秦墨白笑笑,不說(shuō)話。
很快,那五位老師便吃飽喝足了,趁著劉政委和蘇師長(zhǎng)都在,就有劉政委安排他們?nèi)ナ卟嘶乜纯矗糜?部車,再加上蘇師長(zhǎng)不去,只有劉政委去,座位剛剛好。
不一會(huì)兒,就到了蔬菜基地下面,在外面可以看到有管道一直鋪設(shè)過(guò)去,上面還有他們自已研制生產(chǎn)的電伴熱帶,一圈一圈的。
一旁的顧老師忍不住道了聲“好”,張老師說(shuō)道:“這里就是你們?cè)趫?bào)告上面提到的溫室了吧,現(xiàn)在從外往里看,真的是綠油油的。”
牛老師和郭老師著急要看一看溫室的狀況,于是秦墨白便帶著他們,進(jìn)了一號(hào)蔬菜基地。
剛進(jìn)來(lái),頓時(shí)他們便感到有一股暖意,十分舒服,旁邊的綠油油的快菜、小油菜、菠菜等等。
劉政委在最后,他進(jìn)來(lái)后笑著說(shuō)道:“這里可是秦墨白一個(gè)人,從無(wú)到有,空手干起來(lái)的,我們依托這些蔬菜基地,可是吃了不少次蔬菜。”
秦墨白在一旁解釋道:“這里種的蔬菜,是生長(zhǎng)周期比較短的蔬菜,以后,等到面積大了,能保證軍分區(qū)的供應(yīng),我會(huì)種一些西紅柿、黃瓜、豆角之類的。”
廖老師突然問(wèn)道:“你這個(gè)用的是啥?我看了,不像是本地的沙土?”
秦墨白解釋道:“這里用的是不是沙土,而是專門(mén)用來(lái)種植蔬菜的基質(zhì),我們這里的沙土是堿的,種不來(lái)菜,所以我就想辦法給弄來(lái)這種基質(zhì),而這種基質(zhì)需要配合營(yíng)養(yǎng)液,就用滴灌來(lái)給它們澆水,澆水的同時(shí),也是給營(yíng)養(yǎng)。”
“你說(shuō)用的是jizhi,那兩個(gè)字?”廖老師問(wèn)道。
“基是基礎(chǔ)的基,質(zhì)是質(zhì)量的質(zhì)。基質(zhì)是地質(zhì)學(xué)中構(gòu)成地球表層的基礎(chǔ)物質(zhì)層,主要指粒徑小于毫米的細(xì)粒碎屑物質(zhì)及粘土礦物。其物質(zhì)組成包含巖石風(fēng)化產(chǎn)物、第四紀(jì)沉積物中的未固結(jié)部分,具體可分為土質(zhì)、礫質(zhì)、泥質(zhì)等類型 。”秦墨白解釋道。
“但是我的這個(gè)基質(zhì),還是存在一些問(wèn)題的,需要大量的時(shí)間沖洗,這樣才能把土壤里面的堿給沖走,我們現(xiàn)在還要測(cè)量它們的酸堿度。”
幾人互相看看,其中還是廖老師開(kāi)口道:“你說(shuō)的基質(zhì),是指這些土壤物?按照我的理解,這些土壤物除了酸堿度符合要求之外,本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別。”
秦墨白笑著說(shuō)道:“本質(zhì)上,基質(zhì)就是一些蓄水的功能,就是我繞水了,你多久能干。”
看著眼前的蔬菜,顧老師仍是感慨萬(wàn)千道:“寒冬臘月的,真沒(méi)想到在這里真的能看到這東西。”
其他人也是感到十分驚奇,紛紛向秦墨白詢問(wèn),秦墨白耐心的一一講解。
等到幾人出來(lái),車又將他們拉到工地,一看這邊,明顯是在規(guī)劃這個(gè)這么大的基地,幾個(gè)專家下車,看到養(yǎng)殖區(qū)。
馬營(yíng)長(zhǎng)趕緊過(guò)來(lái),在旁邊等著,劉政委介紹道:“這就是我們的馬營(yíng)長(zhǎng),現(xiàn)在在這邊的工地,都是他負(fù)責(zé)。”
馬營(yíng)長(zhǎng)給諸位老師敬了一禮,便帶著他們看了一下養(yǎng)殖區(qū),他們提出來(lái)的問(wèn)題馬營(yíng)長(zhǎng)一一解答,再加上有秦墨白在一旁時(shí)不時(shí)的補(bǔ)充,馬營(yíng)長(zhǎng)一絲緊張都沒(méi)有。
看看時(shí)間,專家們也該回去了,于是他們便上車回去,這個(gè)時(shí)候,來(lái)自首都的三人便要求和秦墨白一輛車,心知有話要和自已說(shuō)的秦墨白同意了。
上車后,張老師先開(kāi)口道:“秦墨白,我們對(duì)你的名字已經(jīng)知道很久了,你知道我們?cè)谏蠄?bào)的材料里面看到你的名字,是有多震驚嗎?”
