周六的上午,布魯克林和皇后區(qū)的交界處,富蘭克林·k·萊恩高中。
今天是休息日,除了幾個(gè)墨西哥保潔之外,教學(xué)樓內(nèi)空無(wú)一人。
李維在走廊里面穿行,第一次沒有在學(xué)校里面聞到大麻和煙味。
來(lái)到體育場(chǎng)的時(shí)候,他有些驚訝地發(fā)現(xiàn),體育場(chǎng)內(nèi)似乎只有他和米勒教練兩個(gè)人。
“你知道按照學(xué)校的要求,老師和學(xué)生是不能一對(duì)一的吧?”李維放下包,開玩笑地說(shuō)了一句,“而且我還是未成年人。”
“法克,你說(shuō)什么呢?”米勒教練正蹲在五碼線旁邊,把一袋橄欖球往球網(wǎng)里倒,“場(chǎng)地是開放的,學(xué)校要求只是不能處于私密空間。”
他又?jǐn)[放了一些障礙物之后,拍了拍手站了起來(lái),從一旁的草坪里拿起一個(gè)懷表和一個(gè)計(jì)分板。
“下周就打比賽了,我得對(duì)你的能力稍微評(píng)估一下,”他走了過(guò)來(lái),“不然我到時(shí)候怎么用你。”
“第一項(xiàng),40碼(約36.5米)沖刺,”他指了指一邊畫好的線,把口哨塞進(jìn)嘴里,“聽我的哨聲然后開始,用你吸女人倷頭的勁兒,跑的越快越好。”
李維聳了聳肩,換上了一雙跑鞋,開始一項(xiàng)一項(xiàng)地進(jìn)行測(cè)試。
他沒有使用【狂暴】,也沒有使出全力,然而就是這樣,依舊跑出了40碼秒的成績(jī)。
“嗯,.......”米勒教練內(nèi)心猶如驚濤駭浪,但是臉上依舊不動(dòng)如山,“還不錯(cuò)......”
何止是不錯(cuò),就算是職業(yè)聯(lián)盟里面,也只有頂級(jí)的跑衛(wèi)才能跑進(jìn)4.4秒的成績(jī)。
“接下來(lái)是傳球,”他從球網(wǎng)里面撿起一顆橄欖球,用力地扔給李維,然后指著40碼開外的一個(gè)移動(dòng)靶,“讓我看看你的臂力和準(zhǔn)頭兒。”
在橄欖球比賽中,四分衛(wèi)是要在拿球的時(shí)候臨場(chǎng)判斷該自己帶球沖鋒,還是把球傳給隊(duì)友。
因此除了判斷力、移動(dòng)速度以外,傳球的準(zhǔn)度也尤為重要。
李維接過(guò)橄欖球,往手上掂了掂,感受著掌心和橄欖球粗糙的皮革帶來(lái)的摩擦力。
1.9的力量讓他感覺到手中的球輕的像是一團(tuán)棉花一樣。
他不懂得像常規(guī)的四分衛(wèi)那樣通過(guò)扭腰送胯來(lái)發(fā)力,或者說(shuō)他不需要。
李維只是簡(jiǎn)單地抬起手臂,大臂帶動(dòng)手腕,在空中劃過(guò)一道殘影。
“砰!”
橄欖球并沒有像高空中的彩虹拋物線那樣,軟綿綿地從空中劃過(guò),而是像一顆出膛的巡航導(dǎo)彈一般,走著一條幾乎筆直的直線,硬生生地砸向了遠(yuǎn)處的輪胎,狠狠地砸在了輪胎的橡膠胎壁上。
原本用粗鐵鏈拴著的輪胎,竟然被這一球砸得猛地向后蕩起,甚至連帶著整個(gè)球門柱都抖了一下。
“力量巨大......發(fā)力動(dòng)作稀爛,”米勒教練咽了口口水,嘀咕了一句,“......真他媽見鬼了。”
在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)里,立定跳遠(yuǎn)、垂直縱跳、20碼折返跑以及三項(xiàng)錐桶測(cè)試,李維在刻意收斂的情況下,依舊輕而易舉地刷新了富蘭克林高中的校史記錄,甚至有一些在手掐秒表的情況下已經(jīng)打破了全美的全國(guó)高中生記錄。
“怎么樣?”李維走了過(guò)來(lái),大氣都不帶喘地說(shuō)道,“還有什么要測(cè)的?”
