也會(huì)理解這樣的想法]
然后……
將史詩(shī)續(xù)寫(xiě)。