女鬼雖然讓香，但我讓她吃香的目地，是為了洗滌她的鬼魂。

喚起她更多的人性。

于是我勸道：“老師，你也辛苦了。

孩子們也不差這一炷香，以后我常來就是了。

你不吃，孩子們也會(huì)吃不下的。”

最后一句話，我特意提高了音量。

果然，那群鬼孩子，就一邊迫不及待的吸香，一邊抽出空來，嘴里喊著：

“老師老師，你也吃，你快點(diǎn)吃。”

一群鬼孩子，七嘴八舌，嘰嘰喳喳的喊叫聲，在教室里此起彼伏的。

女鬼一臉欣慰和感動(dòng)：“我的孩子們，真懂事啊。”

說完，她這才露出本性，開始貪婪的吮吸著香火。

一教室的鬼，都沉迷香火之中。

我松了口氣，至少?zèng)]有一上來就起沖突。

鬼肯吃香，接下來的一切，就會(huì)順利很多。

否則，以這覆蓋整座學(xué)校的陰氣力量來看。

強(qiáng)行和這一教室的鬼開戰(zhàn)。

恐怕也是很吃力。

一教室的鬼吸完香后，眼神都清澈了許多。

那群小鬼也乖乖的坐在下面。

神情不像之前那么邪惡詭異了。

我趁熱打鐵，立刻道：

“剛才你說校服的事，正好我?guī)е牧稀?/p>

我給孩子們做點(diǎn)衣服，老師要沒事兒，咱們就嘮嘮嗑。”

說著，我從法器包里摸出一沓草紙和一把小剪刀來。

又在一側(cè)點(diǎn)了蠟燭，開始用草紙剪衣服。

女鬼見此，非常高興，囑咐那幫小鬼，讓它們背書。

自已則盤腿坐在我旁邊，一臉認(rèn)真的跟我嘮嗑。

這種時(shí)候嘮嗑，特別容易讓人放下戒備心。

因此，很快我就摸清楚了女鬼的來歷。

生前是這所學(xué)校的老師，死于腦梗。

這屬于比較正常的死亡，生前也沒有什么冤屈或者執(zhí)念。

她腦梗發(fā)作，在醫(yī)院搶救無效后，就死在了醫(yī)院里。

魂魄打算上路時(shí)，就撞見了醫(yī)院里許許多多的鬼嬰。

那些都是被打落的胎兒，有大有小，像活著一樣模擬自已的‘生長(zhǎng)’。

一些大的小鬼圍著她，說知道她是老師，問她能不能教它們讀書。

她心軟了，便答應(yīng)下來。

于是就有了這間鬼教室。

她雖然不是惡鬼，但那些小鬼，卻都是惡鬼。

因?yàn)闄M死在醫(yī)院里，無法投胎。

它們便一直在醫(yī)院游蕩，吸食著醫(yī)院里來來往往之人的陽氣。

所以，這群小惡鬼加在一起，力量其實(shí)很大。

而她長(zhǎng)期和這些小鬼待在一起后，便也受到了煞氣的影響。

所以本性才逐漸迷失，越來越趨于惡鬼化。

我和江北，如果隔個(gè)一年再過來。

估計(jì)她就徹底淪為惡鬼了。

而且是煞氣很重，很兇的那種。

另一頭，那幫小鬼，正搖頭晃腦的背書。

我一邊剪衣服，一邊試探道：

“你一個(gè)教學(xué)，太辛苦了。

這些孩子們也真是可憐啊。

世風(fēng)日下，淫邪不斷，傷生害命，可恨！

不過，如同它們能重新投胎。

或許下輩子，會(huì)出生在一個(gè)幸福的家庭呢。”

女鬼歪了歪頭，目光有些麻木的看著我，沒說話。

我心里咯噔一下。

就在我以為，她很抗拒把這群孩子送走時(shí)。

她才緩緩道：“你說的對(duì)。

可是我們找不到下去的路。

而且，它們自已也不愿意投胎。

它們對(duì)重新入胎，充滿了恐懼和憎恨。”