鄧明想了想，低聲地回答：“我......我知道我辜負(fù)了您的期望。”
“那你認(rèn)為現(xiàn)在誰最合適？”
“這個(gè)……”鄧明頓了頓，“需要綜合考慮年齡、資歷、工作表現(xiàn)，還有當(dāng)前工作的銜接問題。”
回答這句話的時(shí)候，鄧明的眼睛是明亮的。
顯然不是違心之舉。
之前陳青就已經(jīng)給過他提醒，可他依然犯了一個(gè)錯(cuò)誤。
雖然這件事經(jīng)偵支隊(duì)已經(jīng)查明并做出了處理
黃闊也沒有因此來找他，推了個(gè)人出來接受處罰，說白了就是頂罪。
林州市政府也沒有就這一問題與黃闊深究。
可問題出了就是出了，是自己給了黃闊一次試探的機(jī)會(huì)。
陳青看著他，嘆了口氣：“你覺得現(xiàn)在的你還合適嗎？”
問題很直接。
鄧明沉默了幾秒：“市長(zhǎng)，我說實(shí)話。先不說之前的錯(cuò)誤。”
“從個(gè)人發(fā)展角度，我非常想去。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很難得。但從工作角度，我現(xiàn)在手頭的事情很多，古城二期、新城文旅、老城更新，幾個(gè)項(xiàng)目都在關(guān)鍵階段。我離開三個(gè)月，可能會(huì)影響進(jìn)度。”
他說的是實(shí)話。
作為市政府副秘書長(zhǎng)，鄧明現(xiàn)在是陳青最得力的助手，協(xié)調(diào)著幾十個(gè)部門的日常工作。
他要是突然離開，確實(shí)會(huì)帶來不小的麻煩。
陳青點(diǎn)點(diǎn)頭：“工作上的事，可以安排。歐陽薇可以暫時(shí)接替你一部分工作，其他幾個(gè)副秘書長(zhǎng)也能分擔(dān)。我想問你的是另一個(gè)問題——”
他頓了頓，目光銳利：“你覺得，你現(xiàn)在最需要學(xué)的是什么？”
鄧明愣了一下。
他以為陳青會(huì)接受他的說法，沒想到會(huì)問這個(gè)問題。
“我……需要學(xué)的東西很多。”鄧明斟酌著措辭，“城市規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)治理，都有很多新知識(shí)需要更新。”
“這些當(dāng)然要學(xué)。”陳青說，“但最重要的，是學(xué)怎么看人，怎么看事，怎么看自己。”
他站起身，走到窗前。
下午的陽光透過玻璃照進(jìn)來，在地板上投出明亮的光斑。
“鄧明，你跟了我這么多年，從石易縣到金淇縣再到林州。你的能力我很清楚，工作踏實(shí)，辦事細(xì)致，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。這些是你的優(yōu)點(diǎn)。”
陳青轉(zhuǎn)過身，看著鄧明：“但你這段時(shí)間的表現(xiàn)，讓我有些擔(dān)心。”
鄧明的心提了起來。
“不是工作能力的問題，是……”陳青尋找著合適的詞，“是定力的問題。是面對(duì)誘惑、面對(duì)壓力、面對(duì)人情的時(shí)候，能不能守住底線的定力。”
他走回辦公桌前，拿起一份材料——是黃闊公司涉嫌詐騙的調(diào)查報(bào)告。
“黃闊這件事，給你敲了警鐘，也給我敲了警鐘。”陳青說，“你是我身邊最親近的人之一，很多人都盯著你。今天一個(gè)黃闊，明天可能還有李闊、王闊。他們會(huì)用各種方式接近你，試探你，想通過你打開缺口。”
鄧明低下頭：“市長(zhǎng)，我明白。”
