下午五點(diǎn)三十，最后一場(chǎng)理論考試結(jié)束，扶綏已經(jīng)提前半小時(shí)出考場(chǎng)回家了。
她坐在院子里看著地上找蟲子填肚的幾只雞，抓了一把苞米撒在地上。
“再養(yǎng)一段時(shí)間就把你們都賣了，感謝你們這段日子提供的蛋了。”
幾只母雞不知道扶綏的打算，吃苞米吃得認(rèn)真。
看著雞發(fā)了半小時(shí)呆，扶綏起身準(zhǔn)備晚餐。
唉，為什么成為牌靈師還需要吃東西呢，就不能像修仙小說里那樣辟谷嗎？
翌日一早。
扶綏抵達(dá)一中。
實(shí)戰(zhàn)考試開始前他們需要先登記一下牌靈信息。
扶綏到的時(shí)候，高一年級(jí)的隊(duì)伍已經(jīng)排了挺長了，她垂眸站到隊(duì)伍后。
前面排隊(duì)聊天的兩人突然停下轉(zhuǎn)身看向她。
“同學(xué)，你也是來考試的嗎？”短發(fā)的女生開口道。
扶綏：“？，對(duì)。”
“那你打算報(bào)哪所學(xué)校啊？”兩人充滿求知欲的眼睛盯著扶綏。
扶綏沉默了兩秒，開口：“樞蘭區(qū)桐華一中。”
“真的嗎？我們也是，真是太有緣了！”少男少女眼里迸出驚喜。
少女道：“我叫景檸，風(fēng)景的景，檸檬的檸，這是席鈺。”
席鈺露出八顆牙齒朝著扶綏笑起來，“吃席的席，钅的鈺，同學(xué)，交個(gè)朋友啊。”
扶綏看著他伸出來的手，兩秒后伸手和他握住，“扶綏。”
席鈺想了兩秒，問：“哪個(gè)suí？”
“纟一個(gè)妥。”
席鈺和景檸恍然大悟般點(diǎn)頭，“扶綏，相逢即是緣，咱加個(gè)好友怎么樣？”
“你們可以把聯(lián)系方式給我，我目前沒有手機(jī)。”扶綏是打算升學(xué)考后再買的。
“好啊好啊，你可一定要記得聯(lián)系我們，到時(shí)候我們一起去桐華啊。”
景檸和席鈺說了自已的ID號(hào)，扶綏記下后笑著看他們，“好。”
多個(gè)朋友多條路，扶綏對(duì)于主動(dòng)結(jié)交的朋友不會(huì)拒絕。
景檸看著前方的隊(duì)伍，開口道：“聽說我們這屆高考要改革了，比以前要麻煩許多。”
席鈺點(diǎn)頭：“我們?nèi)チ送┤A還是得往上考到更好的學(xué)校去。”
高考改革的事扶綏不知道，她問：“改革？怎么改？”
景檸解釋道：“目前聽到的消息是要考兩次，考入大學(xué)后，大一那年不算大一在讀，說是備考生，一年后再次高考，整個(gè)高考范圍全球一起。”
扶綏：“全球一起？”
“對(duì)，一百年前圣靈牌靈學(xué)院建立后，各州的天才不是會(huì)通過嚴(yán)格的選拔進(jìn)入圣靈學(xué)習(xí)嘛。”
“但是現(xiàn)在高考改革后，第二次高考通過全球聯(lián)考的方式，最后全球前五十名的考生直接被圣靈學(xué)院錄取。”
席鈺在一旁補(bǔ)充，“對(duì)于普通身份天賦很好的人來說，這是一次公平的考核。”
“以前圣靈牌靈的學(xué)習(xí)名額被金字塔頂端的世家把持，現(xiàn)在只要你擁有足夠的實(shí)力，圣靈牌靈學(xué)院就在向你招手。”
“還有最重要的一點(diǎn)，二次高考可以重新填報(bào)志愿，一次高考沒考去心儀的學(xué)校，二次還有機(jī)會(huì)重新報(bào)考，只要在備考這一年把實(shí)力提升上去。”
“當(dāng)然，二次填報(bào)志愿的錄取條件會(huì)比一次難度提升很多。”
扶綏點(diǎn)頭，“原來如此，這可真是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。”
不過，這兩位同學(xué)知道的挺多的不像是滄冥區(qū)本土居民。
不過這對(duì)扶綏來說不重要。
她抬眼看了一眼前方的隊(duì)伍，提醒兩人：“走了，隊(duì)伍脫節(jié)了。”
……
“同學(xué)，請(qǐng)召喚出你的卡牌。”登記的老師開口道。
