民眾的經濟損失方面，李秦武在想要如何補償。
這次軍事行動雖然獲得了將近70萬金幣，但李秦武幾乎全部用出去了，買糧食花了4成，動員挖掘水庫花了3成，剩下的發給工業區，化工區，魔法塔，幾乎是分比不剩。
給群眾發錢補償不現實，單哈綠茵地區的人口就有300萬，拿什么發啊？還是要拿出利民政策。
李秦武思索良久，做出一個違背祖宗的決定，免稅吧。
可能3年后就會發大水，然后又是大旱，那不然直接免農稅5年？
免稅可以增加民眾收入，增加他們的抗風險能力，而且這個免稅就取名叫5年大災免稅。
你想想，要你是聯盟的民眾，聯盟宣傳幾年后大災你可能不信，但下一刻聯盟就拿出5年大災免稅，你慌不慌？
都特么免稅了，大災的可信度是不是直線上升？民眾對抵抗天災的工程是不是從抵抗心理變的有積極性了？
至于沒了稅務如何養官養軍，通過商業吧。
現在聯盟對外輸出的財富還是蠻多的，烏木藥草魔獸材料，源源不斷通過金蘭博的商會送出去，然后購買一些施法材料和魔法設備，現在可以停停了。
大災以后發錢有什么用，可以直接發糧食罐頭，這些才是硬通貨，現在的任務是把沒用的金屬轉換成天災時期可以吃的糧食。
還有，可以向民眾宣傳一下抗災工程的經濟性能，水庫堵出來可以養魚，和平時期可以給周邊城市供水，挖掘水渠系統可以灌溉周圍數里地的土地，好處多多。
想清楚應對方法后，李秦武跑到魔法塔，開始尋思拍電影的事，他要研究研究流影儀這玩意。
一個中年法師接代了他，這個中年法師是聯盟法師體系的教授，叫法比奧，在魔法公會那邊郁郁不得志。
西海頓發出招賢令后，法比奧法師就來投奔了，他平時對化學最感興趣，教育出的法師一般也精通化學，另外，他非常重視留影儀在教育上的應用。
有些化學實驗是需要大型設備的，這玩意你總不能搬上課堂給學生看吧，炸了咋整。
因此他就用留影儀拍攝化學實驗放給學生看，這種最直觀的觀影教育手段效果非常好，尤其是教的哥布林，看比聽學的快。
現在整個魔法塔的留影儀教材都是法比奧教授制作的，他對留影儀非常感興趣，所以李秦武來找西海頓問留影儀的事，他立馬推薦了法比奧教授。
李秦武找到法比奧教授時，他在地下倉庫保養留影儀，地上有幾臺留影儀被拆成零件。
兩人寒暄一陣，李秦武指著地上的零件問：“法比奧教授，這東西是怎么運作的？”
法比奧教授指著一個圓形水晶道：“這個是記憶水晶，一種魔力晶核的變體，可以用大量魔力晶核融合制造，大概30個魔力晶核能出一個記憶水晶。
因為記憶水晶是圓形的，所以輸出的畫面也是圓形的。”
然后他指著一堆看起來像是發條啊齒輪啊的零件。
“這些烏木條是維持魔力輸出的穩定器，吸收后面魔力晶核里的魔力，穩定輸入到記憶水晶中，記憶水晶就可以輸出畫面。”
然后他指著一個鏡頭。
“這個是聚焦鏡頭，以前的留影儀是沒有這個的，想要聚焦只能調整留影儀和銀幕的位置。
之前我看見聯盟軍隊有望遠鏡，我就拿望遠鏡改裝成聚焦鏡頭，以后留影儀的使用就方便很多了。”
說著他笑了，對自已的發明很驕傲。
以前留影儀不好用，一個原因就是沒有聚焦鏡頭，不管拍攝還是播放都只能在固定距離上，拍出來效果很差。
這也是為什么異世界有留影儀這種設備，電影行業卻發展不起來的原因。
李秦武看的嘖嘖稱奇，問：“這東西拍攝的影片怎么剪輯？就是你拍攝了不要的畫面，怎么去除掉？”
法比奧教授道：“讓留影儀播放影片，法師在一邊手握留影儀側方，輸出不同的魔力頻率，可以加快或倒退影片，然后強行踢出留影儀的一段。”
李秦武有問：“拍攝的影片可以復制嗎？”
“可以，留影儀是拍放存一體的，記憶水晶正面用于拍攝留影，背面用于播影。
將兩個記憶水晶串聯，一個播影一個錄入，即可完成影片復制。”
可以剪輯，可以復制，這下滿足影片大規模推廣的基本要求了，但李秦武還有個想法。
“能不能改裝一下，把圓形熒幕改成長方形的？”
法比奧教授一愣。
“可以倒是可以，弄個東西遮擋一下鏡頭，留出個長方形缺口就行，但是為什么這么做？
記憶水晶做出來就是圓形的，不管是錄制還是播放都是圓形的，要是做成長方形鏡頭，不是會浪費大量銀幕嗎？”
李秦武解釋道：“你難道沒感覺到，圓形鏡頭導致觀影人員視覺分散不集中嗎？畫面沒有重點，圓形銀幕邊界感不強，一眼看上去，眼睛都不知道要聚焦在哪里。”
“啊……這？”
法比奧教授有些不知所措，這個異世界留影儀做出來就是圓形畫面，還真沒人想過改變鏡頭銀幕，主要是使用的也不廣。
李秦武來自后世，看的長方形銀幕多了，看圓形銀幕非常不舒服。
他也知道一些視覺信號方面的知識，有邊界感的長方形銀幕更能讓觀眾集中注意力。
李秦武道：“你試試看，做個長方形鏡頭出來。”
法比奧教授立馬照做，他找了個紙板切了個長方形缺口，粘貼在留影儀鏡頭上，然后播放影片。
大出來的影片從圓形變成長方形，法比奧教授一看，嘿，貌似觀感真的不錯哎！
李秦武滿意點頭，從懷里拿出一個本子遞給法比奧教授。
“法比奧教授，這是我寫的劇本，現在你暫時放下魔法塔的工作，配合我拍攝《天災4359》。”