然而，就在藍(lán)色火焰即將觸及摩天輪最外圍的鋼架，舔舐上那些灰白珊瑚本體時(shí)，丞令卻猛地收了手。
地面上蔓延的火勢(shì)隨之戛然而止，只留下一片焦黑的痕跡和裊裊青煙。
那株龐大的珊瑚本體依然完整地矗立在那里。
丞令緩緩站起身，注視著那座摩天輪，伸出手，打了個(gè)清脆的響指。
“結(jié)界。”
話音落下，一個(gè)邊緣流動(dòng)著火焰紋路的淡藍(lán)色半透明立方體瞬間成型，如同一個(gè)倒扣的巨大玻璃罩，將整個(gè)摩天輪及其緊鄰的區(qū)域籠罩在內(nèi)。
見此，總監(jiān)考組觀察室里，幾位老師相互看了一眼，眼神里透出“果然如此”的意思，甚至摻雜了點(diǎn)失望。
這是很常規(guī)的應(yīng)對(duì)思路，許多元素系考生大概率都會(huì)選擇這么做。
元素系，尤其是擅長AOE的異能，其衍生技能里包含“結(jié)界”類的并不少見。
但嚴(yán)格來說，這類由純粹元素能量構(gòu)成的屏障，并非真正意義上可以獨(dú)立存在的結(jié)界。
它本質(zhì)上是異能的一種高濃度聚合形態(tài)，需要施法者持續(xù)供給能量才能維持。
也就是說，這個(gè)火焰結(jié)界無法脫離施法者太遠(yuǎn)或太久。
即便是SS級(jí)元素異能者施展的，只要施法者不在結(jié)界邊，通常也撐不過一個(gè)小時(shí)。
時(shí)限一到，結(jié)界消散，被暫時(shí)遏制的“灰潮”立刻就會(huì)重新開始蔓延。
一個(gè)小時(shí)。
對(duì)于一個(gè)缺乏快速位移或傳送能力的法師而言，太短了。他既不可能解決所有劍魚，也不可能護(hù)送全部分散各處的幸存者進(jìn)入據(jù)點(diǎn)。
所以他必然需要反復(fù)奔波，時(shí)不時(shí)抽空返回中心區(qū)域重新施展結(jié)界，才能控制住灰潮的擴(kuò)散，然后再回去繼續(xù)救人或獵殺。
這個(gè)過程會(huì)非常麻煩，嚴(yán)重耗時(shí)而拖沓。
而且需要多次重復(fù)施展結(jié)界，對(duì)精神力的掌控和分配是極大考驗(yàn)。一旦精神力后續(xù)不濟(jì)，很可能無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決所有畸變體。
那位梳著低發(fā)髻的女老師看著屏幕，輕輕搖了搖頭。
有些中庸了。不過對(duì)方真正接觸異能才兩個(gè)月，果然還是不能寄予太高的期望啊。
畫面中，丞令慢悠悠地重新跨上那輛小電驢，將之前給胡念安戴的頭盔取回，扣在了自已頭上。
“哥哥……我們現(xiàn)在去哪？”胡念安小聲問。
丞令的目光投向街區(qū)外圍的某片建筑群，歪著頭思考了幾秒，然后笑了笑，稍微停頓了一下才說：“嗯……去救人吧。”
說完，他看了一眼戰(zhàn)術(shù)手表上的時(shí)間，一擰車把，小電驢便載著他和胡念安，晃晃悠悠地朝著街區(qū)外圍的建筑群駛?cè)ァ?/p>
他們身后，摩天輪腳下，那些被燒退的灰潮物質(zhì)僅僅停滯了片刻，便又開始試圖向外擴(kuò)散。但它們一觸碰到那層火焰結(jié)界，瞬間就被灼燒成焦黑的碎屑，無法越雷池一步。
幾位監(jiān)考見丞令選擇了最常規(guī)的應(yīng)對(duì)策略，便不再過多關(guān)注他這邊，將主屏幕切換到其他考生的畫面。
丞令自然不知道別人對(duì)他作何評(píng)價(jià)，他也毫不在意。只是不熟悉他的監(jiān)考們都不知道，他此刻的表情……絕對(duì)不是要去干好事。
主屏幕上畫面切換，依次出現(xiàn)了幾位S級(jí)考生的現(xiàn)狀：
一個(gè)考生周身環(huán)繞著疾速旋轉(zhuǎn)的冰棱，正試圖一邊用不斷生成的冰墻減緩并阻擋劍魚的沖鋒，一邊攻擊，自已則狼狽地在冰墻間跳躍躲避，險(xiǎn)象環(huán)生；
另一個(gè)考生似乎擁有操縱氣流的異能，凝聚出的風(fēng)刃像蔬菜切絲器一樣不斷切割著劍魚堅(jiān)硬的表皮。她已經(jīng)成功解決了兩只，但顯然還未察覺街區(qū)中心緩慢擴(kuò)散的灰潮，注意力完全集中在剩下的劍魚上；