秦墨白笑笑,樂(lè)道:“實(shí)在對(duì)不起。”
張老師又開(kāi)口道:“我們基本上都是從吳老那里了解到你的信息,他說(shuō)你們是三年之前認(rèn)識(shí)的,那時(shí)候那還是高中生。”
秦墨白笑道:“正是,我那時(shí)還是高中生,有一次,我碰到吳老,我解開(kāi)一道題,便被他抓住了,他人挺好的,我們還是經(jīng)常在一起,下棋或者是別的。”
張老師遺憾道:“你可是吳老想收的弟子,他也沒(méi)有想到你居然跑到西北,還在西北這里建立了如此之大的基地。”
顧老師笑道:“吳老可是念叨著你,你回首都匯報(bào)情況之時(shí),要記得去看他。”
秦墨白聽(tīng)到這話,立馬問(wèn)道:“我這樣的,還有機(jī)會(huì)回去匯報(bào)情況?”
顧老師笑道:“本來(lái)沒(méi)有的,但是吳老說(shuō)讓你回來(lái),我們到時(shí)候便讓你回來(lái),至于你們這邊,看樣子,你在這邊的機(jī)會(huì)很大嘛。”
秦墨白聞言一笑,道:“這里的首長(zhǎng)非常支持我的工作,你們也看到了。”
廖老師笑著說(shuō)道:“秦墨白,你認(rèn)不認(rèn)識(shí)何先生。”
秦墨白也是吃了一驚,連忙問(wèn)道:“是那位住在東四十條附近,日常愛(ài)好出來(lái)散步,繞著工人體育館轉(zhuǎn)圈的何先生。”
廖老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,應(yīng)了聲:“正是。”
秦墨白一時(shí)也不知如何是好,一看首都那邊來(lái)的三個(gè)人都是熟人啊,他實(shí)在是不知道應(yīng)該如何表達(dá)他的激動(dòng)之情。
“何先生和吳老也是老朋友了,不知道何先生現(xiàn)在身體如何?”秦墨白心里太激動(dòng)了。
廖老師說(shuō)道:“還湊合,就是日常多加注意,少讓他冬天出來(lái)。”
秦墨白長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō)道:“還請(qǐng)您回到首都,代我向何先生問(wèn)好。想必我在這里的情況已經(jīng)有所了解,我是跟著我的愛(ài)人過(guò)來(lái)的,她現(xiàn)在在第一軍校學(xué)習(xí)。”
“當(dāng)我在這邊落戶之后,便發(fā)現(xiàn)這里的老百姓生活的太苦了,再加上我愛(ài)人短期之內(nèi),不可能離開(kāi)這里,我就想著如何改善她的生活。”
“結(jié)果,在改善她的生活,便發(fā)現(xiàn)與其改變一個(gè)人的生活條件,還不如改善一大群人的生活條件來(lái)的方便。”
“這個(gè)課題,就是為了改善我愛(ài)人用水時(shí),戶外結(jié)冰的現(xiàn)象,從而提出來(lái)的,我是由于家庭的原因,所以不能入伍,因此,也不能在課題上面留名。”
秦墨白又轉(zhuǎn)向張老師和顧老師,笑道:“還請(qǐng)轉(zhuǎn)告吳老,我在這里很好,等我有空回去,陪他殺兩盤(pán)棋。”