“光明白不夠，要有免疫力。”陳青把文件放下，“黨校是個(gè)好地方。離開林州三個(gè)月，離開具體的工作環(huán)境，靜下心來，讀讀書，聽聽課，和全省各地的優(yōu)秀干部交流交流。看看別人是怎么處理類似問題的，看看那些栽跟頭的人是怎么一步步滑下去的。”
他頓了頓：“更重要的是，看清楚自己。看清楚自己到底想要什么，能守住什么。”
辦公室里安靜下來。
窗外傳來隱約的車流聲，遠(yuǎn)處工地的打樁聲，還有風(fēng)吹過樹梢的沙沙聲。
但這些聲音都顯得很遙遠(yuǎn)，像是另一個(gè)世界傳來的。
鄧明坐在那里，腦子里閃過很多畫面。
黃闊笑著叫他“老同學(xué)”的樣子，陳青拿出省采購(gòu)平臺(tái)成交記錄時(shí)的眼神，自己冷汗直冒的那一刻……
許久，他抬起頭：“市長(zhǎng)，如果組織上決定派我去，我一定珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思。”
“不是組織上決定。”陳青說，“是你自己決定。我可以推薦你，但最后去不去，要看你自己想不想去，要不要去。”
這話說得很重。
不是命令，不是安排，而是把選擇權(quán)交給了鄧明自己。
鄧明聽懂了其中的含義。
這不僅是去學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)考驗(yàn)。
考驗(yàn)他的覺悟，考驗(yàn)他的決心，考驗(yàn)他有沒有勇氣暫時(shí)離開舒適區(qū)，去面對(duì)一個(gè)未知的環(huán)境。
“市長(zhǎng)，我覺得我現(xiàn)在更應(yīng)該去參加警示教育之類的活動(dòng)。”
陳青微微一滯，他還真的沒想到鄧明會(huì)說出這樣的話。
忽然笑了。
當(dāng)一個(gè)人都覺得自己需要警示教育的時(shí)候，說明他自己真的已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的問題。
警示教育通常是對(duì)可以挽救的干部的一種教育方式，但實(shí)際上這樣的干部最多能保住現(xiàn)有的工作級(jí)別，不太可能會(huì)有前途了。
這會(huì)是一份進(jìn)入檔案的真實(shí)記錄，無法抹去。
陳青看著他，看了很久，鄧明還沒有到這個(gè)程度，他之所以沒有回避，還是基于自己最早說的，不能說不行。
只能說他習(xí)慣了在自己的指導(dǎo)下工作，獨(dú)立思考問題的能力在下降。
“鄧明，這個(gè)名額我會(huì)和周書記交流，就給你。下周一報(bào)到，這周把手頭的工作和歐陽交接一下。”
“是。”
“還有，”陳青補(bǔ)充道，“去了黨校，不要有心理負(fù)擔(dān)。不是發(fā)配，也不是冷藏，是培養(yǎng)，是充電。三個(gè)月后，我希望看到一個(gè)更清醒、更堅(jiān)定、更有定力的鄧明回來。”
“我一定不會(huì)讓您失望。”
鄧明離開后，陳青獨(dú)自在辦公室里坐了很久。
推薦鄧明去黨校，確實(shí)是雙刃劍。
一方面，能讓鄧明暫時(shí)離開林州這個(gè)是非之地，避免被更多人盯上；
另一方面，三個(gè)月的離開，也可能讓他錯(cuò)過一些重要的機(jī)會(huì)，甚至可能被邊緣化。
如果他能有所提升，市里不是沒有給他的機(jī)會(huì)，就看他自己的表現(xiàn)。
一個(gè)干部成長(zhǎng)的過程中，有時(shí)候需要猛火快炒，有時(shí)候需要文火慢燉。現(xiàn)在的鄧明，需要的是慢下來，靜下來，想清楚。
手機(jī)震動(dòng)，是嚴(yán)巡發(fā)來的短信：“陳青，嚴(yán)莊決定參加林州的公務(wù)員考試。他說想從頭開始，從基層做起。”
陳青回復(fù)：“歡迎。我會(huì)讓人按正常程序辦理。”