秦墨白笑笑，不說(shuō)話。
很快，那五位老師便吃飽喝足了，趁著劉政委和蘇師長(zhǎng)都在，就有劉政委安排他們?nèi)ナ卟嘶乜纯矗糜?部車，再加上蘇師長(zhǎng)不去，只有劉政委去，座位剛剛好。
不一會(huì)兒，就到了蔬菜基地下面，在外面可以看到有管道一直鋪設(shè)過(guò)去，上面還有他們自已研制生產(chǎn)的電伴熱帶，一圈一圈的。
一旁的顧老師忍不住道了聲“好”，張老師說(shuō)道：“這里就是你們?cè)趫?bào)告上面提到的溫室了吧，現(xiàn)在從外往里看，真的是綠油油的。”
牛老師和郭老師著急要看一看溫室的狀況，于是秦墨白便帶著他們，進(jìn)了一號(hào)蔬菜基地。
剛進(jìn)來(lái)，頓時(shí)他們便感到有一股暖意，十分舒服，旁邊的綠油油的快菜、小油菜、菠菜等等。
劉政委在最后，他進(jìn)來(lái)后笑著說(shuō)道：“這里可是秦墨白一個(gè)人，從無(wú)到有，空手干起來(lái)的，我們依托這些蔬菜基地，可是吃了不少次蔬菜。”
秦墨白在一旁解釋道：“這里種的蔬菜，是生長(zhǎng)周期比較短的蔬菜，以后，等到面積大了，能保證軍分區(qū)的供應(yīng)，我會(huì)種一些西紅柿、黃瓜、豆角之類的。”
廖老師突然問(wèn)道：“你這個(gè)用的是啥？我看了，不像是本地的沙土？”
秦墨白解釋道：“這里用的是不是沙土，而是專門(mén)用來(lái)種植蔬菜的基質(zhì)，我們這里的沙土是堿的，種不來(lái)菜，所以我就想辦法給弄來(lái)這種基質(zhì)，而這種基質(zhì)需要配合營(yíng)養(yǎng)液，就用滴灌來(lái)給它們澆水，澆水的同時(shí)，也是給營(yíng)養(yǎng)。”
“你說(shuō)用的是jizhi，那兩個(gè)字？”廖老師問(wèn)道。
“基是基礎(chǔ)的基，質(zhì)是質(zhì)量的質(zhì)。基質(zhì)是地質(zhì)學(xué)中構(gòu)成地球表層的基礎(chǔ)物質(zhì)層，主要指粒徑小于毫米的細(xì)粒碎屑物質(zhì)及粘土礦物。其物質(zhì)組成包含巖石風(fēng)化產(chǎn)物、第四紀(jì)沉積物中的未固結(jié)部分，具體可分為土質(zhì)、礫質(zhì)、泥質(zhì)等類型 。”秦墨白解釋道。
“但是我的這個(gè)基質(zhì)，還是存在一些問(wèn)題的，需要大量的時(shí)間沖洗，這樣才能把土壤里面的堿給沖走，我們現(xiàn)在還要測(cè)量它們的酸堿度。”
幾人互相看看，其中還是廖老師開(kāi)口道：“你說(shuō)的基質(zhì)，是指這些土壤物？按照我的理解，這些土壤物除了酸堿度符合要求之外，本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別。”
秦墨白笑著說(shuō)道：“本質(zhì)上，基質(zhì)就是一些蓄水的功能，就是我繞水了，你多久能干。”
看著眼前的蔬菜，顧老師仍是感慨萬(wàn)千道：“寒冬臘月的，真沒(méi)想到在這里真的能看到這東西。”
其他人也是感到十分驚奇，紛紛向秦墨白詢問(wèn)，秦墨白耐心的一一講解。
等到幾人出來(lái)，車又將他們拉到工地，一看這邊，明顯是在規(guī)劃這個(gè)這么大的基地，幾個(gè)專家下車，看到養(yǎng)殖區(qū)。
馬營(yíng)長(zhǎng)趕緊過(guò)來(lái)，在旁邊等著，劉政委介紹道：“這就是我們的馬營(yíng)長(zhǎng)，現(xiàn)在在這邊的工地，都是他負(fù)責(zé)。”