還有一個(gè)考生倒在廢墟角落，手臂不自然地扭曲著，胸前的生命值UI只剩下刺眼的紅色“3/50”，他臉色慘白，汗珠不斷從額角滑落，嘴唇被咬出了血痕，卻始終沒有去按下那個(gè)可以立刻結(jié)束考試的放棄按鈕。
……
幾分鐘后，金柘彬也抵達(dá)了摩天輪腳下。
他放下背上的胡念安，緊皺著眉頭審視眼前這座被灰色珊瑚覆蓋的龐然大物，以及地面上緩慢蠕動(dòng)的“灰潮”，瞬間明白了這個(gè)考場(chǎng)的核心機(jī)制。
監(jiān)考老師們的注意力被吸引回來，饒有興趣地看著他，等待他的處理方式。
金柘彬閉上雙眼，深吸一口氣，隨即雙手在身前猛地展開，低喝出聲：“狼嗣！”
“轟——”
一圈熾熱的火焰自他腳下騰起，迅速拉伸變形，化作了七八匹狼形生物。它們無聲地咆哮著，鬃毛和尾巴都是由躍動(dòng)的火舌構(gòu)成。
“去。”
得到金柘彬的指令，火狼群立刻奔騰而出，沿著摩天輪周圍的地面開始高速繞圈奔跑。
狼群所過之處，地面上的灰色珊瑚質(zhì)如同被烈焰燎過的野草，瞬間焦黑碳化。
清理完外圍一圈后，金柘彬心念一動(dòng)，大部分火狼化作火星消散，只留下三只最大的火狼。
它們像經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的巡回獵犬，環(huán)繞摩天輪奔跑，不斷灼燒新蔓延出來的“灰潮”。
當(dāng)其中一只能量有所損耗時(shí)，便會(huì)跑回金柘彬身邊，由他完成“充能”后再補(bǔ)位。
如此循環(huán)，形成了一個(gè)近乎不間斷的火力封鎖圈。
這樣一來，金柘彬不僅有效控制住了灰潮的蔓延，還不需要像維持結(jié)界那樣被固定在附近，可以自由在外行動(dòng)。
而且這種輪換“充能”的方式，對(duì)精神力的消耗遠(yuǎn)比持續(xù)發(fā)動(dòng)四五次大型結(jié)界的精神力要小得多。
監(jiān)考老師們眼里都流露出贊許，紛紛點(diǎn)頭。
“這思路，有點(diǎn)像1019年那個(gè)經(jīng)典案例的處理方式。”那位年長的男老師點(diǎn)評(píng)道，“這孩子明顯是提前做過功課，專門為可能遇到的類似情況準(zhǔn)備過對(duì)策。挺不錯(cuò)。”
他心里暗想，雖然都是SS級(jí)異能者，但是系統(tǒng)訓(xùn)練了十年的和剛剛接觸異能兩個(gè)月的，應(yīng)對(duì)起來果然還是不一樣啊。
金柘彬看著那三只高效運(yùn)轉(zhuǎn)的火狼，嘴角抑制不住地勾起，自已也對(duì)這個(gè)處理方式相當(dāng)滿意。
他父母花重金請(qǐng)來的那些退役軍官教練，給他準(zhǔn)備并讓他背下的各種應(yīng)對(duì)方案，果然派上了用場(chǎng)。
現(xiàn)在，他只需要先把胡念安這個(gè)拖油瓶送到最近的幸存者據(jù)點(diǎn)，然后就可以專心去解決那些煩人的劍魚了。
他重新背起胡念安，選定方向，朝著地圖上標(biāo)記的據(jù)點(diǎn)快速奔去。
監(jiān)考們又瀏覽了一下其他考生的屏幕。
隨著考試時(shí)間推移，陸陸續(xù)續(xù)也有其他考生發(fā)現(xiàn)了中心區(qū)域的異常。
他們的處理方法各異，大部分選擇和丞令類似，用各種形式的能量屏障或領(lǐng)域暫時(shí)遏制灰潮蔓延。
還有幾個(gè)沒能意識(shí)到劍魚與珊瑚之間引導(dǎo)關(guān)系的考生，過于魯莽，直接耗盡大部分精神力強(qiáng)行將珊瑚母株摧毀了。
結(jié)果外圍的劍魚群瞬間失去協(xié)調(diào)，開始在城市廢墟間毫無規(guī)律地瘋狂沖刺。
那位端著水杯的男老師看了一眼掛在墻上的計(jì)時(shí)器：
“丞令那個(gè)結(jié)界，持續(xù)時(shí)間應(yīng)該快到了。切回去看看他這一個(gè)小時(shí)，是救了幾個(gè)人，還是殺了幾條劍魚吧。”