“我看你們是被那小子嚇破了膽，就他那種野路子出身，哪里能和經(jīng)過(guò)正統(tǒng)訓(xùn)練的殷年雪相比，只怕在對(duì)方手底下過(guò)不了三招。”
郭子弦不屑的道，他與魏小山不對(duì)付，哪里能看著同窗這么漲那小子志氣。
“話也不能這么說(shuō)，魏小山的實(shí)力大伙兒有目共睹，你帶著偏見(jiàn)自然覺(jué)得他不行，就拿昨日踹你座椅來(lái)說(shuō)，沒(méi)個(gè)幾分本事，座椅絕不可能斷得那般齊整。”
有同窗忍不住說(shuō)公道話。
“不過(guò)是泥腿子走街串巷的技能而已，難登大雅之……”
話還沒(méi)說(shuō)完，就被眼前猛然放大的笑臉嚇得身體忍不住往后仰。
看著這張臉郭子弦只覺(jué)得自已頭皮發(fā)麻，穩(wěn)住身體，色厲內(nèi)荏道：“你、你可別胡來(lái)！打人是要寫(xiě)檢討的！”
該死，這家伙什么時(shí)候來(lái)的，怎么沒(méi)人提醒他。
“被我一個(gè)走街串巷的嚇成這樣，你可真有出息。”
衛(wèi)迎山嚇唬完人站直身體，似笑非笑的瞧著他：“往后在背后說(shuō)人壞話，注意觀察下四周環(huán)境，看你這蠢樣，我動(dòng)手都嫌磕磣。”
說(shuō)罷踱步回自已座位坐好。
畢竟是殷年雪授課，她還是得給幾分面子的，今日打人也得挑時(shí)間。
待底下安靜下來(lái)，上課的鐘聲也適時(shí)響起，有兩名書(shū)童將上課要用的軍械送入講堂。
眾人的目光不自覺(jué)的放在上首一襲湖藍(lán)色錦繡長(zhǎng)袍的少年身上，滿是好奇。
這位看上去與他們一般大的少年，不說(shuō)身家背景，年紀(jì)輕輕居然已經(jīng)是兵部侍郎，還能給他們授課，怎么能不讓人好奇。
殷年雪對(duì)這樣的目光早就習(xí)以為常，神色平淡，沒(méi)有過(guò)多寒暄直接進(jìn)入授課的正題。
“今日我與你們講的是箭駑上控制發(fā)射的機(jī)械結(jié)構(gòu)的原理與維修方法。”
對(duì)上底下不明所以的目光，他直接道：“有些人文不成武不就，多學(xué)門(mén)技術(shù)往后去軍營(yíng)修兵器也是好的。”
“……”
這話指向性太明顯，衛(wèi)迎山差點(diǎn)笑噴。
看得出這家伙對(duì)自已不能當(dāng)個(gè)吃喝玩樂(lè)的紈绔挺耿耿于懷，渴望其他二代也多干活的想法不加掩飾。
很顯然郭子弦等人也聽(tīng)出他話里的意思，臉色好不精彩。
殷年雪這是變著法說(shuō)他們混日子？
卻也沒(méi)人出聲反駁。
誰(shuí)讓對(duì)方實(shí)力擺在這里，不管是從自身實(shí)力，還是身家背景反駁，都只能顯得他們確實(shí)是文不成武不就，自取其辱。
“箭駑的大致結(jié)構(gòu)就是如此，駑機(jī)是最容易出現(xiàn)故障的地方。”
殷年雪手指指向駑機(jī)的位置，將臺(tái)上的箭駑轉(zhuǎn)換個(gè)方向，讓大家看得更清晰。
“箭駑構(gòu)造復(fù)雜，上面的一些小細(xì)節(jié)大家第一次接觸或許看不明白，我現(xiàn)在找一名擅丹青的學(xué)生，將箭駑畫(huà)出來(lái)，讓大家看得更直觀。”
這話一出，有些喧鬧的講堂頓時(shí)安靜下來(lái)，當(dāng)堂展示自已的丹青？
而且是將箭駑直觀的畫(huà)出來(lái)給同窗傳閱，要是哪一步?jīng)]畫(huà)好，不但誤導(dǎo)人還丟臉。
誰(shuí)也沒(méi)想到這位年紀(jì)與他們相當(dāng)?shù)谋渴汤蓵?huì)突然來(lái)這么一出，視線東張西望，不敢和上首的少年對(duì)視，生怕被抽中當(dāng)堂展示畫(huà)技。
一直專心致志聽(tīng)講的王苑青，卻像是突然想到什么，目光向上移，不出意外和臺(tái)上的少年平靜的目光對(duì)個(gè)正著。