馬營(yíng)長(zhǎng)給諸位老師敬了一禮，便帶著他們看了一下養(yǎng)殖區(qū)，他們提出來(lái)的問(wèn)題馬營(yíng)長(zhǎng)一一解答，再加上有秦墨白在一旁時(shí)不時(shí)的補(bǔ)充，馬營(yíng)長(zhǎng)一絲緊張都沒(méi)有。
看看時(shí)間，專家們也該回去了，于是他們便上車回去，這個(gè)時(shí)候，來(lái)自首都的三人便要求和秦墨白一輛車，心知有話要和自已說(shuō)的秦墨白同意了。
上車后，張老師先開(kāi)口道：“秦墨白，我們對(duì)你的名字已經(jīng)知道很久了，你知道我們?cè)谏蠄?bào)的材料里面看到你的名字，是有多震驚嗎？”
秦墨白笑笑，樂(lè)道：“實(shí)在對(duì)不起。”
張老師又開(kāi)口道：“我們基本上都是從吳老那里了解到你的信息，他說(shuō)你們是三年之前認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候那還是高中生。”
秦墨白笑道：“正是，我那時(shí)還是高中生，有一次，我碰到吳老，我解開(kāi)一道題，便被他抓住了，他人挺好的，我們還是經(jīng)常在一起，下棋或者是別的。”
張老師遺憾道：“你可是吳老想收的弟子，他也沒(méi)有想到你居然跑到西北，還在西北這里建立了如此之大的基地。”
顧老師笑道：“吳老可是念叨著你，你回首都匯報(bào)情況之時(shí)，要記得去看他。”
秦墨白聽(tīng)到這話，立馬問(wèn)道：“我這樣的，還有機(jī)會(huì)回去匯報(bào)情況？”
顧老師笑道：“本來(lái)沒(méi)有的，但是吳老說(shuō)讓你回來(lái)，我們到時(shí)候便讓你回來(lái)，至于你們這邊，看樣子，你在這邊的機(jī)會(huì)很大嘛。”
秦墨白聞言一笑，道：“這里的首長(zhǎng)非常支持我的工作，你們也看到了。”
廖老師笑著說(shuō)道：“秦墨白，你認(rèn)不認(rèn)識(shí)何先生。”
秦墨白也是吃了一驚，連忙問(wèn)道：“是那位住在東四十條附近，日常愛(ài)好出來(lái)散步，繞著工人體育館轉(zhuǎn)圈的何先生。”
廖老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)了聲：“正是。”
秦墨白一時(shí)也不知如何是好，一看首都那邊來(lái)的三個(gè)人都是熟人啊，他實(shí)在是不知道應(yīng)該如何表達(dá)他的激動(dòng)之情。
“何先生和吳老也是老朋友了，不知道何先生現(xiàn)在身體如何？”秦墨白心里太激動(dòng)了。
廖老師說(shuō)道：“還湊合，就是日常多加注意，少讓他冬天出來(lái)。”
秦墨白長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)道：“還請(qǐng)您回到首都，代我向何先生問(wèn)好。想必我在這里的情況已經(jīng)有所了解，我是跟著我的愛(ài)人過(guò)來(lái)的，她現(xiàn)在在第一軍校學(xué)習(xí)。”
“當(dāng)我在這邊落戶之后，便發(fā)現(xiàn)這里的老百姓生活的太苦了，再加上我愛(ài)人短期之內(nèi)，不可能離開(kāi)這里，我就想著如何改善她的生活。”
“結(jié)果，在改善她的生活，便發(fā)現(xiàn)與其改變一個(gè)人的生活條件，還不如改善一大群人的生活條件來(lái)的方便。”
“這個(gè)課題，就是為了改善我愛(ài)人用水時(shí)，戶外結(jié)冰的現(xiàn)象，從而提出來(lái)的，我是由于家庭的原因，所以不能入伍，因此，也不能在課題上面留名。”
秦墨白又轉(zhuǎn)向張老師和顧老師，笑道：“還請(qǐng)轉(zhuǎn)告吳老，我在這里很好，等我有空回去，陪他殺兩盤(pán)棋。”