601！

601！！

601?。。?/p>

老劉眼睛瞬間瞪圓，噌的一下就跳了起來，握著手機(jī)，死死的盯著屏幕。

是真的！

秦洺在一旁，被老劉的動作嚇了一跳。

老劉抬起頭看向秦洺，欣喜若狂的喊道：“出分了，601，又進(jìn)步了11分，總體進(jìn)步129分！秦洺，你又進(jìn)步了！”

老劉激動的手掌發(fā)抖。

就算宮照壁考到640分，他都不會這么激動。

因?yàn)樗?，宮照壁有考到640分的實(shí)力。

可秦洺不一樣！

在這次月考之前，沒有任何人相信他能超過戴玉嬋的575分。

可結(jié)果，他卻考了一個(gè)590分的驚人分?jǐn)?shù)。

這次進(jìn)入誠信考場。

在試卷不明，監(jiān)考嚴(yán)格以及巨大的心理壓力之下。

老劉自以為，就算秦洺正常發(fā)揮，他能考到570分，就足夠證明秦洺在月考的時(shí)候，沒有作弊！

可秦洺這小子，成績不但沒有預(yù)想中的下降，反而再次提升11分，突破600分這個(gè)巨大的分水嶺！

也就意味著......秦洺他的一只腳，已經(jīng)邁進(jìn)了211......

而且。

這次誠信考場，秦洺絕對沒有作弊的可能。

這才短短的一個(gè)月，后面還有將近兩年的時(shí)間，他能到什么地步？

秦洺這小子的極限到底在哪？

老劉恨不得上去就給秦洺一個(gè)擁抱。

但轉(zhuǎn)念一想，好像有點(diǎn)不太穩(wěn)重，只能激動的蒼蠅搓手。

倒不是說秦洺保住了自已的特級......哈哈，這也算是一個(gè)方面吧。

不過。

老劉更欣慰的是，洺寶成功證明了自已，同時(shí)也印證自已沒有看錯(cuò)人。

秦洺聽到分?jǐn)?shù)，頓時(shí)松了一口氣。

601分。

足夠高了。

比自已預(yù)想的要高，也許是語文作文拿到了高分？

但也不知道提高這么多，可能和英語以及數(shù)學(xué)試卷難度下降也有關(guān)系。

但這都不重要了。

因?yàn)樽砸岩獪?zhǔn)備裝逼了。

秦洺沒有老劉這么激動。

同時(shí)，也忍不住扯了一下嘴角，我分班考試又成472了是吧？

薛定諤的分?jǐn)?shù)了屬于是。

此時(shí)。

秦明華再次發(fā)來消息：“劉老師，秦洺這次的分?jǐn)?shù)相當(dāng)不錯(cuò)，這樣吧，你們來我辦公室一趟，我在辦公室等你們。”

“好的校長?！?/p>

老劉平復(fù)了一下激動的心情，重重的拍了一下秦洺的肩膀，眼神復(fù)雜，忍不住搖頭贊賞。

“真有你小子的，竟然能考到這么高，走吧，去校長辦公室，他說要見見你?！?/p>

兩人來到校長辦公室門前。

咳咳。

老劉清了清嗓子，敲響房門。

“進(jìn)來?！?/p>

秦洺上前推門，老劉挺了挺胸膛，大步走了進(jìn)去。

“校長。”

“劉老師，你來了，請坐?！?/p>

秦明華儒雅隨和，目光看向秦洺，忍不住點(diǎn)頭：“秦洺同學(xué)，又見面了，沒想到你竟然又給了我一個(gè)驚喜，如果加上誠信考場進(jìn)步的分?jǐn)?shù)，你都可以在一中校史上留名了?！?/p>

秦洺頓時(shí)謙虛起來：“這都是老師的教育和學(xué)校學(xué)風(fēng)滋潤的效果，我只是付出了相應(yīng)的努力，我想其他同學(xué)應(yīng)該也可以做到。”