心中一跳。
“你可擅丹青？”
聽(tīng)得這話，王苑青還有哪里不懂的，壓下心中的復(fù)雜，從容的站起身：“略通一二。”
“那便煩請(qǐng)你作一幅箭駑圖，可有問(wèn)題？”
“沒(méi)問(wèn)題。”
在眾人或驚奇或意外的等待中，很快一幅栩栩如生的箭駑圖躍然于紙上，一氣呵成，中途沒(méi)有絲毫停頓。
王苑青放下畫(huà)筆，不疾不徐地將桌案上的圖紙呈上去：“請(qǐng)殷侍郎查看這圖可與實(shí)物有差，可需要草民修改。”
在座的學(xué)子誰(shuí)也沒(méi)想到，向來(lái)蠻橫跋扈的王瑜居然會(huì)一手好丹青。
是了，雖然王瑜終日和郭子弦等人混在一處，可也是靠自已考進(jìn)書(shū)院的，實(shí)力不容小覷。
殷年雪接過(guò)畫(huà)紙，檢查過(guò)畫(huà)上箭駑的細(xì)節(jié)可有出錯(cuò)，隨即滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭：“很不錯(cuò)。”
“不管是構(gòu)圖還是細(xì)節(jié)勾畫(huà)比之兵部的其他人也不遑多讓，不過(guò)你現(xiàn)在還在念書(shū)，要是你愿意……”
欲言又止的話瞬間在講堂激起千層浪。
殷侍郎這是什么意思？看上王瑜的畫(huà)圖能力，想把他帶去兵部培養(yǎng)？
眾人面面相覷，要是可以直接入仕哪怕是兵部的一名小吏，誰(shuí)還想寒窗苦讀，與天下眾學(xué)子在科考爭(zhēng)得頭破血流。
況且還是被殷年雪欽點(diǎn)的，對(duì)方是什么人，能自由出入宮廷叫當(dāng)今圣上一聲姑父的頂級(jí)世家子弟，還是兵部的二把手。
看王瑜的目光頓時(shí)不一樣起來(lái)。
作為當(dāng)事人的王苑青卻是不卑不亢的朝他行了個(gè)禮：“能得殷侍郎青睞是草民的榮幸，只是草民閱歷不足，很多知識(shí)知之甚微，還需在書(shū)院不斷完善自已。”
她自然知道殷年雪這么說(shuō)是受人所托，對(duì)方接觸的都是大昭頂尖人才。
哪里會(huì)僅憑她的一幅機(jī)駑圖就當(dāng)著這么多人的面拋橄欖枝，現(xiàn)在上演的情形不過(guò)是做給別人看，一可以讓叔伯對(duì)她的能力更放心。
二則是讓她父親在得知她放棄如此重要的機(jī)會(huì)后，失去該有的冷靜，做出不冷靜的事，永遠(yuǎn)失去家族話語(yǔ)權(quán)。
沒(méi)想到那位會(huì)與她想到一塊兒去，王苑青心中有種難言的激動(dòng)。
見(jiàn)她拒絕，殷年雪也不勉強(qiáng)，點(diǎn)點(diǎn)頭：“全憑你自已的意愿。”
隨即將手上的畫(huà)紙傳閱下去：“你們要是對(duì)著箭駑看不明白其中的部件結(jié)構(gòu)，可與這副箭駑圖一同觀看，待將箭駑的結(jié)構(gòu)徹底熟悉，我們?cè)賮?lái)講如何維修。”
“殷侍郎一張圖不夠看啊。”
“自已動(dòng)手描摹……”
聽(tīng)得這話殷年雪蹙起眉頭，下意識(shí)的把問(wèn)題推回去，東西不夠難道自已不會(huì)想辦法？找他做什么，難不成想讓他畫(huà)？
待看清說(shuō)話的人是誰(shuí)，語(yǔ)氣一頓：“我與你再畫(huà)一幅。”
認(rèn)命的拿起畫(huà)筆，在宣紙上畫(huà)起箭駑圖，其他學(xué)子見(jiàn)此也紛紛效仿：“殷侍郎，我等也需要圖紙熟悉箭駑。”
“……”
“沒(méi)有。”
“那魏小山為何可以？”
“我需向她請(qǐng)教擒拿。”
啊？殷侍郎居然找魏小山學(xué)擒拿，那是不是說(shuō)明殷侍郎的武力比不過(guò)魏小山。
不覺(jué)將目光投向嘴硬的郭子弦。
看吧，早就說(shuō)魏小山厲害。