早餐過后，上課鈴很快就響了……
然而奇怪的卻是，就在我和周潔剛剛走進(jìn)教室的一瞬間，所有人竟都用一種很古怪的眼神看著我倆？
有幸災(zāi)樂禍的，也有不懷好意的，更多的則是同情……
“嗯？”
我和周潔同時(shí)皺眉，心說這又是什么情況？
莫非是他們也知道了我和周潔的宿舍被安排在了之前的鬼屋？
但那也不至于用如此古怪的眼神看著我們吧？
“奇怪！”
我和周潔面面相覷，但很快我們就知道了他們?yōu)楹螘?huì)用如此古怪的眼神看著我們了！
因?yàn)槲覀兩衔绲牡谝还?jié)課，居然是另外一位“周老師”的課，也就是昨天負(fù)責(zé)考驗(yàn)我和周潔的那位“梁上君”。
不知是因?yàn)殄e(cuò)覺，還是確有其事，就在這位“周老師”剛剛出現(xiàn)在教室的一瞬間，整個(gè)教室的溫度幾乎瞬間便降低了好幾度。
眾人立即便收回了看向我和周潔的戲謔眼神，原本還有些嘈雜的教室，此刻也瞬間安靜了下來。
所有的同學(xué)都噤若寒蟬，甚至連呼吸都屏住了，半點(diǎn)兒的聲音都不敢發(fā)出，教室里簡(jiǎn)直落針可聞！
可想而知，這位“周老師”在他們心中到底是有多么的恐怖。
其他人尚且如此，那就更別說我和周潔了……
見到這位“周老師”的一瞬間，我倆臉都白了，急忙正襟危坐，根本就不敢跟講臺(tái)上的“周老師”直視。
“呵——”
許是看出了我和周潔臉上的緊張，“周老師”忍不住便笑了起來，隨即便直接飄到了我和周潔的面前。
“看著我！”
這是我倆第一次聽到這位“周老師”講話，出乎預(yù)料的是，她的聲音并沒有我們想象中的那么陰冷，反倒還很溫柔，頗給人一種如沐春風(fēng)的感覺：“不用這么緊張，我又不會(huì)吃了你們！”
“呃——”
我和周潔面面相覷，緊接著我倆幾乎“騰”的一聲就從桌位上站了起來，急忙拱手向“周老師”拱手道歉。
說之前的事情多有得罪，請(qǐng)她大人有大量，千萬別跟我們一般見識(shí)！
“我也沒說要跟你們一般見識(shí)呀？”
“周老師”白了我倆一眼，緊接著說道：“其實(shí)你倆昨天的表現(xiàn)已經(jīng)很好了！”
“就你倆這半吊子水平，也敢跟我動(dòng)手，光是這份勇氣就不是一般人有的！”
說完便讓我和周潔坐下，然后她便重新飄回到了講臺(tái)上，清冷的目光直接掃過臺(tái)下的其他幾名同學(xué)道：“你們同意我剛才的話嗎？”
“同意！”
眾人急忙點(diǎn)頭，哪里又敢說半個(gè)“不”字？
“那就好！”
“周老師”笑著點(diǎn)頭：“所以我今天要教你們就是，以后你們?nèi)羰怯龅筋愃频那闆r，首先要做的就是冷靜！”
“千萬不要害怕！”
“因?yàn)槟阍胶ε拢赖木驮娇欤　?br/>“老話說得好，神鬼怕惡人，專欺老實(shí)人！”
“這話雖然有些絕對(duì)，但在絕大多數(shù)情況下，這話說的的確是對(duì)的！”
話音剛落，講臺(tái)上的投影儀瞬間便亮了起來，當(dāng)時(shí)我就有一種很不好的預(yù)感，緊接著屏幕上果然又出現(xiàn)了我和周潔的身影……
我靠！
當(dāng)時(shí)我只覺得自己的頭皮一麻，心說怎么又來了？
昨天不是已經(jīng)放過一次了嗎？
該不會(huì)是要拿我們當(dāng)反面教材吧？
這是要“鞭尸”的節(jié)奏呀？
昨天學(xué)院將我和周潔在“鬼屋”里跟“周老師”對(duì)峙的視頻放給全校同學(xué)看，這就已經(jīng)夠丟人的了，如今連“周老師”本人都要拿這段視頻說事兒，那還不丟臉丟到姥姥家去呀？
我和周潔有苦難言，但臺(tái)上的“周老師”卻絲毫不以為意，一邊繼續(xù)播放昨天的那段視頻，一邊開始給眾人講解。
果然是要拿我和周潔當(dāng)反面教材的節(jié)奏！
然而出乎我和周潔預(yù)料的是，“周老師”雖然的確是想拿我倆當(dāng)教材，但卻好像并不是反面教材？
恰恰相反，貌似她好像還真挺欣賞我和周潔昨天的表現(xiàn)的，時(shí)不時(shí)就會(huì)暫停視頻，講解我倆當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，毫不吝惜自己的贊美之詞。
聽得我和周潔都有些不好意思了……
但同時(shí)她也指出了我倆當(dāng)時(shí)的不足，從她的角度來教導(dǎo)我們，下次再遇到類似的情況，到底該如何做出正確的反應(yīng)。
漸漸地，我竟忘記了羞恥，開始很認(rèn)真的聽她講解了起來！
