周學(xué)輝的培訓(xùn)機構(gòu)被曝光，直接在衡東市扔了一顆炸彈。
趙羽這位主，還真是不能歇歇，不管在哪個職位上，都得搞出來一些事情。
著實是讓人頭疼。
而且，這位主都被人刺殺過，仍然不老實，屬于是不怕死的那種。
周學(xué)輝不是什么硬人，被抓之后，很快就都一五一十地交代了。
接著，趙羽派出幾個檢查組，對其余的培訓(xùn)機構(gòu)一一進行檢查，還是那兩項。
第一，裝修是否環(huán)保達標(biāo)。
第二，老師們是否都有教師資格證。
第三，消防是否達標(biāo)。
衡東市掀起了一輪培訓(xùn)機構(gòu)大檢查。
查處不合格的，全部整改。
情節(jié)嚴(yán)重的，還要進行相應(yīng)的處罰。
市教育和各縣區(qū)教育局，都有一些領(lǐng)導(dǎo)或者干事受到牽連，總?cè)藬?shù)高達二百多人。
當(dāng)然了，都不是太嚴(yán)重，有的被停職反省，有的被降職，有的被經(jīng)濟處罰，等等。
只有幾個嚴(yán)重點的，將會被立案調(diào)查。
衡東市的培訓(xùn)機構(gòu)，也受到了不小的影響。
第一，重新裝修。
第二，大量沒有教師資格證的人員被清退。
不過呢，這些培訓(xùn)機構(gòu)很快就解決。
裝修很容易，把以前的裝修打掉，多花點錢，買一些高質(zhì)量的裝修材料就行。
老師的問題也好解決。
只要工資到位，從學(xué)校請一些老師過來任教，還是比較簡單的。
畢竟，沒有人跟錢過不去的。
雖然辛苦一些，但可以多一份收入，沒幾個老師不愿意的。
不過呢，擺在趙羽勉強的，還有另外一個問題。
后來，教育部下了一個通知，叫做《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》。
不過呢，這個通知是2015年6月份才出臺的。
而今年，才是2001年，早著呢。
但是呢，這個規(guī)定確實有可取之處。
第一，人的精力是有限的。
培訓(xùn)機構(gòu)給出的待遇，絕對要超過在學(xué)校的工資。
所以，幾乎所有的老師都會將大部分的精力花在培訓(xùn)機構(gòu)方面，自然就會影響到在學(xué)校的教學(xué)精力。
第二，學(xué)生為什么會出來補課？
學(xué)生補課，肯定是在校的成績不好，或者某一門的成績不好。
如果老師們都格外認(rèn)真負(fù)責(zé)，拿出十二分的精力去傳道授業(yè)，因材施教，不放棄任何一個差生，補課的學(xué)生自然會越來越少。
這么一來，這些培訓(xùn)機構(gòu)就會大量倒閉，資本的利潤就會受到影響。
所以啊，這些資本為了賺錢，極有可能讓培訓(xùn)機構(gòu)的老師在學(xué)校敷衍了事，然后帶出大量的學(xué)生到培訓(xùn)機構(gòu)。
資本的賺錢方式，大都是很骯臟的。
資本的吃相，大都是很難看的。
但是，這也是資本幾乎統(tǒng)一的尿性。
有很多成功的資本家，喜歡寫自傳什么的。
如果你看完之后真的相信了，而且按照他上面所說的方法去干什么，賠本率保證是百分之百。
他們那些骯臟的手段，非常有效，但絕對不會寫進書里。
甚至于，還有一些人，在幾十年前的那種社會狀態(tài)下，兩手還沾滿了鮮血，或者有人命，他們會寫進書里嗎？
所以啊，有些人的自傳，想看就看看，但千萬不可當(dāng)真。
當(dāng)然了，也不是完全沒有可取之處，里面一定有一些大家都懂，或者早就知道的道理，被他們改了改，變成自己的成功經(jīng)驗什么的。
所以，趙羽就有想法了，不能讓這種情況發(fā)生，必須要保證老師們在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
資本可以賺錢，但絕對不能犧牲一個個孩子的前途。
這種骯臟的錢，趙羽絕不允許。
但是呢，如果直接一刀切了，或許會影響到很多老師的情緒，進而就會影響到他們在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
畢竟，老師也是人，也有家庭。
原本是雙方收入，突然給他們砍掉一半，換做是誰都會不高興，都會有情緒的。
所以，這件事情不能用強硬的方式處理。
趙羽先把許琳琳、吳囡囡和柳亞男喊到辦公室。
“今天，咱們幾個開個小會。”
“嗯，你們?nèi)齻€，一直跟著我，是我能信得過的人。”
“今天討論這個事呢，暫時機密，所以，我只把你們?nèi)齻€喊過來，商量一下。”
許琳琳是趙羽的絕對心腹，聽了這話，沒有任何反應(yīng)，因為習(xí)以為常了。
可柳亞男和吳囡囡就不一樣了，她倆何曾聽過這樣的話啊，一個個俏臉紅撲撲的，像是被打了雞血一樣。
如果趙羽現(xiàn)在給她倆下令，讓她們每天加班到十點鐘，她倆絕對會毫不猶豫地答應(yīng)下來。
趙羽點上一根煙，淡淡說道：“還是教育方面的事情。”
“培訓(xùn)機構(gòu)的嚴(yán)查，這項工作目前已經(jīng)基本完成。”
“按說呢，這件事情就該畫一個句號了。”
“但是，我覺得，培訓(xùn)機構(gòu)的背后，還有一個巨大的隱患。”
隱患？
還巨大的？
連許琳琳也是一愣，不太明白趙羽的意思。
培訓(xùn)機構(gòu)既然已經(jīng)整改到位了，不但環(huán)保裝修，包括消防在內(nèi)，還能有什么隱患。
柳亞男和吳囡囡更是一頭霧水，傻傻地望著趙羽，等著他下面的話。
趙羽吐了一口煙，望著吳囡囡：“囡囡，我問你，你姐的工資是多少？”
這話題轉(zhuǎn)得，有點快。
吳囡囡愣了一下，這才回答道：“我姐教數(shù)學(xué)，六年級的數(shù)學(xué)，是主課，還是高年級，工資稍微高一些。”
原本，校長是看在趙羽的面子上，才讓吳嬌嬌這么快就開始教課，而且還讓她教六年級。
誰想到，無漸漸在教學(xué)方面有著旁人無法相比的天賦，很快就上手了，更是不停地調(diào)整教學(xué)方法。
如今的吳嬌嬌，水平基本上跟三十多年教齡的老教師可比了，甚至于比他們更貼近這個時代，更能跟學(xué)生打成一片。
如果，在睢陽區(qū)一實小，吳嬌嬌的名聲大得很，已然成為最年輕的名師了。
連衡東市第一實驗小學(xué)的校長余文慧，也起了惜才的心思，私下給吳嬌嬌打了電話，想把她調(diào)過來。
一個是區(qū)小學(xué)，一個是市小學(xué)，吳嬌嬌當(dāng)然有所心動。
但是，吳嬌嬌沒敢答應(yīng)，而是給趙羽打了一個電話，想征求一下趙羽的意見。
畢竟嘛，她的工作是趙羽給的。