其他同學(xué)：你踏馬咋這么自私？！

老劉頓時(shí)笑了一下。

不錯(cuò)，韓了。

秦明華忍不住挑眉。

秦洺，他接觸過幾次，除了行為有點(diǎn)出生以外，其他方面留給他的印象只有一點(diǎn)，那就是聰明，非常聰明，不但聰明，而且有分寸。

上次見義勇為，給學(xué)校提建議是這樣。

剛開始幫助同學(xué)要貧困補(bǔ)助，也是這樣。

人才啊。

這樣的人，以后不成才，簡直沒有天理了。

“請坐吧。”秦明華做了個(gè)手勢，讓秦洺坐下，“秦洺啊，你知道我這次叫你來，是為了什么嗎？”

來了來了！

終于來到正題了！

叫我來能干什么？

難不成就夸夸我??？

你要真這樣，那我可要把我的天賦帶到省實(shí)驗(yàn)了。

一人一城，在我這不算榮譽(yù)。

秦洺也沒拐彎抹角，秦明華擺明了是想讓自已主動提，相當(dāng)于把主動權(quán)留給自已。

這樣一來，有兩個(gè)好處。

秦明華進(jìn)退有度，同意，代表支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

不同意，那就意味著，秦洺提的要求太離譜，他無法滿足。

如果秦明華主動開口，他到后面還真不好拒絕。

“應(yīng)該是考慮在校學(xué)生過生日的問題吧？”

秦洺一臉人畜無害的說道。

秦明華點(diǎn)頭：“對，我耳邊有很多人都在給我提這個(gè)建議，就連陳書記也同意了，但，我想了想，這件事不好辦啊，萬一影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)怎么辦？其實(shí)過不過生日，以我過來人的身份來說，并沒有那么重要?！?/p>

“你怎么看？”

過來人的身份？

你高考的時(shí)候，那些題我三年級的表弟都會做。

你要真有種就跟我們考場對掏！

你一個(gè)省重點(diǎn)的校長，你跟我們一群苦哈哈的學(xué)生談過來人的身份？

那我建議你別過來。

秦洺想了想：“總體來說，肯定是利大于弊?！?/p>

“我還以為你會說有利有弊。”

秦明華笑了一下：“那你說說看?！?/p>

秦洺直言不諱：“弊端無非就是校長你說的那樣，可能會影響學(xué)習(xí)，不過，我覺著這種情況可以忽略不計(jì)，真正能學(xué)會的學(xué)生，每周也不缺那一兩節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間。”

“學(xué)不會的，多給他們一兩節(jié)課，也肯定學(xué)不會?！?/p>

我是學(xué)生，我還不知道？

秦明華不置可否：“那好處呢？”

“那可太多了?！?/p>

“多？”

“是的。”

老劉聽到秦洺說話，都有點(diǎn)緊張了，狂小洺，說話是不是有點(diǎn)太狂了?。?/p>

“比如呢？”秦明華有點(diǎn)好奇，他想看看秦洺能說出什么話。

“放松學(xué)生緊繃的神經(jīng)，也許能提高學(xué)習(xí)效率?！?/p>

秦明華點(diǎn)點(diǎn)頭：“你也說了，是也許?！?/p>

“是的，拋開這一點(diǎn)不談，給學(xué)生過生日，本身就是一種溫暖的人文關(guān)懷，會提升學(xué)生的歸屬感，把學(xué)校當(dāng)成家，可能不再是一句冷冰冰的口號?！?/p>

秦明華忍不住沉思。

秦洺這話說的倒是不錯(cuò)。

“因此，也許有些學(xué)生，在功成名就之后，回憶高中歲月，可能會捐款，捐書，幫扶貧困學(xué)生等等?！?/p>

秦明華喝了口水。

“長期利益......不過，現(xiàn)在說這些還有點(diǎn)言之過早，有沒有短期利益？如果有的話，你可以繼續(xù)了。”

靠。

這么鼠目寸光？

讓我來當(dāng)校長，戀愛隨便談，a騙隨便看，什么快樂搞什么，什么開心干什么！

我們班倒數(shù)前幾名，想的可都是，等以后開公司，當(dāng)了大老板，然后回到一中，拿錢狠狠地抽老劉的臉。

這都不信？