陳院長(zhǎng)說的沒錯(cuò)！
知己知彼，方才能百戰(zhàn)不殆，若論對(duì)靈體的了解，在場(chǎng)的恐怕沒人能比得上“周老師”，畢竟她自己就是靈體。
此刻的她完全是站在了靈體的角度，層層剖析，不斷給我們講解著靈體的弱點(diǎn)，以及用什么樣的手段才能克制靈體。
當(dāng)時(shí)我都驚呆了！
心說這位“周老師”還真是大公無私呀，明明她自己就是靈體，但卻在向我們灌輸?shù)降自撊绾慰酥坪蛯?duì)付靈體？
這也太偉大了吧？
難怪她能成為天師府的一員呢？
顯然她應(yīng)該是被天師府徹底收編了……
而她負(fù)責(zé)教授的課程也不是別的，正是如何捉鬼和克制靈體……
有了她的講解，我還真就對(duì)靈體有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，按照她的說法，靈體其實(shí)并不光指“鬼”，還有“妖”和“神”，同樣也是屬于靈體的范疇！
鬼乃陰氣凝聚所致，是極陰之物，有氣有形而無體，喜陰怕陽，喜黑暗懼亮光，喜陰風(fēng)怒號(hào)，怕金屬聲鳴音，雖無體不能為禍害，但可嚇破人膽而致人死，雖不作惡，但久藏民居，則成鬼屋。
“妖”則是人之僵尸枯骨或動(dòng)物靜物植物，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的，受日月精華，吸天地靈氣而產(chǎn)生的既有陰氣又有陽氣，又有身體，即氣形體兼?zhèn)涞囊环N產(chǎn)物，屬精怪類，所以也有人管它叫妖怪！
它倆最主要的區(qū)別就是，鬼有氣無體，妖有氣有體。
鬼只求存在于世，除極少數(shù)心懷怨念的厲鬼，絕大部分普通的鬼，其實(shí)是不傷人的，最多只是制造出一些幻覺來嚇唬一下闖入者！
而且它們都要經(jīng)歷兩次陰風(fēng)洗滌之苦，很快就會(huì)在陰風(fēng)的洗滌下魂飛魄散，即使有幸運(yùn)者僥幸在陰風(fēng)的洗滌下存活了下來，一般也會(huì)失去神智，所以才會(huì)害人！
而相比之下，妖就要危險(xiǎn)多了，首先它們不用接受每日兩次陰風(fēng)洗滌之苦，所以可以時(shí)刻保持自己的神智，可以像人類一樣自行修煉。
但由于它們修煉的速度極慢，所以很多都會(huì)選擇走捷徑，比如吃人和其他動(dòng)物的心肝，吸血。
所以絕大多數(shù)的妖都貪念極重，害人害世，遠(yuǎn)比鬼魂要恐怖的多！
至于神……
不知是因?yàn)樗膊簧趿私猓€是這其中有什么禁忌之類的，她并沒有過多解釋，僅僅只是提到“神”的本質(zhì)其實(shí)同樣也是靈體。
就在這時(shí)，坐在最后一排角落中的“老齊”，也就是那名旁聽生卻冷不丁突然問道：“既然神的本質(zhì)同樣也是靈體，那是不是證明，神也是能被殺死的？”
“嗯？”
此言一出，整個(gè)教室頓時(shí)就又陷入了死一般的沉寂，紛紛都轉(zhuǎn)過身去，滿臉驚駭?shù)目聪蛄诉@名不茍言笑的旁聽生！
弒神？
這家伙膽子也太大了吧？
居然想弒神？
“這……”
別說是我們，此時(shí)連“周老師”都被他給問沉默了，良久她才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)！”
“某種程度而言，的確是這樣的！”
“神也是靈體，既然是靈體自然就有克制，乃至殺死它的辦法！”
“我去！”
“還真可以呀？”
此言一出，坐在我們后排的陳嵩頓時(shí)就驚呆了，不料這時(shí)他旁邊的徐胖子卻突然說道：“你這不是廢話嗎？”
“當(dāng)然可以！”
說到這里，我還隱約聽他輕聲嘀咕了一句：“神又不是萬能的，或者說這世上本沒有神，只是信奉的人多了，于是便有了神？”
“咦？”
我大為震撼，忍不住便驚咦了一聲，因?yàn)槲彝蝗婚g想起，貌似我爺爺也曾說過類似這樣的話！
他也曾說過，這個(gè)世上，其實(shí)根本就沒有真正的神靈，所謂的神靈，只不過是因?yàn)橄硎芰巳祟惖南慊鸸┓睿辗e月累，所以才誕生出了所謂的神！
就比如我們熟知的山神，其實(shí)很多都是山精野怪，只是因?yàn)橛腥诵欧钏屗硎艿搅讼慊穑圆胖饾u褪去了妖氣，久而久之，有的還真就擁有了某些類似神的手段！
再比如東北地區(qū)信奉的狐仙、黃仙之類的“五家仙”，也是因?yàn)槭艿搅讼慊鸸┓睿珜?shí)際它的本質(zhì)，不也只是成了氣候的狐貍、黃鼠狼嗎？