屏幕上，是小人類(lèi)慌忙的背影，著急地跑向?qū)W院門(mén)口被人抓拍的。
她露出一小半白嫩的側(cè)臉，抱著書(shū)包，手里還有半個(gè)蛋撻沒(méi)吃完，在陽(yáng)光下的身影鮮活又生動(dòng)。
但想到她昨天滿(mǎn)臉是淚的模樣，司錦年拿著通訊器的指尖微微用力泛白。
何止是人類(lèi)記住教訓(xùn)，他也不會(huì)忘。
記得她臉上的淚珠、嫣紅的眼尾、抽泣的聲音……
司錦年閉了閉眼，再睜開(kāi)時(shí)又仔細(xì)看了一會(huì)照片，看見(jiàn)那頭毛茸茸的發(fā)絲，他也沒(méi)忍住彎彎嘴角。
門(mén)外，季聲穿著作戰(zhàn)服，也渾身臟兮兮的走進(jìn)來(lái)：“老大！解決了，不過(guò)它們速度太快了，只怕中午還會(huì)來(lái)一只。”
司錦年擦去臉上的血液，沉聲吩咐：“先戒備。”
［司錦年：傷怎么樣？］
齊妄看到后，眸光一閃，慢悠悠地打字。
［齊妄：死不了］
［司錦年：一會(huì)去醫(yī)院。］
齊妄摸了摸腰側(cè)，昨天就已經(jīng)抻開(kāi)的傷口，晚上回去的路上就一直在流血，不過(guò)他也沒(méi)在意，晚上隨意包扎后就睡了。
［齊妄：不用，要好了。］
對(duì)面沉默，久久沒(méi)回消息，齊妄最后妥協(xié)。
［齊妄：我一會(huì)去。］
“小聽(tīng)禾！今天誰(shuí)給你梳的頭發(fā)？”
宋聽(tīng)禾聞言，目光略帶遲疑摸了摸頭頂：“怎么了？”
她低頭打量下垂在耳后的小辮子，這才注意到發(fā)尾是由一個(gè)熟悉的發(fā)帶系在一起。
好眼熟……
但她想了半天也沒(méi)想出什么，只能確定是她的發(fā)帶。
難道是…齊妄早上順手拿的？
沈確剛要起身重新幫她梳一下，江攬?jiān)聫慕淌彝庾哌M(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沈確還有些疑惑：“怎么沒(méi)去上課？”
“今天專(zhuān)業(yè)課老師沒(méi)在，挪到下午了，我就來(lái)看看聽(tīng)禾，那我先出去了江老師。”
沈確走時(shí)沖宋聽(tīng)禾眨眨眼，又指了指門(mén)外。
意思是在門(mén)外等她。
宋聽(tīng)禾也悄悄點(diǎn)點(diǎn)頭。
面對(duì)二人的小動(dòng)作，江攬?jiān)乱矝](méi)管，拿出第一天整理好的課件。
“昨天已經(jīng)先一步發(fā)給你了，今天主要是背………”
她才說(shuō)一半，這才注意到宋聽(tīng)禾今天的不同尋常。
因?yàn)檫t到了心虛，宋聽(tīng)禾今天上課格外的認(rèn)真，非常嚴(yán)肅，生怕江老師詢(xún)問(wèn)她遲到的事。
在江攬?jiān)卵劾铮祟?lèi)一臉認(rèn)真地拿著筆聽(tīng)課，穿著校服坐好，一副乖乖樣，但和平常不一樣的是…小姑娘的頭發(fā)。
被一齊攏到耳后，編了一個(gè)歪歪扭扭的辮子，甚至發(fā)頂還有幾縷落下的發(fā)絲，頭頂稍短的發(fā)梢翹起。
搭配上小人類(lèi)懵懂認(rèn)真的小臉，很可愛(ài)，顯得迷迷糊糊的。
江攬?jiān)侣曊{(diào)柔和不少：“今天主要是背一下疏導(dǎo)時(shí)的注意事項(xiàng)，這些是必須知道的。”
底下的人類(lèi)也沒(méi)感覺(jué)什么不對(duì)，認(rèn)真地抄下來(lái)需要牢記的事項(xiàng)。
“先看看，不懂的要問(wèn)。”
宋聽(tīng)禾點(diǎn)點(diǎn)頭，再次抄過(guò)一遍后也有了點(diǎn)印象，她開(kāi)始逐條研究。
