幾個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)，就往李大娘身邊湊，英華抱著李大娘的腿，擔(dān)憂的看著李大娘“奶，你剛才咋了？嗓子還難受嗎？”
英姿、揚(yáng)帆、英琪眉頭緊鎖：也有點(diǎn)擔(dān)憂，剛才聽(tīng)到奶上不來(lái)氣兒了。
事情一發(fā)生，幾個(gè)抱著孩子的大人沒(méi)往湊，孩子們聽(tīng)的不真切。
李大娘坐在床上，笑呵呵的一把摟過(guò)四個(gè)乖寶寶，挨個(gè)貼貼臉，小聲跟孩子們解釋“剛才那個(gè)壞老頭搶咱們床鋪，奶奶裝病嚇唬他的，沒(méi)事，奶身體好著呢。”
幾個(gè)孩子一聽(tīng)放心了，開(kāi)始問(wèn)剛才的事情了，李大娘給仔細(xì)說(shuō)了一遍，陳知敏問(wèn)孩子們“要是你們，該怎么辦？”
孩子們小腦袋瓜轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，開(kāi)始想自已的辦法了。
大人們分配床鋪，李明和魏小雪倆人在隔壁，其余六人帶著四個(gè)孩子在一起，收拾好東西，李大成從包里拿出幾個(gè)小馬扎，撐開(kāi)了，大人小孩都能坐。
大人們坐下鋪床上，小孩子撐著馬扎坐在兩床之間的走道上。
陳知敏問(wèn)英琪“咱們英琪有沒(méi)有想到好辦法呀？”
英琪坐的端端正正的，看著陳知敏“奶，我會(huì)大叫喊有壞人！大家一起把壞人趕出去！”
陳知敏給英琪點(diǎn)贊“英琪這個(gè)方法不錯(cuò)，咱們可以這樣做。”
英華也想了想“奶，我現(xiàn)在自已還解決不了這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)找你們幫忙。”
揚(yáng)帆贊同“對(duì)，我也要找奶奶們幫忙，找列車(chē)員幫忙。”
英姿氣哼哼的“奶，我要是長(zhǎng)大了，我就能把壞人一下子拉出去。”
陳知敏點(diǎn)點(diǎn)頭“對(duì)，你們想的都對(duì)，咱們解決不了就找大人，找其他人幫忙，英姿這個(gè)方法咱們要注意，萬(wàn)一咱們扯壞人一下，壞人躺在地上說(shuō)咱們打他了，賴(lài)上咱們，反而讓咱們掏錢(qián)給他看病咋整啊？”
幾個(gè)孩子瞪大眼睛，好像在說(shuō)，世上竟然有如此厚顏無(wú)恥之人？
哐當(dāng)一下火車(chē)開(kāi)始行駛了，幾個(gè)孩子一閃差點(diǎn)沒(méi)穩(wěn)住，大人們從后面扶住孩子。
孩子們透過(guò)窗戶(hù)，看著速速后退的建筑物，好奇的眼睛也不眨一下。
揚(yáng)帆看著地面，咧嘴笑“奶！咱們真的要回東北老家了！”
陳知敏笑道“對(duì)！明天這時(shí)候咱們就快到家了！能看到咱大東北的家了！”
英姿晃悠著身子又開(kāi)始哼歌了，就是心情美呀！
其他車(chē)廂的人，從她們車(chē)廂走過(guò)，看著走道里坐著四個(gè)可愛(ài)的孩子，搖頭晃腦哼著歌，兩邊床鋪?zhàn)慌排糯笕耍既滩蛔『闷妫屑?xì)瞅了瞅，哎呦，還有一對(duì)雙胞胎呀，幾個(gè)孩子長(zhǎng)得可真俊！
有喜歡看熱鬧的，站在門(mén)口停留一會(huì)兒，英姿一首歌完畢，跟那人打招呼“叔叔你好，我是來(lái)自東北的英姿，你哪兒人啊？”
那個(gè)青年人一樂(lè)“那不巧了咋滴，我也是東北的呀，咱倆還是老鄉(xiāng)呢！”
英姿也高興，咋隨便一碰就來(lái)個(gè)老鄉(xiāng)呢？
英姿小嘴叭叭的說(shuō)“緣分啊，老鄉(xiāng)，我送你一首歌兒?jiǎn)h！”
“天啊，我咋這么幸運(yùn)呢！謝啦哈！”
英姿小嘴一張，調(diào)調(diào)就來(lái)了，后面跟著伴唱團(tuán)的英華、揚(yáng)帆、英琪。
旁邊幾個(gè)車(chē)廂也笑著聽(tīng)奶聲奶氣孩子們的歌聲，要是孩子們都這么可愛(ài)，就挺好的。
一曲作罷，東北老鄉(xiāng)走了。