扶綏念力一動(dòng)，一張卡牌召喚出來。
卡牌在空中停頓一秒后，分裂成兩張卡牌，扶綏攤開手掌，兩張卡牌落到她手心。
扶綏把卡牌遞過去，老師接過卡牌把它放到讀卡器上，卡牌的信息傳送到扶綏的考試資料上。
【姓名：扶綏】
【性別：女】
【年齡：16】
【所屬學(xué)校：昆云洲滄冥區(qū)七中牌靈學(xué)院（2623級(jí)）】
【牌靈師等級(jí)：見習(xí)牌靈師】
【主命牌靈：女媧
牌靈等級(jí)：創(chuàng)世級(jí)（九星）
牌靈所屬技能：
創(chuàng)世之力·初級(jí)賦靈（可提升）
煉石補(bǔ)天·初級(jí)修復(fù)（可提升）
摶土造人·初級(jí)秩序（可提升）】
【戰(zhàn)斗牌靈：不動(dòng)明王
牌靈等級(jí)：神話級(jí)（九星）
牌靈所屬技能：
降魔除障·初級(jí)鎮(zhèn)服（可提升）
護(hù)持定力·初級(jí)清醒（可提升）
啟智破迷·初級(jí)智慧（可提升）】
【該考生能力評(píng)級(jí)：A
預(yù)估能力評(píng)級(jí)：ACE】
登記的老師看著顯示出來的信息，眼里閃過震驚和不可思議，心中情緒動(dòng)蕩。
ACE級(jí)的預(yù)估能力評(píng)級(jí)！
！！！
這是人類史上能出現(xiàn)的評(píng)級(jí)嗎？雖然有這個(gè)最高等級(jí)，但從來沒有出現(xiàn)過好嘛！
她在滄冥區(qū)任教那么多年，包括學(xué)生時(shí)代都沒有遇見過，縱觀人類歷史上出現(xiàn)的牌靈師，最高等級(jí)也只出現(xiàn)過EX級(jí)。
面前這個(gè)學(xué)生，未來可期！
不不不，不止未來可期，如果她平安成長起來，將是整個(gè)人類之光。
希望她有機(jī)會(huì)看見她大展宏圖那天。
扶綏感受到老師激動(dòng)的情緒變化，不解地看向她，“老師，我資料有問題嗎？”
老師笑笑，把卡牌遞給她，“沒有，小朋友考試加油，希望你能取得一個(gè)好成績。”
扶綏收了卡牌和一旁等著的景檸席鈺進(jìn)了考場(chǎng)。
等所有學(xué)生登記完后，登記的幾名老師放松下來。
“白老師，這次登記有看見好苗子嗎？”
“有，一個(gè)叫席鈺的小子，輔助方向的，能力評(píng)級(jí)S，預(yù)估能力評(píng)級(jí)SSS。”
“我這邊也有一個(gè)，景檸，一個(gè)長相可愛的小姑娘，戰(zhàn)斗方向的，能力評(píng)級(jí)也是S，預(yù)估能力評(píng)級(jí)也是SSS。”
“安老師，你那邊呢？”白老師問。
安老師難掩激動(dòng)的看著他們，“有，她的牌靈發(fā)展方向不清楚，每個(gè)牌靈的技能感覺相差甚遠(yuǎn)，但是……你們知道她的評(píng)級(jí)嗎？”
安老師說著，面色潮紅的站起來盯著其他老師看。
老師們搖搖頭，“安老師，那個(gè)學(xué)生評(píng)級(jí)很高嗎？”
“SSS級(jí)？”有老師猜測(cè)。
安老師搖頭，“不對(duì)，再猜猜。”
“X級(jí)？”
安老師還是搖頭。
“不會(huì)是EX級(jí)吧？”老師們紛紛瞪大眼睛。
安老師神秘的笑起來，“不，ACE級(jí)，人類史上從沒有出現(xiàn)過的最高等級(jí)！”
“你們能明白我當(dāng)時(shí)看見的那種心情嗎？”安老師激動(dòng)的手舞足蹈，“我給未來最強(qiáng)的牌靈師做過考試登記，哈哈哈哈。”
安老師高興的有些瘋魔了，其他老師也沒好到哪兒去，神情呆滯的看著安老師。
白老師捂住心口，“我……我們滄冥區(qū)，有這樣的學(xué)生？”
為什么以前沒聽見消息？
能力評(píng)級(jí)相當(dāng)于天賦測(cè)試，白老師高興的同時(shí)又擔(dān)心扶綏的消息泄露后引來麻煩。
目前妖魔已經(jīng)進(jìn)化出智商，要是扶綏的消息被妖魔知道，它們肯定會(huì)把扶綏扼殺在搖籃里。