［一、如果獸人的失控值過(guò)高，疏導(dǎo)時(shí)最好綁好獸人的手腳，以防失敗后獸人發(fā)狂。］
［二、疏導(dǎo)時(shí)，要嚴(yán)詞拒絕不熟的獸人提出的不合理要求，例如親吻、牽手、觸摸………］
宋聽(tīng)禾昨天寫(xiě)的時(shí)候，看那些詞組晦澀難懂，但等明白字的含義之后，好像是很簡(jiǎn)單。
［五、如果在深度精神疏導(dǎo)時(shí)感覺(jué)到不舒服，請(qǐng)拒絕獸夫的各種請(qǐng)求，必要時(shí)可以尋求監(jiān)護(hù)人的幫助，也可以撥通‘031’是人類(lèi)協(xié)保的保護(hù)熱線(xiàn)。］
……
［十、每位人類(lèi)的成熟期各有不同，周期不同、次數(shù)不同等，甚至每次都有可能不一樣，所以身體如果有不舒服，請(qǐng)立馬求助監(jiān)護(hù)人。］
基本都是一些關(guān)于剛過(guò)成熟期的人類(lèi)，在生活上的常識(shí)，和小部分精神疏導(dǎo)時(shí)的特殊情況。
宋聽(tīng)禾從頭到尾看了一遍，沒(méi)覺(jué)得有什么不懂，但她還是有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)江老師。
江攬?jiān)驴闯鰜?lái)后，放下筆，勾唇挑眉，示意她說(shuō)。
“我想問(wèn)，人類(lèi)和獸人的匹配度是什么？”
她知道這個(gè)東西，但所了解的有限，人又不像機(jī)器，難道真有月老給人類(lèi)和獸人牽線(xiàn)嗎？
而江攬?jiān)乱呀?jīng)聽(tīng)出她的意思了。
這是大多數(shù)人類(lèi)，在匹配到監(jiān)護(hù)人后，都會(huì)問(wèn)老師的疑問(wèn)。
江攬?jiān)虏痪o不慢地回答：“聯(lián)邦的匹配機(jī)制是通過(guò)基因里的鏈接進(jìn)行匹配，匹配度越高就證明雙方對(duì)各自的吸引有多大。
匹配度70%以上，不用管早晚，遲早都會(huì)愛(ài)上對(duì)方，90%就是命定配侶，就算不相見(jiàn)，基因的鏈接也會(huì)吸引她們相遇。
人類(lèi)的鏈接是多條的，獸人一旦對(duì)接上，這輩子不會(huì)變心的。”
宋聽(tīng)禾聽(tīng)到這問(wèn)：“那在一起后，如果獸人有匹配度更高的人類(lèi)呢？”
“那就要憑獸人自己的意志力了，不過(guò)如果對(duì)接了，還是要以自己的意愿為主位，第二才是對(duì)獸人的態(tài)度。”
江攬?jiān)螺p輕敲敲黑板。
“沒(méi)什么問(wèn)題就下課了，有問(wèn)題可以通過(guò)光腦問(wèn)我，我和大班級(jí)的老師打聲招呼，下午你就和沈確一起去那個(gè)教室。”
“好的江老師！”
江攬?jiān)伦吆螅虼_閃身進(jìn)屋。
“老師和我說(shuō)下午你和我走！太好了！一會(huì)叫機(jī)器人把你的東西搬過(guò)去。”
宋聽(tīng)禾看了看桌上的一個(gè)本子一支筆，好像也沒(méi)什么要搬的，放進(jìn)書(shū)包里直接就背走了。
“也不用，我直接背過(guò)去吧！”
“也行！”
等宋聽(tīng)禾收拾好后，沈確牽著她去新教室。
“等等！我先幫你把頭發(fā)重新弄一下！”
沈確幫她梳了兩個(gè)漂亮的低丸子，像個(gè)妹妹頭，配上那張粉嫩的臉。
她沒(méi)忍住揉了揉宋聽(tīng)禾的臉。
“好了！走吧！”
到了進(jìn)教室，里面已經(jīng)有了零零散散的幾位人類(lèi)。
宋聽(tīng)禾被沈確牽著手走到一張書(shū)桌前：“我們坐一起！”
那幾人互相對(duì)視一眼，緩緩圍過(guò)來(lái)。