1.9的體質(zhì)讓他的耐力又有了巨大的加強(qiáng),成為了和力量齊平的屬性。
根據(jù)李維的觀察以及測(cè)算,2.5的屬性值應(yīng)該就是差不多人類目前的世界紀(jì)錄,而目前為止應(yīng)該還沒有一個(gè)人能夠在3項(xiàng)屬性中同時(shí)達(dá)到這個(gè)數(shù)值。
比如有的人可能單項(xiàng)力量能到2.4、2.5,但是相對(duì)應(yīng)他的體重就會(huì)大很多,敏捷和體質(zhì)會(huì)很低。
有的人可能能跑得很快,但是他的耐力和上肢力量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于前一種。
只有李維,堪稱三角形戰(zhàn)士,力量、敏捷、體質(zhì)全方位發(fā)展,力量、爆發(fā)力、耐力全部頂尖。
感謝老己,李維看向面板,辛苦自己加點(diǎn)了。
米勒教練合上了計(jì)分板,再次看向李維的時(shí)候,就連語(yǔ)氣都柔和了許多:
“該死的,你真他媽是個(gè)天才——我的意思是說(shuō)你很有天賦,”他說(shuō)道,“你平時(shí)不用參加體能的訓(xùn)練了,嗯......你有空的時(shí)候可以去練一練拳擊,學(xué)習(xí)一下拳擊手的那種發(fā)力方式。你的投擲實(shí)在是太丑陋了,不要用手臂的力量直接去投擲,你要學(xué)會(huì)用這種方式發(fā)力——”
說(shuō)著,他做了一個(gè)蹬地轉(zhuǎn)髖,力量從核心傳導(dǎo)到肩膀再到手臂投擲出去的過(guò)程。
李維默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示同意。
“其他的就沒什么了,現(xiàn)在的面板數(shù)據(jù)已經(jīng)可以進(jìn)任何一所D1大學(xué)了,”米勒教練問(wèn)道,“但是我現(xiàn)在想問(wèn)你一下,你想去哪所大學(xué)?俄亥俄州立?還是密歇根?”
這些都是NCAA的強(qiáng)校,屬于是最頂級(jí)的橄欖球相關(guān)的大學(xué)。
然而李維搖了搖頭,說(shuō)道:“我想去常春藤,比如耶魯什么的,或者哈佛也行。”
此話一出,米勒教練額頭上頓時(shí)青筋爆了起來(lái),差點(diǎn)又是英語(yǔ)三字經(jīng)出口。
“為什么?”他問(wèn)道,“耶魯或者哈佛,我記得他們的橄欖球不是很厲害吧?你去俄亥俄州立或者密歇根大學(xué)能得到更好的歷練。”
對(duì)李維來(lái)說(shuō),不想去這些傳統(tǒng)體育強(qiáng)校的理由也很簡(jiǎn)單。
如果他是個(gè)什么都不懂的泥腿子,或者是只打算在體育行業(yè)發(fā)展一輩子,那去俄亥俄州立或者密歇根大學(xué)或許還可以,因?yàn)檫@些大學(xué)的中產(chǎn)、體育行業(yè)的校友資源會(huì)比較廣。
但是如果想要繼續(xù)在美利堅(jiān)混,往上爬,耶魯和哈佛的圈子無(wú)疑是更加好的,而耶魯在美利堅(jiān)人心目中的認(rèn)可程度又高于哈佛。
能去清北,為什么要去北體呢?
“我還是想去耶魯或者哈佛,”李維說(shuō)道,“這是我自己的決定。”
“也行,隨你,”米勒教練想了想之后說(shuō)道,“但是這些常春藤大學(xué)一般不會(huì)給體育獎(jiǎng)學(xué)金的,你大學(xué)的學(xué)費(fèi)掙夠了嗎?”
李維沒有說(shuō)自己在買手店兼職和正在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的事情,只是含糊其辭說(shuō)還差不少。
米勒教練的嘴角迅速往上提了提,然后迅速地他又咳嗽了兩聲。
“對(duì)了,孩子,”他開口道,“你真沒打過(guò)藥?沒用過(guò)類固醇計(jì)劃?”
“真沒用過(guò),我是純自然的,”李維兩手一攤,說(shuō)道,“已經(jīng)至少有100個(gè)人問(wèn)過(guò)我了。”
“那很好,”米勒教練說(shuō)道,“那......你想不想賺點(diǎn)外快?你知道的,順便幫我個(gè)忙的同時(shí),說(shuō)不定你也可以把大學(xué)四年的學(xué)費(fèi)賺出來(lái)。”
“什么?”