略過(guò)這個(gè)小插曲，陳韶很快就到了九華市圖書館。
市圖書館是一座三層的建筑，但是每層都不低，因此也并不顯得它低矮。
圖書館門口有著兩層臺(tái)階，幾個(gè)未成年人站在臺(tái)階上相互問(wèn)好。
這幾個(gè)學(xué)生都有一米七以上的身高，也都背著黑色雙肩包。其中一個(gè)人手上捧著一本單詞書，正在見(jiàn)縫插針地背著單詞。
高中的輔導(dǎo)書。
那這些大概率是飽經(jīng)風(fēng)霜的高中生了。
陳韶在臺(tái)階下觀察了十幾秒，才走過(guò)去問(wèn)好：“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐早上好。”
“早上好！”幾個(gè)人異口同聲地回答。
其中一個(gè)穿著淡紫色T恤的男生相當(dāng)熱情：“學(xué)弟，這么早來(lái)圖書館，是看書還是學(xué)習(xí)？要不要和我們一起？”
陳韶不清楚綜合學(xué)校的校規(guī)都有哪些，并不敢和他們同行，露餡兒是小事，不小心違規(guī)才是真冤枉；但是也不能直接拒絕——說(shuō)不定校規(guī)里也有“好好回答學(xué)長(zhǎng)的問(wèn)題”“不要拒絕學(xué)長(zhǎng)的合理要求”這種規(guī)則。
他只是先回答了前半段：“我想找初中的輔導(dǎo)書看看。”
紫衣男生面露遺憾：“那就不是一條路了。我們想找點(diǎn)文學(xué)書看看?！?/p>
陳韶一邊附和著說(shuō)沒(méi)辦法一起確實(shí)遺憾，一邊心里默默慶幸。
等高中生們離開，陳韶才把注意力放在圖書館門口的告示牌上，一個(gè)個(gè)看去。
【《九華市圖書館讀者須知》
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2.本館共有三層，其布局如下圖所示，請(qǐng)您牢記。