夏冬到了方先義辦公室門口，門虛掩著。
夏冬沒有直接推門，而是抬手在門板上敲了兩下。
“請進。”
里面的聲音響得很快，像是專門等著這一聲敲門。
夏冬推門進去，反手把門關(guān)上。
方先義本來正站在窗邊抽煙，一看到夏冬進來，立馬把手里的煙在那盆發(fā)財樹的土里按滅，快步迎了上來。
“夏總，真是不好意思，還得麻煩您親自跑一趟。”
方先義臉上堆著笑，還要伸手幫夏冬拉椅子。
夏冬擺了擺手，自己拉開椅子坐下。
“方主任，這是在學校，你還是叫我名字吧，或者叫我小夏都行。讓人聽見叫‘夏總’，容易惹麻煩。”
方先義愣了一下，隨即從善如流地點點頭，但語氣里的恭敬一點沒少。
“行，聽您的。還是您考慮得周全。”
方先義繞過辦公桌，沒坐回那個象征權(quán)力的老板椅，而是搬了把椅子坐在了夏冬側(cè)對面。
他又起身走到飲水機旁，拿了一個一次性紙杯，接了一杯溫水，雙手放在了夏冬面前。
這一套動作行云流水，完全是接待上級領(lǐng)導或者大客戶的規(guī)格。
夏冬看著那杯水，并沒有喝，只是手指在杯沿上輕輕點了點。
“方主任，這么急著找我，出什么事了？”
方先義搓了搓手，臉色變得有些難看，甚至帶著幾分愧疚。
“夏總……哦不，夏冬，這事兒是我沒辦漂亮。”
夏冬看著他，沒說話，等著下文。
方先義嘆了口氣，身子往前傾了傾，壓低了聲音。
“本來這事兒應該我去找你談的。”
“但去宿舍找您，被人看見了容易多想，反而暴露您的身份。所以只能委屈您，當成被老師叫來談話，跑這一趟了。”
夏冬點了點頭。
“方主任考慮得對。咱們之間不用來這些虛的，您直接說正事。”
方先義苦笑了一下，從桌上的煙盒里抽出一根煙，想點，看了一眼夏冬，又把打火機放下了，只是把煙拿在手里捏著。
“盛夏實驗班的事情，卡住了。”
夏冬眉毛挑了一下，有些意外。
“卡住了？”
“嗯。”
“卡在哪兒？”
方先義深吸了一口氣，像是要把心里的郁悶吐出來。
“今天早上開了個校務會，專門討論盛夏科技贊助的這個項目。”
“重點就是這個實驗班。我本來以為是走個過場的事，但這會上，有人投了反對票。”
夏冬調(diào)整了一下坐姿，手指有節(jié)奏地敲擊著扶手，語氣里也帶上了點質(zhì)問。
“方主任，這套方案在現(xiàn)在的教育體系里確實比較新，但我記得您當時拍著胸脯說，這事兒您能搞定。”
方先義臉上閃過一絲尷尬，連連點頭。
“是是是，我是說過。我也確實覺得這對學生、對學校都是大好事。但是，我不當家啊。”
“誰反對？”
“賈世安，分管教學的副校長。”
“他什么意見？”夏冬問。
方先義一臉無奈。
“風險。這就是他給的理由。”
“什么風險？”
“那個賈校長說，更改教學大綱，是動搖學校根本的大事。”
“讓學生大三就出去實習，還計工齡，這不符合教育部的既定流程。”
“他在會上問了一連串的問題：萬一學生在外面出了安全事故怎么辦？萬一盛夏科技經(jīng)營不善倒閉了怎么辦？萬一學生畢業(yè)了拿不到承諾的高薪，家長來學校鬧事怎么辦？這些責任，最后誰來負？”
夏冬聽著這一連串的“萬一”，臉上沒有什么表情，眼神卻冷了幾分。
“盛夏科技現(xiàn)在賬面資金充足，在這個賽道上沒有對手，倒閉的可能性微乎其微。”
“至于學生的安全和待遇，我們在草擬的合同里都寫得清清楚楚，甚至愿意支付保證金。”
方先義趕緊擺手，生怕夏冬誤會他不作為。
“夏總，您不用跟我解釋。這些我都懂，您是什么實力我還不清楚嗎？”
“我也在會上據(jù)理力爭了。我甚至把那個每年兩百萬的‘盛夏獎學金’計劃都拋出來了，想著用這個來證明盛夏科技的誠意和實力。”
說到這里，方先義停頓了一下。
夏冬看著他。
“然后呢？”
方先義抬起頭，臉上露出一絲苦澀和憤怒交織的神情。
“賈校長說，學校是教書育人的地方，要有骨氣。”
“他說，學校不缺這兩百萬。”
夏冬靠在沙發(fā)上，手指有一搭沒一搭地敲擊著扶手。
“不缺這兩百萬。”
這句話很有意思。
對于北郵這樣的大校來說，兩百萬確實不算什么巨款，甚至不夠蓋半棟樓。
但是對于那兩百個貧困生來說，這是救命錢。
是可以安心坐在圖書館里看書而不必去發(fā)傳單賺生活費的底氣。
夏冬想起了上一世。
他見過太多因為貧窮而不得不放棄學業(yè)，或者因為兼職而荒廢了專業(yè)技術(shù)的好苗子。
他設(shè)立這個獎學金，把門檻降得那么低，甚至不看成績，就是為了給那些真正需要幫助的人一個機會。
現(xiàn)在，有人告訴他，學校不缺這兩百萬。
夏冬笑了。
只是那個笑容沒有溫度，看得方先義心里一緊。
“方主任。”夏冬開口道，語氣平穩(wěn)，聽不出喜怒。
方先義身子微微前傾：“夏總，您說。”
“這位賈校長，今年貴庚？”
方先義愣了一下，他腦子里轉(zhuǎn)了一圈，也明白了夏冬的意思：“五十八了。還有兩年退休。”
夏冬明白了。
這就通了。
還有兩年退休，對于賈世安來說，現(xiàn)在最重要的不是做出什么成績，而是不出事。
多一事不如少一事。
搞教學改革，風險太大。
成了，功勞不一定是他的，畢竟是企業(yè)主導。
敗了，鍋肯定是他背，晚節(jié)不保。
哪怕只有百分之一的風險，他也不會去冒。
至于那兩百萬獎學金，至于那些貧困生，在他的退休待遇和平穩(wěn)落地面前，根本不值一提。
這是典型的官僚邏輯。
方先義一直觀察著夏冬的臉色，見他沉默不語，心里有些打鼓。
他知道眼前這個年輕人雖然看著是學校的學生，但那是手握巨資的資本方。
要是夏冬因為這事兒對學校有了看法，撤資事小，以后再想拉這種級別的合作就難了。
“夏總，這事兒主要賴我，前期溝通沒做到位。”
“我在會上跟他爭了幾句，但他咬死了教學規(guī)定不松口，拿教育部的大帽子壓我，我也是實在沒辦法。”
“您看，要不咱們先把實驗班的事情放一放？先把聯(lián)合實驗室搞起來？那個他沒反對，畢竟是搞科研，名聲好聽。”
方先義這是在試探底線，想先保住一部分。
夏冬站了起來，他明白方先義的想法，也知道方先義已經(jīng)盡力了。