陳知敏幾個(gè)給孩子喂水喝，這一上車(chē)小嘴就沒(méi)閑著。
英姿剛才感覺(jué)好像什么事情給忘了，喝了水又想起來(lái)了“奶，剛才說(shuō)的壞了人要賴(lài)我錢(qián)呢，我想了想，不能那么干！不能吃虧了。”
“嗯，那你有好的方法嗎？”
英姿把自已圓潤(rùn)的小臉揉成一團(tuán)“還是要找人幫忙，不能挨壞人。”
陳知敏拉著英姿的小手晃了晃“英姿說(shuō)的也是一個(gè)方法，要看對(duì)誰(shuí)用，年齡大的咱們就要換一種方式更好些。”
這事情對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太復(fù)雜了，陳知敏就是想著，讓孩子們知道有這么回事，萬(wàn)一以后遇到了不慌張就行了，未來(lái)孩子們還有很長(zhǎng)時(shí)間慢慢成長(zhǎng)，不著急。
陳知敏讓陳英俊把事情再給孩子們剖析一遍，陳英俊說(shuō)不到位的她再補(bǔ)充。
陳英俊組織了一下語(yǔ)言“咱們那么多人打不過(guò)壞人嗎？”
英姿回答“能啊！”
“對(duì)，能打過(guò)，咱們也沒(méi)來(lái)硬的，就是怕萬(wàn)一老頭真有個(gè)疑難雜癥賴(lài)咱們了，咱們高高興興回家的，這來(lái)一個(gè)事情多煩啊，是不是？”
英華幾個(gè)聽(tīng)的認(rèn)真，點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。
陳英俊把她當(dāng)時(shí)聽(tīng)到的每個(gè)人的做法說(shuō)了一遍，也說(shuō)了背后的目的。
這里面出現(xiàn)了三種方式，第一個(gè)李大娘比弱，也是想讓老頭子也害怕，老頭子對(duì)她們用的方式，李大娘還回去，陳知敏在旁邊是輔助的。
第二種陳翠翠、李大成，討論會(huì)不會(huì)有懲罰，說(shuō)給老頭聽(tīng)的，看老頭害怕不。
第三種魏小雪喊列車(chē)員，以及陳知敏最后叮囑列車(chē)員找到老頭索要賠償，這些都是解決方案。
李明看看這故事中的幾個(gè)人，咋都腦子轉(zhuǎn)的那么快呀？搭配的可真好，他當(dāng)時(shí)就想著把英琪往后抱抱，別嚇到了，他都沒(méi)看出來(lái)這里面這么多深意，跟著孩子們也學(xué)了一遍。
陳英俊說(shuō)完，陳知敏滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，不錯(cuò)，孩子分析的到位。
幾個(gè)孩子聽(tīng)的眼睛睜得大大的，原來(lái)還有這么多方式啊？
孩子們心里謎題解開(kāi)了，開(kāi)始探索火車(chē)上的旅程了。
陳知敏交代了出去玩，一定要喊著一個(gè)大人牽著出去，不能偷偷的一個(gè)人出去溜達(dá)。
英華點(diǎn)點(diǎn)頭“奶，這么我們知道，記住了，萬(wàn)一被拐子拐跑了，就見(jiàn)不到奶奶了。”
“對(duì)，就見(jiàn)不到奶奶了。”
幾個(gè)孩子在車(chē)上溜達(dá)，都是緊緊的拉著大人的手，其實(shí)也溜達(dá)不多遠(yuǎn)，滿車(chē)廂的人，大包小包的。
天氣熱，陳知敏幾個(gè)人也沒(méi)帶飯，湊活著吃了車(chē)上的飯，幾個(gè)孩子一入口，就說(shuō)沒(méi)家里飯菜香，咋吃不習(xí)慣呢？
給幾個(gè)孩子帶的有奶粉，就怕這種情況，晚飯后，一人喝了一杯奶粉，又玩兒一會(huì)兒就早早的睡了。
夜深了，火車(chē)哐當(dāng)哐當(dāng)一路馬不停蹄的行駛著，本來(lái)魏小雪和李明在隔壁的，李大成打算跟李明夜里值班，就讓魏小雪換了鋪位，夜里家里女人、孩子都在一起，可以好好睡一覺(jué)。
李大成和李明父子倆，繃著臉，跟個(gè)黑熊精一樣，輪流值班，就在自家人臥鋪門(mén)口守著，人來(lái)人往，都不敢靠近。
家里女人、小孩安全感滿滿，睡得香香的。